2022首批援疆支教教师先进事迹材料（推荐）_援疆教师先进事迹.docx

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2、子们的健康成长，静默奉献，无怨无悔。 一、挑战从这里起先 皮山县属典型的大陆性暖温带干燥荒漠气候，多风沙少雨，年平均降水量 48.2毫米，年平均蒸发量 2450毫米。迥异的自然条件和生活习惯使得他初到皮山时口鼻出血、腹胀腹泻、咽喉难受、嘴唇裂皮、口腔溃疡和皮肤过敏等症状。由于自然环境恶劣，饮食习惯不同，常常出现厌食、食欲不振等状况，初到皮山两个月，他的体重就锐减10公斤。 皮山长期与内地沟通不多，教化水平不高，教化观念滞后，“双语”教学师资力气薄弱，水平低下。学生文化学问基础差，学问面窄，学习思维上存在“死、碎、单、浅、慢、断”现象，孩子们良好的学习习惯也亟待养成，教化教学工作困难重重。 面对

3、困难和挑战，他没有退缩，没有埋怨，立足现实，主动探究，积累阅历，做好示范，业务上精益求精，生活上艰苦朴实，展示自我的同时，也展示着安徽省教化工作者的良好形象。 二、教化教学兢兢业业 针对皮山学子的实际状况和特点，他设计一套“教、领、放、考”的教学方法，用在日常教化教学工作中。教，即自己一题一题的讲，手把手教他们怎么做；领，即让优秀的学生上台示范，激发引领后进生；放，即放手让学生自己做，做完后统一讲，自行订正，再查看订正状况；考，即有针对性的支配阶段性考试，找差补缺，订正讲评，并请家长签字。孟庭苇同学平常成果很好，可是每次测验失误分数较多，失误分数最高达到20多分，是出了名的“小马虎”，通过“教

4、、领、放、考”教学法的培育和熬炼，使之现在测验的失误分数大大降低了，成果也由原来的60-70分，提高到现在的80-90分了。 为了提高课堂的质量和效果，他常常上网查资料、看专家讲座、和同事探讨、备学生、备教材，努力做到使课堂教学符合当地学生实情，使得课堂效果精彩高效，使得同学们乐学愿学善学。去年12月9日，为了上好负数的初步相识一课，他事先自制了纸质温度计教具协助教学，使得课堂教学直观生动好玩；课堂教学中，列举了零上及零下温度，到银行存取现金、海平面以上和以下高度等与负数亲密相关的实例，使学生体验数学和生活的亲密联系，激发学生学习数学的爱好，培育学生应用数学的实力。 他注意与学生的沟通沟通，针

5、对学生特点，对症下药，刚好调整教学思路和方式方法，努力去适应每一位学生；他常常和学困生家长联系和沟通，让家庭教化、学校教化和社会教化紧密结合，努力不让每一位学生掉队。*老师刚接手这个班数学教学工作的时候，阿里木江同学写作业字迹潦草，涂改严峻，马虎大意错误率较高。发觉了他的缺点之后，李老师给他买了钢笔习字帖，手把手的教他练习钢笔字，并且把阿里木江同学的家长请来沟通沟通，让家长督促孩子在家坚持练习钢笔字，仔细写作业，养成规范书写汉字的好习惯。通过3个多月的刻苦练习，阿里木江不但汉字书写规范美观，而且作业也仔细细致整齐了。为了激励该生的进一步提高，他还任命该生担当班级卫生委员。学习习惯养成了，行为习

6、惯也大有好转，原来该生时常因为一点点小事和其他同学争吵不休，现在不但能够做到和其他同学相互礼让，而且还时常指导他人练习钢笔字。 三、班级管理尽心尽责 作为小学六年级（2）班的班主任，面临着繁重的班级管理工作、教学工作和升学压力，工作困难，责任重大。针对学生学习任务重，升学压力大，只知死读书，漠视班集体的重要性，团队意识不强等问题，*老师倾尽精力做好班级管理工作。刚到皮山支教不久，他就通过“民主选举”方式建立健全了班委会和少先队组织，同时选举了学习组长、环保组长和纪律组长；定期召开主题班会，让同学们能够细心策划主题班会，请学生对班干部进行评议，给班干部们提出合理建议；让班级干部与那些纪律性不强、

