2022实践教学工作总结_实践教学科工作总结_5.docx

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1、2022实践教学工作总结_实践教学科工作总结 实践教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“实践教学科工作总结”。 实践教学工作总结 实践教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院非常重视实践教学工作，为推动新一轮教学改革，强化教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合我系实际状况，本学年在试验室机房管理、课程实践教学管理等方面做了大量主动有效的工作，同时也主动探究了校外合作、校企合作等方面的新途径。 一、试验室机房管理 1规范并制定试验室机房管理文件。 我系现有试验室机房共8个，包括：2个机房，1个电子商务实训室，1个沙盘模拟试验室，1个计算机网络试验室，

2、1个计算机组装试验室，1个手工会计模拟试验室，1个电算会计试验室。本学期经深化调研，充分收集老师看法和建议，制定了管理与信息工程系试验室机房运用规定、试验室机房设备运用状况登记表、试验室机房运用申请表等一系列管理文件，同时规范了试验室机房管理过程，如：老师和学生运用试验室机房时必需遵守管理与信息工程系试验室机房运用规定，老师在正常上课时间以外时间运用试验室机房的必需填写试验室机房运用申请表等。 2.加强对机房硬件设备的管理，努力为师生创建良好的试验实训环境。 本学期主动发动试验室机房管理的师生对我系8个试验室机房进行了硬件设备的清点，并在学院保卫处的大力支持下在我系五楼机房走道安装了监控设备，

3、在8个试验室内摆放了灭火器，保证我系师生运用试验室的平安。 二、课程实践教学管理。 本学年我系依据人才培育方案，主动组织各教研室老师申报试验实训项目，仔细核对实践教学支配表，有序地开展了大量的试验实训项目：如：农经教研室的沙盘实训；市场营销教研室的“跳蚤街”实训；财会教研室的会计综合实训；文秘教研室秘书学、公文写作与文书工作课程实训，以及计算机基础教研室和专业教研室的综合实训。各个试验实训项目在指导老师的仔细指导，周密组织和支配下，达到了教学大纲的要求，取得了显著的效果，加强了对学生实践动手实力的熬炼。同时，在系领导和系办的支持下，主动激励老师走出去。2022年5月12日，在由云南工商学院举办

4、的“云南省高等职业院校学生市场营销技能竞赛”中，我系由毛伟芳、蔡明杰老师为指导老师带领四名参赛学员荣获“团体三等奖”。2022年5月13日，在云南民族高校职业技术学院（呈贡校区），我系由张丁月、董绚、毕兢文为指导老师，文秘专业的参赛学员在文秘专业技能大赛中表现非凡。2022年5月18日，在云南工商学院，我系由徐开宏老师带队，杨运涛、崔庆雄、周宏兴为指导老师，六名计算机网络应用班的同学在计算机网络应用技能大赛中荣获省赛“一等奖”。5月18日同一天，在昆明冶金高等专科学校企业经济管理沙盘竞赛现场，我院校由譚琳老师带队，郭正蓉、梁盈为指导老师，八名参赛学员进行了一场激烈竞赛，最终以优异成果荣获省赛“

5、一等奖”。篇二：2022年实践教学管理科工作总结 2022年实践教学管理科工作总结 2022年，实践教学管理科仔细学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路途教化实践活动，围围着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教学质量标准、规范管理，切实推动实践教学环节内涵建设。加强执行力建设，改进服务流程，仔细落实年度科室工作安排，确保了学校试验、实习实训、毕业论文等各项实践教学环节的顺当进行。现将一年来的工作汇报如下： 一、完成的主要工作 （一）修订、完善了有关实践教学环节质量标准。 进一步完善了试验、实习实训、课程设计和本科毕业论文（设计）等实践教学环节质量标准，明确各实践教学环节教学规范、质量

6、要求和评价标准。 （二）进一步完善专业实践教学体系，推动实践教学环节内涵建设。 在前期专业实践教学体系论证的基础上，督促学院进一步修订、完善专业实践教学内容体系，并将各专业实践教学体系材料整理、汇编成册，供相互学习、借鉴。 （三）规范实践教学管理，提升信息化管理水平，保证各实践教学环节顺当开展和运行。 1接着完善、改进试验室综合管理系统，利用信息化手段，加强对试验、实习实训教学的开课安排管理、审核和监督，督促有关试验、实习实训等实践教学环节按专业培育方案规定开出，保证了全校实践教学的顺当运行。 2022年，各学院完成试验教学人时数1604454，其中本科：人时数778992，专科：人时数825

