2022师德在我心中演讲稿_师德演讲稿老师的爱_1.docx

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1、2022师德在我心中演讲稿_师德演讲稿老师的爱 师德在我心中演讲稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德演讲稿老师的爱”。 各位领导、评委、老师： 大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 人生无梦显得苍白，人生无志向则犹如噩梦。我的幻想就是恒久做一位欢乐的老师。我将由志向而产生的热忱、由无知而产生的志气、由理性而产生的才智投入到我所深爱的教化工作中。几年前，我怀着漂亮的幻想，踏上阳光之旅来到故县一中，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。辛苦的耕耘，静默的守望，背后的坎坷，胜利的喜悦，使我深深的爱着老师这一平凡而宏大的职业。 早晨，当黎

2、明的曙光照进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我似乎在享受人间最美妙的旋律；傍晚，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去；在夜晚灯光下，看着孩子们刻苦的求知，我便觉得：这就是我人生最大的乐趣。 师德在我心中演讲稿 在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是让爱做主！ 小时候发生的一件事，起先了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任性的小家伙，常常闹着不愿上幼儿园。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，答应给我买糖吃。拿着这枚硬币，我爱不释手，背着老师向小挚友炫耀。当我在小伙伴艳羡的眼光中暗自得意时，突然耳边响起：“旋子，你手

3、里拿的是什么呀？”不好，吴老师来了！我得赶快把硬币藏起来！情急之下，我一下把硬币塞嘴里，一不当心，硬币卡在我的喉咙，吐不出来了。“旋子你怎么啦？”吴老师的笑容僵住了，皱起了眉头。此时此刻，我难过极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼?”年轻的吴老师摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加厉害，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往医院冲。到了医院，医生拿起镊子，想给我检查。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴老师的怀里，双手紧紧拽着她，说什么也不让医生看。吴老师的手被我抓出了深深的红印，她忍着痛，轻轻哼起歌，摩挲着我的头，像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。渐渐地，我宁静下来，最终张开了嘴巴。医生细致地看了又看，笑着说：“

4、硬币被顶在上颚呢！”接着用镊子夹出了硬币。吴老师又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的心里却是甜甜的。那天晚上，我一脸仔细地对妈妈说：“我长大了也要当老师！” 从今，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我得偿所愿成了一名幼教工作者。初为人师，莽撞的我怀焦急切的心情想品尝爱的果实，殊不知没有耕耘何来收获？ 记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天窒息引起的偏瘫使她行走很不便利，右腿不能用力，还患对眼，看不清东西、来园总是哭闹不停。小挚友都笑她“瘸子”，连我也觉得她托累了我们班。开展活动时，为了她的平安，也为了不影响大家，我时常叫她坐冷凳子，不让她参与活动。

5、有一次，我带孩子们玩“开火车”的嬉戏，她忍不住。静静地跟在后面。突然， “啊”的一声尖叫，我回头一看，原来扬扬跟不上其他小挚友，被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你为什么不听话！”扬扬睁着惊恐的大眼睛，泪水涌了出来，她呆呆地望着我，显得那样的无助和可怜：“老师，对不起，我错了！”我的心颤栗着，慌张避开她的目光。 安静下来的我扪心自问：“爱应当是怎样的？莫非随意说说就是爱吗？不同等的爱是爱吗？自私的爱是爱吗？”那一夜，我失眠了。我想起了吴老师，童年的往事一幕幕浮现心头。我找到了答案，对！爱应当是春天的鸟鸣，夏天的花开，秋天的硕果，冬天的艳阳！我要用爱暖和扬扬幼小的心灵！ 从那