7、自主学习实力差的学生结对子，一帮一，共同成长；申请六（2）QQ沟通群，通过网络，师生互动、家校沟通，刚好了解驾驭孩子们的学习爱好和思想波动等问题。通过这一系列看似不起眼的工作，学生们主子翁地位得到了确定和敬重，激发了孩子们参加集体活动的热忱，同时也熬炼了他们的动手实力、组织实力和领导实力。玉苏普江同学，以前缄默寡言不擅长和别人沟通，在班级里几乎不敢大声讲话，通过主题班会和网络沟通，使得他能够接纳别人，情愿放开胸怀和他人沟通，并且在学校实行的“美文诵读竞赛”中获得二等奖。 同时，他还发动班级干部利用班级中的两块白板开设了“公告栏”和“我的才智窗口”。“公告栏”和“我的才智窗口”的内容实时更新，展

8、示着每一位学生在学习和生活中的点滴才智，折射出孩子们思想撞击的火花，宣扬遵守法律小公民、交通平安、老师节、国庆节为主题内容等，对孩子们进行多角度全方位教化，使素养教化、养成教化渗透到班级管理的每一个角落。 四、结对帮扶倾情倾力 他主动和本校老师结对子，开展“传、帮、带、学”活动。邀请本校老师到他的课堂上观摩、学习，自己主动到本校老师课堂上听课、评课，一起沟通教学方法和手段，探讨教学心得体会，总结教化教学阅历，互帮互助。开展结对帮扶的同时，他还主动请缨开设公开课，展示自己的教学成果和阅历，毫无保留的与更多的老师共享。本校的常凯老师原来课堂教学驾驭实力不强，对班级管理感到特别困惑，通过结对帮扶，他

9、的教化教学工作变得绘声绘色，班级管理也变得心应手起来。常凯老师在校内公开课教学竞赛中，获得了一等奖的好成果。由常凯老师所担当班主任的班级，上学期期末班级管理评比中获得全校第三名的好成果。 五、民族团结润物无声 他细心策划，组织召开“民族团结一家亲”主题班会，邀请学生家长、社会人士和学校负责人共同参加，请同学们在班会上共享民族风俗习惯、重大节日和礼仪文化，编演了喜闻乐见的舞蹈、歌曲和小品等，宣扬祖国大家庭光辉绚丽的历史文化，营造“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的氛围。 他采纳“学生结对子”模式，即让一般话水平好的汉族学生和一般话水平不好的民族学生坐在一起，同

10、学彼此之间既当维语翻译又做国语辅导，即时沟通，相互帮助，共同提高一般话水平。他还主动与语文老师李芳清沟通，培育民族学生的美文朗读和鉴赏实力，感受中华文化的渊源、底蕴和博大。 援疆支教老师先进事迹材料 援疆支教老师先进事迹材料“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”带着家乡父老的殷切希望与嘱托，满怀着为祖国边疆教化事业献身的坚决信念和热忱，我跟随安徽省援. 优秀援教老师先进事迹 优秀援教老师先进事迹好男儿志在四方，生长于汉滨川道，从教于秦岭脚下的宁陕县初级中学老师全东8年前主动放弃在汉滨区工作就业的良好机遇，毅然走上了山区援教老师的行列，扎根山. 援疆干部先进事迹 情系大漠 润物无声

11、-记新疆和硕县第一中学河北援疆老师赵旭东2022年3月15 日，或许将会是河北援疆老师赵旭东永生难忘的日子，这一天，赵旭东老师收到了和硕县第一中学高一（3）班同. 援疆干部先进事迹 放飞绿色幻想援疆干部先进事迹靠着对党的忠诚，对绿色的眷恋，2022年*月*日，他踏上了援疆的征程。由于组织的信任和工作的须要，他成为中心国家机关第六批援疆干部的一员，从古城. 支教老师个人先进事迹 周发顺男，中共党员，诞生于1982年，湖北省武汉市人，2022年7月毕业于湖北工业高校生物工程学院。同年参与高校生志愿服务西部安排"支教"志愿服务行动，在独山县尧棒中学服务。大家. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页