7、462。 完成校内外实习实训教学共计5151.5周时，实习人数62748人次。其中完成金工实习2419人次，支配庐山实习教学近2000人次。 组织全校1万余名毕业生进行了毕业综合技能测试。 2加强对本科毕业论文（设计）的规范管理，精简相关表格，在推优论文开展相像性检测工作的基础上，在生命科学院和商学院开展了毕业论文相像性检测工作试点，取得了良好的效果。 2022届共有4196名学生完成本科毕业论文（设计），在学院择优举荐的基础上，组织了专家评审，全校共评比校级优秀本科毕业论文（设计）65篇，其中公开发表7篇。 3加强执行力建设，提高管理水平和服务实力，仔细、刚好地完成了试验数据上报、实践教学基

8、地管理、实践教学工作量核算、试验室综合管理系统数据更新、实践教学经费预算、实习经费运用审核和教学材料整理、归档等实践教学日常管理和服务工作。 4主动支持、组织学生参加各级各类学科、技能竞赛等活动，并取得了良好的成果。 （四）开展实践教学环节教学检查和质量监控。 1组织开展了2次期初试验教学第一课检查，检查期初试验教学材料、老师和试验室仪器设备打算状况，确保试验教学顺当开展。 2组织开展了2次对试验报告、实习报告、本科毕业论文（设计）等实践教学材料的检查工作，对抽查状况梳理、汇总，并刚好反馈学院，要求对存在的问题进行整改。 3开展校外实习基地教学状况检查。先后到庐山实习基地、师范学院教化实习基地

9、、医学部实习基地、旅游学院实习基地、商学院义务创业就业实习基地等进行检查，驾驭、了解基地建设、基地教学和平安管理等状况。 （五）完善平安管理制度，加强试验、实习实训等实践教学平安管理。 按学校要求，进一步修订、完善实践教学平安管理制度，落实实践教学平安责任制，明确相关责任人，督促各学院加强试验、实习实训等实践教学过程平安管理工作。 （六）开展了实践教学学习、沟通活动。 组织开展了全校实践教学及试验室管理工作观摩会和实践教学公开课，学校分管校领导、各学院分管院长、试验室主任、实践教学老师参与了学习、沟通活动，集体观摩了商学院、化环学院的试验教学公开课和实践教学材料，并组织了沟通发言。通过沟通活动

10、达到了相互学习、相互提高的目的。 （七）组织开展实践教学和试验室建设与管理年度考评、评先评优活动。 依据学校工作支配和要求，拟定了详细考评方案和评分细则，仔细组织对二 级学院实践教学和试验室建设与管理的年度考评工作，并在年度考评的基础上，举荐了校试验室工作先进集体。 二、工作亮点及取得的成果 一是以迎接新一轮本科评估为契机，根据教化部对一般高校本科教学评估的要求，进一步修订完善了各实践教学环节质量标准和评价体系，明确了各实践教学环节的教学规范和要求，为规范地、科学地管理实践教学，督促各教学单位不断提高各实践教学环节教学质量和教学效果供应了精确的依据。 二是在各专业实践教学体系论证的基础上，进一

11、步修订、完善，并整理、汇编成册，初步形成了我校基于实力培育的，内容完备、层次分明、特色显明的专业实践教学内容体系。为促进我校实践教学改革，推动实践教学环节内涵建设，加强实践教学条件和保障体系建设奠定了坚实的基础。 三是加大实践教学环节教学检查力度，先后组织了试验教学第一课、实践教学材料、校外实习实践教学检查，督促落实实践教学环节的评估标准和要求，并将检查状况刚好反馈，要求对存在问题仔细整改，促进实践教学质量和效果的不断提升。 四是组织修订、完善了实践教学平安管理制度，明确了实践教学平安责任制，在每次教学例会等场合，反复强调加强试验、实习实训等实践教学平安，督促各学院在实践教学过程中，严格遵守学