6、以后，无论什么活动，我总是把杨扬带在身边，帮助她，关切她。在我的影响下，小挚友也不再讪笑她。渐渐地，扬扬的脸上有了笑容。 一次，扬扬的鼻子出血，一向见血就会晕的我，见塞药棉、冷敷都不见效，就连忙抱起她冲向医院。一路上，看着扬扬鼻孔涌出的鲜血，我一遍遍告知自己不能倒下，要坚持住。排队，挂号，打针，直到扬扬止住血，我才松了口气。这时才发觉我崭新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我为自己的英勇感到惊异。我想，是对孩子的爱让我选择了坚毅。 日子过得飞速，转瞬孩子们要离园了。在毕业典礼上，扬扬的妈妈含着泪紧紧握着我的手，不停地说：“感谢您，老师！感谢！”那一刻，喜悦、华蜜包围着我。 是

7、吴老师赐予我爱的暖和，是生活让我懂得了把这爱的暖和变成火把，照亮每一个孩子。在孩子纯真的世界里让爱做主吧！篇3：师德在我心中演讲稿 只要心中有爱 各位领导、老师： 大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 人生无梦显得苍白，人生无志向则犹如噩梦。我的幻想就是恒久做一位欢乐的老师。我将由志向而产生的热忱、由无知而产生的志气、由理性而产生的才智投入到我所深爱的教化工作中。辛苦的耕耘，静默的守望，背后的坎坷，胜利的喜悦，使我深深的爱着这一平凡而宏大的职业。 早晨，当黎明的曙光照进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我似乎在享受人间最美妙的旋律；傍晚，踏着最终一抹

8、儿夕阳，我目送他们坦然的离去；在夜晚灯光下，看着孩子们刻苦的求知，我便觉得：这就是我人生最大的乐趣。 然而，工作并非一路顺风，班里淘气韧性、不求上进的学生时常有之，他们常常使我头疼万分。但身为人师的这颗心告知我：不要废弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，理解他们，赏识他们，给予他们盛开的生命。每天早上在教室门口欢迎每位学生，和他们一一击掌或握手，在新的一天，赐予他们新的志气和期望，唤起他们对学习的渴望和追求.有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，但老师职业的魅力让我们传承了这份人间真爱。 为师者，传道，授业，解

9、惑也，这种至死不渝的情怀把滚滚红尘中的各种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我深信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满春色！ 感谢大家！篇4：师德在我心中演讲稿 师德在我心中演讲稿 在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是让爱做主！ 小时候发生的一件事，起先了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任性的小家伙，常常闹着不愿上幼儿园。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，答应给我买糖吃。拿着这枚硬币，我爱不释手，背着老师向小挚友炫耀。当我在小伙伴艳羡的眼光中暗自得意时，突然耳边响起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吴老师

10、来了！我得赶快把硬币藏起来！情急之下，我一下把硬币塞嘴里，一不当心，硬币卡在我的喉咙，吐不出来了。“旋子你怎么啦？”吴老师的笑容僵住了，皱起了眉头。此时此刻，我难过极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼?”年轻的吴老师摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加厉害，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往医院冲。到了医院，医生拿起镊子，想给我检查。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴老师的怀里，双手紧紧拽着她，说什么也不让医生看。吴老师的手被我抓出了深深的红印，她忍着痛，轻轻哼起歌，摩挲着我的头，像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。渐渐地，我宁静下来，最终张开了嘴巴。医生细致地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢！”接着用镊子

11、夹出了硬币。吴老师又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的心里却是甜甜的。那天晚上，我一脸仔细地对妈妈说：“我长大了也要当老师！” 从今，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我得偿所愿成了一名幼教工作者。初为人师，莽撞的我怀焦急切的心情想品尝爱的果实，殊不知没有耕耘何来收获？ 记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天窒息引起的偏瘫使她行走很不便利，右腿不能用力，还患对眼，看不清东西、来园总是哭闹不停。小挚友都笑她“瘸子”，连我也觉得她托累了我们班。开展活动时，为了她的平安，也为了不影响大家，我时常叫她坐冷凳子，不让她参与活动。有一次，我带孩子们玩“开火车”

