2022书法兴趣小组教学计划_活动中心书法教学计划.docx
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1、2022书法兴趣小组教学计划_活动中心书法教学计划 书法爱好小组教学安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“活动中心书法教学安排”。 书法教学安排 一、课程性质和任务课程性质:书法艺术是我们中华民族艺术宝库中一颗璀灿的明珠。本课程以毛笔与钢笔、圆珠笔等硬笔为书写工具,以汉字为书写对象,以笔法、结构、章法为主要内容的一 门应用性基础课程。本课程的任务是:使学生了解我国书法艺术的悠久历史,继承中华民族最优秀的传统文化;驾驭汉字书写的基本学问,基本理论和基本技能;驾驭毛笔、钢笔(圆珠笔、粉笔)的正确执笔、运笔方法及书写技能。并使学生具有肯定的美育学问,健康的审美观念和高 尚的道
2、德情操,从而进一步提高学生的综合素养及适应工作岗位的实力。 二、课时安排 课时,详细课时安排参照下表:30本课程教学总时数为 学 教 数 时 课题 序号 现场教学 讲课 小计 书法绪论 一 2 2 毛笔运用技法 二 2 2 楷书基本笔画 三 2 4 6 楷书结构 四 2 2 4 作品章法介绍 五 2 2 4 硬笔书法 六 2 4 6 行书结构与创作 七 2 2 4 动 机 2 2 总计 10 20 30 三、课程内容 (一)绪论介绍祖国书法的悠久历史,从先秦到现代,历代书法发展概况;学习书法的意义与方 法;国内外书法学习概况,书法的好用价值与艺术价值。 (二)毛笔运用技法笔、墨、纸、砚文房四宝
3、介绍;写字姿态,执笔姿态;用笔方法与运笔技巧;碑帖基 本学问及选贴、临帖基本学问。 (三)毛笔楷书基本笔画 横、竖、撇、捺、钩、挑、折、八种基本笔画的详细书写技巧及其要点。 (四)毛笔楷书结构原理 毛笔楷写结字原理;匀整原理,协稳原理;大小原理;让就原理;神势原理。 独体字结构;合体字结构;颜、柳、欧、赵四种书体特点介绍。 (五)书法章法简介与观赏章法定义及作用;章法内容;篇章及布局基本形式,款文、铬印基本常识。幅式及布局基本形式、横披、匾额、长卷、条幅、中堂、条屏、对联、斗方、扇面等形式的书写知 识。 (六)硬笔行书特征行书与楷写的区分;毛笔行书与硬笔行书的区分;点画省略;运笔流畅;体态多变
4、; 章法错落有致等特征。 (七)硬笔行书基本特征 行书点的运笔;行书横的运笔;竖的运笔;撇的运笔;捺的运笔;挑的运笔,折的运 笔;钩的运笔。 (八)硬笔行书偏旁部门写法常用偏旁部首的行书写法;行书结构方面的呼应连带原理;简省替换原理;伸缩夸张 原理;结构变异原理;因字立形原理;借鉴草法原理。 (九)硬笔行书基本技法点画连带;点画呼应;点画省略;点画替换;单位替换;险中求稳;笔顺变更;一体 多变;笔画放纵等技法 (十)硬笔行书结构与创作硬笔行书章法布局的基本原则和作用;章法布局的基本形式;行书幅式介绍;现代书 法与古代书法形式区分及创作要点;硬笔书法作品观赏与评价。 四、说明 (一)本教学大纲适
5、用于中学生。 学时左右。30 (二)本课程的教学课时数为 (三)本课程是一门实践性很强的学科,教学过程中应坚持理论与实践相结合的原则,老师应常常赐予指导与示范,课堂上老师讲授与学生动手练习的时间约各占一半。要精神 多练,启发学生学习爱好,每堂课后应支配适量课外练习,以增加学生的动手实力。 (四)有条件时,应适当支配数次学生参观一些当地的书法展览、开阔学生视野,提 高学生对书法作品的观赏水平和鉴赏实力。 韩福 书法教学安排 书法教化是小学基础教化的组成部分,它能够陶冶学生情操、发扬民族特 为进一步落实书法教学试验方案,更好的完成本学期的教学工 有的传统气质。 作,提高学生的书写水平,特制定本学期
6、的书法教学工作安排,详细如下: 一:指导思想、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着显明的艺术性和广泛的好用性,而1且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培育学生良好的道德情操,提高他们自身的道 德素养和学问水平会大有裨益。、加强学生的写字教学任务和工作。 23、提高写字教学质量,完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。留意学生对基本笔画、
7、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整齐;及书写评价, 既要关注其书写规范和流利程度,也要敬重他们的特性化审美情趣。 二、课程教学目标、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。1 、指导学生写出一笔美丽的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到2 深远的影响。、通过书法练习,培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。3、让学生干脆接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。4 三、教学要求: (一)课堂四非常钟硬笔教学,仔细上课备课,课后相结合教学法,加强作业 这一教学”做字先做人“检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教化,确定 原则。 (二)一周起先,开展书法的
8、教学。 (三)提高学生学习书法的爱好,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。提高 学生的双姿及书写合格率和优秀率。 (四)探讨学生书法字帖。 (五)要求课内以钢笔字为主,课外坚持每天完成钢笔字十个。 (六)安排开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平: 、本学期多习字。 1、每月一次的学生硬笔字展(整班性的或优秀习字均可) 2 上学期硬笔书法教学详细内容:、介绍硬笔书法的工具、材料,执笔的姿态; 1 、钢笔楷书的基本笔画,点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折;2 、钢笔字的结构规律3 对称均衡,重心平衡;比例匀整,配搭合体; 对比调和,朝揖相让;参差改变,多样统一; 顺其自然,取其真态;、钢笔字的
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