12、校有关实践教学规范和平安制度，有效杜绝了实践教学平安责任事故。 五是通过组织实践教学公开课、实践教学材料展示等学习、观摩和沟通活动，充分了发挥试验室和实践教学先进单位、实践教学优秀老师的带头、示范效用，很好达到了“相互学习、相互沟通、相互促进、共同提高”的目的，对促进我校实践教学质量和实践教学及试验室管理水平的提升具有主动意义。 六是今年在推优本科毕业论文（设计）开展了论文相像性检测工作的基础上，在商学院和生命科学学院全部本科论文中开展了论文相像性检测工作试点，很好地避开了论文抄袭现象，取得了良好的效果，本科毕业论文的水平和质量有所提高。 三、存在的问题 1.实践教学材料不规范现象仍旧存在。在

13、教学检查中，发觉仍旧还存在试验 报告、实习报告、毕业论文等实践教学材料不规范的状况。 2.试验室开放推动缓慢。由于试验室人员不足、学生主动性不高等缘由导致我校试验室开放数量、项目等偏少，试验室开放工作推动缓慢。在试验室开放管理和开放教学上还须要进一步规范。 3.实践教学信息化滞后。主要表现在两个方面：一是试验室综合管理系统没有得到充分利用；二是试验教学电子资源建设还没有起步，各试验室的网站尚未完全建立。 4.试验实践教学师资队伍建设落后。目前我校试验教学队伍新进人员太少，队伍断层，同时对现有的试验人员培训没有跟上，导致试验教学队伍整体水平不高。 5.论文指导师资力气不足，论文质量不高。随着学校

14、本科生规模的不断扩大及学科、专业建设的不平衡出现了部分院系论文指导老师师资力气不足的现象，问题比较突出的是会计学院和土建学院。学生忙于考研、考公务员、找工作等因素导致论文写作主动性不高、投入时间精力不足，导致写作论文质量不高。 6.实习基地利用率不高，在实习基地建设管理过程中存在“重建设、轻管理”、学科专业不平衡、实习基地利用率偏低等现象。 总之，回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成果，但还存在着不足和须要改进的地方，今后将进一步针对性的进行改进和完善，接着努力，扎实地做好实践教学管理各项工作。 实践教学管理科 2022年12月12日篇三：综合实践教学工作总结 彭州市军乐镇小学20222022

15、学年度下期 五年级综合实践教学工作总结 老师：刘旭明 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，体现对学问的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过沟通，与同学们共享劳动成果，在沟通、汇报中学会了赞美，学会了观赏，学会了理解，获得了学问。同时努力号召推动学生主动参加社会实践，培育自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得肯定的成果。 一、结合学科特点，

16、开展多元化综合实践活动 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，变更了学生的学习模式，培育了学生实践实力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习爱好，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的亲密协作中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成果。通过这些活动，使学生更宠爱文学学问，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校内文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。 二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动 学生生活在现实世界中，存

17、在于他人之中，世界之中。教化就须要使学生具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与 体验，是其存在和生活的干脆目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步相识自己存在的价值和意义，这就须要学生自己去探讨生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，留意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清晰的相识。还有调查自己家四周的古树名木，这些学生都比较简单进行，做得特别好，熬炼了实力。 三、实践与理论紧密结合，培育学生动手动脑的创新实力 综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参加

18、、主动实践，在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的实力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特殊是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践实力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现特性化特征的设计供应了时间的保障。本着为全社会培育有学问、有实力、有志向的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，

19、很有必要。这学期组织了小制作竞赛、设计大赛等等，学生的动手实力及创新实力得到了提高。 总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到熬炼综合实力，实践实力，动手实力。篇四：2022-2022(一)实践教学总结 2022-2022学年 （一） 数控技术专业实践教学工作总结 一、基本状况 我系专业建设、改革与发展始终坚持以学院提出的“宽口径、厚基础、重实力、求特性”为宗旨，以实力培育、适应就业为导向，落实“以有效教学见长”服务于学校人才培育的总体目标。同时坚持 “以学生为中心”，为学生供应人性化的一流教化与服务，实现以培育学生基础学问、专业素养、实践技能和综合实力为主线，合理构筑宽口径“三大模

20、块”的学科大平台和“以人为本、改革创新、突出应用”的办学方向，不断探究“企业” 运行机制，面对市场办学；充分发挥教授、企业骨干和专职老师“三结合”的优势，优化课程体系、教学内容、教学方法、教学手段，逐步推动实践教学改革，不断提升教学质量；实现与母体学校资源共享，着力加强学生基本技能、创新实力、实践实力和自学实力的培育，巩固与企业、母体学校以及其他高校的合作成果，竭力为市场供应适应区域经济建设和社会发展的具有可持续发展实力、创新实力和创业实力的综合型应用型人才。 目前机电工程系已有3个专业，即数控技术、数控技术和焊接技术专业。这些专业都是国家重点发展的产业，通过市场调研，这些专业毕业的学生在社会