12、的嬉戏，她忍不住。静静地跟在后面。突然， “啊”的一声尖叫，我回头一看，原来扬扬跟不上其他小挚友，被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你为什么不听话！”扬扬睁着惊恐的大眼睛，泪水涌了出来，她呆呆地望着我，显得那样的无助和可怜：“老师，对不起，我错了！”我的心颤栗着，慌张避开她的目光。 安静下来的我扪心自问：“爱应当是怎样的？莫非随意说说就是爱吗？不同等的爱是爱吗？自私的爱是爱吗？”那一夜，我失眠了。我想起了吴老师，童年的往事一幕幕浮现心头。我找到了答案，对！爱应当是春天的鸟鸣，夏天的花开，秋天的硕果，冬天的艳阳！我要用爱暖和扬扬幼小的心灵！ 从那以后，无论什么活动，我总是把杨

13、扬带在身边，帮助她，关切她。在我的影响下，小挚友也不再讪笑她。渐渐地，扬扬的脸上有了笑容。 一次，扬扬的鼻子出血，一向见血就会晕的我，见塞药棉、冷敷都不见效，就连忙抱起她冲向医院。一路上，看着扬扬鼻孔涌出的鲜血，我一遍遍告知自己不能倒下，要坚持住。排队，挂号，打针，直到扬扬止住血，我才松了口气。这时才发觉我崭新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我为自己的英勇感到惊异。我想，是对孩子的爱让我选择了坚毅。 日子过得飞速，转瞬孩子们要离园了。在毕业典礼上，扬扬的妈妈含着泪紧紧握着我的手，不停地说：“感谢您，老师！感谢！”那一刻，喜悦、华蜜包围着我。 是吴老师赐予我爱的暖和，是生活让

14、我懂得了把这爱的暖和变成火把，照亮每一个孩子。在孩子纯真的世界里让爱做主吧！篇5：师德在我心中老师演讲稿 师德在我心中老师演讲稿 我不想把现在看作是一场竞赛、一次角逐，大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再静静地退下”来诠释的职业，老师如同一块黑板，曾经写满了奇妙，最终擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家共享我的故事，共享一个仅仅从教五年，又只有五年班主任工作经验的我,那些平平淡淡的故事。 回首五年，我觉得自己是满意而欢乐的：生日那天黑板上大大的祝愿、同学们齐唱生日歌；晚自习时一个不经意

15、的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧！你够操劳了，可别生病啊”！还有办公桌上时时常多出的小盆栽、金嗓子；间或被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条?我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就华蜜得发笑。 还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。子平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我最终拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的全部“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气！

16、屏住气！”女的狂喊：“躺在水面，浮着！”他们的喊声引起了救生员的留意，他奔过去， “扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命？人都快淹死了，还教他游泳！” 是啊，有人落水了，还教他游泳；错误已经犯下了，只是说教、责骂。这些还有用吗？我起先反思自己的做法：对于问题生，假如我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊？有阅历的教化者说：“倾听往往比说教更直达一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受胜利的喜悦。 师德在我心中演讲稿 师德的张力-师德在我心中演讲文稿一滴清露滴在纸上，它会渐渐渗透在纸里，渲染一片

17、，水干了，纸上仍会有水的痕迹。师德在我的心里是怎样的呢？我个人的认为是：师德之于老师、学生. 师德在我心中演讲稿 在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是让爱做主！小时候发生的一件事，起先了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任性的小家伙，常常闹着不愿上幼儿. 师德在我心中演讲稿 忘不了十二年前那个落叶飘舞的金秋，我怀揣着一份少女时代的天真幻想，翻山涉水地跋涉，绕过山，趟过河，再经过一条曲折的小路，才看到一处低矮的平房校舍 桦郊乡解放小学，师德. 老师师德在我心中演讲稿 我不想把现在看作是一场竞赛、一次角逐，大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我

18、们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部. 老师师德在我心中演讲稿 老师师德在我心中演讲稿我不想把现在看作是一场竞赛、一次角逐，大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业,这是一份. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页