沪教版九年级化学上册第3章3-2组成物质的化学元素(1)教案2091.pdf
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1、集体备课教案 年级 初三 学科 化学 课题 3-2 组成物质的化学元素(1)地点 教 学 目 标 知识目标 1了解元素的概念,知道元素的简单分类;2了解元素符号的含义,正确书写元素符号,并记住常见的元素符号;3初步认识元素周期表,知道它是学习化学和研究化学的工具。教 学 方 法 自主探索 能力目标 1 对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来;2形成化学变化中元素不变的观念。情感目标 领悟物质基本组成的统一性。教材分 析 重点 1元素的概念,2元素符号的书写和意义。难点 形成化学变化中元素不变的观念。教 学 过 程 一预习导学与交流反馈 1氧气、水中都含有氧原子,总称为氧元素;氢气、酒精中都含
2、有 氢原子,总称为氢元素;二氧化碳、碳酸钙中都含有碳原子,总称为碳元素。2书写元素符号时第一个字母必须大写,第二个字母必须小写。3元素符号的含义:表示某种元素;表示该元素的一个原子。二问题提出与情境创设 从身边物质的标签(如高钙牛奶、加铁酱油等)入手,认识标签上的物质组成成分。三精讲释疑与新知建构 一、元素 二氧化碳、水和氧气三种分子中,都含有氧原子,氧原子是由 8 个质子、8 个中子、8 个电子构成的,核电荷数是 8。凡是核电荷数(即质子数)为 8 的同一类原子统称为氧元素。元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。不同元素之间的本质区别是核电荷数(即质子数)不同。个人二次 备课
3、:个人二次 教 学 过 程 世界是物质的,物质由一百多种元素组成,其中人们在自然界中发现的有 90 余种,人工合成的有 20 余种。【讨论】根据你所熟悉的元素名称,能否将元素进行简单的分类?元素一般可以分为三类:金属元素,汉字用“钅”旁表示(汞除外),如铁、铜等;非金属元素,依据其单质的状态,“气”字头的表示气态非金属,如氧、氮等;“氵”字旁的表示液态非金属,如溴等;“石”字旁的表示固态非金属,如碳、碘等;稀有气体元素,如氦、氖、氩等。二、元素符号 1元素用元素符号来表示。而国际通用的元素符号用一个或两个拉丁字母来表示,第一个字母大写,第二个字母小写。熟记 P75表 34 常见元素的名称、符号
4、。2元素符号的涵义:表示某种元素(宏观意义);表示一个某原子(微观意义)。表示某单质(由原子构成的物质)。如 Cl 表示氯元素;一个氯原子。Fe 表示铁元素;一个铁原子;铁单质。【讨论】离子是带电的微粒,怎样用元素符号来表示离子呢?用元素符号表示离子也很简单,离子的电荷数目和电性标注在元素符号的右上角,数字在前,、在后,“1”可以省略。如钠离子:Na+;氯离子:Cl-;钙原子失去 2 个电子形成的钙离子:Ca2+。【拓展视野】门捷列夫与元素周期表 在元素周期表中,元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。四课堂演练与拓展提升 1一种元素与另一种元素的本质区别是(C)A相对原子质量 B中子数
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