21、就业需求量以及发展前景都比较好。我系试验室基本上不须要进行试验设备的建设，相对的经费投入少，而且总体上能够满意实践教学的须要。 为了创办有特色的工科应用型专业，我系在已有办学的基础上，进行了反思与总结，对原有教学安排进行了深化研讨，对专业培育方案进行了32稿修改，完善了我系第2轮教学方案的修订，其中很重要的工作不仅提升了实践教学的比例，在新教学方案的专业课程中，实践课程比例达到了46.5%，同时，在新的培育方案中对专业实践实力的要求也有肯定提高，而且实践教学内容更切合实际，更接近市场需求，使我系各专业的工科应用特色得以显现。 二、主要措施及其成效 1 .调整培育方案，突出实力培育 我系专业培育

22、方案中的学时与学分分布，以及实践类课时所占比例逐年递增。在新培育方案中，实践比例占到约46.5%，从时间支配上赐予了充分的保证。同时，我们在新的培育方案中，特殊注意实践实力培育与市场需求相结合，既要考虑学生适应就业的须要，也充分考虑试验室实训设备的利用，节约办学成本。为此，我们做了大量工作进行调研，不仅汲取了不少高校的改革成果，还到企业进行走访和征求看法。通过32稿的修改，使今年的培育方案不仅突出了“实力培育”的特色，而且在实践教学内容上更切合实际，更有利于人才的培育。 我系在考虑新的培育方案中，整体上是以学科建设为动身点，一是充分考虑我院现有试验室条件已基本满意，不须要投入更多资金，既做到办

23、学有足够的试验条件来支撑，又要留意节约办学成本。二是独立学院的很重要的生存和发展是依靠生源，而生源的持续来自于就业和用人单位的评价。因此，我们在调整方案中很留意去考虑这些专业的就业前景和技能需求。三是体现专业特色，发挥专业优势。工科的特点就须要加强实践环节的训练，而我们应用型院校很重要的特色是实力的培育。这二者都确定着我系必需在实践教学上具有自己的培育特色，而不是照搬或照抄其他高校的模式或培育方案。四是工科学生的实力培育，须要一个依次渐进的过程。因此，在新的培育方案中，必需要充分考虑专业课程之间的连接和课程的连续性，努力做到理论与实践相结合。 新的培育方案，在今年的新生家长见面会上，受到普遍认

24、同。同时，也受到新生的普遍欢迎。 2.加强试验室管理，提高试验室利用率 实训中心包含了金工实习、数控加工、电工实训、电气工程、电子工艺实训、工业网络等试验设备。这些设备假如能够得到充分利用，应当说囊括了机电工程系规划的全部专业的教学需求，基本上可满意安排新增专业的试验须要。通过落实试验室设备的管理与维护责任人，并制定维护管理责任，保证设备能够常常处于良好状态。 同时，我们还加强对专业试验室的管理。针对缺乏机械模具的问题，我们适当进行了补充，是学生在该课程中对模具有了直观的相识，提高了教学效果； 对两间机械试验室进行合并，使试验室房间利用率得到提高。 3进行实践教学改革，提高试验教学效果 实践教

25、学是高校四年教学的重要组成部分。依据我院培育应用型人才的要求，我们将加强实践教学的改革力度，提高学生的动手实力。 依据我院5年来的教学胜利阅历，也反思这5年实践教学中存在的不足。为了更好落实“以有效教学见长”的教学理念，我们启动了实践教学进行改革方案。首先是对金工实习进行专题改革探讨，在试验器材、试验设备、试验耗材、老师资源整合、教学时间安排、试验教学效果等方面进行改革，拿出一套切实可行、有利于培育学生动手且能留意节约的方案。其中，对金工实践环节，进行模块化训练，学生在通识实践课程的实训后，可依据自身的爱好与特长，选择1个或2个技能考试模块，以对相应模块进行较为系统的实践训练，学有专科，科有所

26、长，长有所精，使就业时更好满意企业的需求。接着，将对机械课程设计、电子课程设计、电工实训、数控加工实习等主要实践环节进行配套改革。在这些实践改革中，特殊强调以技能为基础，以课题为任务，以实力为目标，以学生为中心，以市场为导向，力求达到3个目的：一是有利于学生动手实力的提高，充分调动学生的主动性，并适合市场需求；二是有利于充分利用现有设备，尽量削减添置新设备，特殊是严格限制购买大型设备，做到物尽其用，合理运用耗材及循环利用，尽量节约开支。三是有利于发挥老师的主动性，激励老师通过科研、到工厂合作，使布置的训练课题具有创新性和适用性相结合，更接近工程的实际要求。 毕业设计环节对于工科学生，不仅是综合

27、学问的应用，而且是实践实力的很好熬炼机会。因此，我们针对前几年毕业设计中存在重理论，轻实践的问题，首先是对毕业设计的组织工作进行规范，详细对课题申报与审核学生选题及指导下达任务书调研与查阅资料开题报告设计与撰写论文常规检查指导中期检查讲评常规检查指导作品验收评阅论文及答辩资格审核答辩论文及资料集中审查存档的每阶段，都提出了详细要求，同时加强监督、指导和信息反馈，使各项措施得以落实。从2022年的毕业设计课题申报看，包含有综合实践任务的课题比例比以前 有的幅度增加，整体的毕业设计工作质量将有所提高。详细改革要求，见附录3。 由于我系担当的试验教学任务重，责任大（除了理工科的金工实习、电工实习外，

28、还将担当本系专业试验和其他系的部分专业试验）。因此，我们特别重视实践教学的规范与管理。一是着重探讨如何节能减耗，既确保正常的试验教学，又适当限制成本支出，仅从2022年、2022年比较，在开出试验课时总体增加的前提下，总的试验耗材成本并未增加，而且略有削减；二是明确设备责任制，加强设备的保养和日常检修，确保设备的完好率；三是开展试验方法的探讨，提高试验教学效果，特殊是在培育学生的实践实力方面，理顺试验、实践和实习的关系，做好基础性试验、专业性实践、综合性实践和创新性实践之间的连接，确保试验教学的平安和质量。 4强调试验以老师为主导，重视“双师”型老师培育 我系在试验教学上，在思想上取得共识。除

29、了有好的试验条件、管理制度和教学安排，还须要有优秀的老师。为此，我们从引进老师就把好聘请关，凡是中级及以下的新老师，除了进行理论课程的试讲外，还必需进行试验操作考试，凡是试验考试不合格的，不予录用。在实践教学中，我系坚持以老师为主导，全部的老师在担当理论课教学时，至少要担当其中一个班实践部分课程的主讲任务。要求老师不仅熟识实践内容，在理论教学过程中能够理论联系实际，增加应用性；而且通过实践教学，提升专任老师的实践技能。对于试验员，我们也依据不同工种，提出了3年内必需达到高级工以上职业技能资格（证书）的要求，使全部的试验员的技能与市场需求更紧密结合，并在实践教学中根据工业规范进行训练和指导，有的

30、放矢。对于高级职称以上或硕士以上学位的试验员，除了要求具备娴熟的技能之外，也须要从理论方面进行提高，在2-3年内具备担当一门以上课程的理论教学。总之，我们的目标是在2-3年之内，有更多的老师以及高级职称的试验员，能够成为双师型的老师，并有安排对双师型的人员进行培训、对外沟通以及组织参与科研活动，以提高双师实力。 经过一年来的实践，我系陈松平、刘文恒、李志辉等在实践教学方面已经取得了较好的效果，受到学生的普遍好评，并且在组织学生的各种竞赛以及实践实力培育过程中取得了肯定成果。 5发挥职业技能鉴定站的作用，开展多种形式的实践活动 本学期我系已经通过前期论证，对职业技能的培训和鉴定工种进行询问，完成

31、了资料打算，向厦门市劳动与社会保障局提出申请等前期性工作，并于2022年10月得到批准，成立了我院第一个职业技能鉴定站。安排从2022年上半年起先给学生供应4种国家级考证机会（自愿报考），其中包括cad等级证书（中国国家图学会和中国劳动和社会保障部）、车工或钳工（中级工）证书（劳动部）、修理电工（中级）证书（劳动部）、可编程序限制系统设计师（劳动部）等，提高学生的实际动手实力，使理论与实践结合，动手操作与工艺要求结合，试验教学与市场需求结合，以证促练、以练达标。在职业技能培训和鉴定过程中，也将进一步规范试验教学内容、改进试验方法，提高试验员的自身素养和技能；同时拓宽学生的就业路径，供应更多的择

32、业机会。 为了使学生的实践训练更适合学生的须要，我们还通过学生的各种学会和组织，开展实践爱好活动，包括以cad学会组织的cad探讨小组，我系学生实践部组织的新生到工厂认知实习、机器人爱好小组等，无线电测向活动等，在指导以及经费等方面赐予支持，使更多的学生从中获益，提高实践动手实力。 6以学参赛、以赛促学 竞赛是高校生参与实践活动的一个重要组成部分。因此，我系依据学科特色和强项来选择参与竞赛的方向。拟定了与本部联合参加竞赛的项目有cad三维数字建模大赛、机器人大赛、金工大赛、机械设计大赛、高校生创新大赛和数控大赛等，立足于专业培育方案和我系的实际条件来进行。通过组织和参与各种竞赛，以增加学生的动

33、手实力和创新实力，并扩大我院的对外影响力。近5年来我系在国家、省市等各种竞赛中，取得了50多项嘉奖，也培育了一批优秀学生。 三、典型事例介绍 1典型实践教学事例介绍三维数字建模课程的创新实践。 2“金工大赛”典型事例。 四、主要阅历及其理论探讨篇五：探讨生教学实践总结报告 教学实践总结报告 “千里之行，始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会，教学实践的经验能够赐予长期生活在都市象牙塔中的探讨生们供应接触教学，了解教学的机会，并且还能够初步的熟识与了解本专业课程在教学中的作用，也为发觉自己在专业学问上的不足供应检查的机会，更好的为今后的深化学习做指导与铺垫。经验短暂的一个月教学实践，使我感

34、慨颇多，它不仅教会了我更多以前作为学生学不到的的学问，还让我在专业学问学习这一块上实现了理论与实际的较好结合，这种教学实践学习模式能够使我在把握学问上做到汲取快和理解更形象深刻。本次实践总结报告主要包括以下两方面内容： 短暂的教学实践经验，是我人生的一段重要的经验，对于即将走上工作岗位的我有着很大帮助，同时也是对我两年多探讨生学习的一种检验，对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。对于像自己这样一个即将步入社会的学生来说，须要学习的东西许多，教学实践过程就是最好的老师，我们可以从中学习许多学问、道理。正所谓“三人行，必有我师”，在实践过程中，虚心向他人求教，与人文明交往等一些做人处世的

35、基本原则是我在此过程中最大的收获与提高，养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的相识。这一段时间所学到的阅历和学问让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系的重要性。同时，争取更多的与学生接触的机会，了解他们的内心和要求，进一步的改进自己，让我们学到了在人与人交往中重要的东西，使我们可以更好的学会沟通和沟通。通过教学实践可以更好的检验我们所学的专业学问，并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人，同时让我们了解到自己的不足，更干脆的找到问题所在，更好的完善自己在专业上的学习。亲身亲为的实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增加了我们相识问题，

36、分析问题，解决问题的实力。同时也使我们有了紧迫感与危机感，增加了竞争意识，在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！ 通过这次的的教学实践活动，我们逐步了解了一些之前没有接触过的东西，开阔了视野，增长了才能，并在教学实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己 的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将毕业走上社会的高校生们，要做好进入社会的打算，要努力的提高自身的素养，打好专业的基础。教学实践是探讨生磨练品行、增长才能、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的熬

37、炼了自己，为以后的学习工作做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加主动的参与这样的活动。通过本次教学实践，我还从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了作为一个老师的辛苦之处，同时也相识到只有到实践中去，才能把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。 实践教学工作总结 实践教学工作总结8篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此. 实践教学工作总结 实践教学工作总结(精选多篇)实践教学工作总结转瞬间一学期过去了。追忆往昔，展望将来，为了更

38、好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”， 我现将本学期的教学工作状况. 实践教学工作总结 2022年实践教学管理科工作总结2022年，实践教学管理科仔细学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路途教化实践活动，围围着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教学质量标. 实践教学工作总结 实践教学工作总结 实践教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院非常重视实践教学工作，为推动新一轮教学改革，强化教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合我系实际情. 实践教学工作总结 实践教学工作总结汇报部门：招生就业处参与实践教学人数：133名支配人数：115名自找人数：31名 男：97名女：36名 在学校各中层领导的正确指挥下，面对严峻的人才市场需求量，经过全校师生共. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页