2022实习教育调查报告_教育调查报告实习.docx

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1、2022实习教育调查报告_教育调查报告实习 实习教化调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化调查报告实习”。 传统英语教学重视语法和词汇学问的讲解与传授，忽视对学生实际运用语言实力的培育。因此，英语课堂教学改革以学生为主体，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式。以培育学生综合语言运用实力为总目标的教学方式任务型教学。角色嬉戏是任务型教学模式之一。所谓角色嬉戏就是让学生在教学活动中参加各种嬉戏活动，在各种真实的生活、学习、工作等角色扮演中完成学习任务。角色嬉戏教学强调让学生通过与学习伙伴合作，进行嬉戏活动，扮演不同的角色，在共同完成任务的过程中发展语言实力、思

2、维实力以及沟通与合作的实力，从而最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，提高综合运用实力。让学生在没有任何压力的环境中自如地学习和驾驭语言，巩固所学学问。而老师依据不同年级学生以及教材内容的特点，拟定各学年角色嬉戏活动的任务和形式。 一、小组活动 在初一年级教学中，老师们常会进行小组活动的形式，让学生依据所学内容在课堂上进行小组表演，着力调动学生的角色意识，培育学生的语言组织和运用实力。一方面检查学生理解的正确性，深刻性。另一方面给学生供应创建、发挥的机会。还能培育学生相互帮助、相互学习、相互合作的精神。例如：在学完Shopping这一单元后，要求学生带一个水果回来，或自己画一幅有关食物的图画。课

3、堂上，首先要求学生把自己带回来的水果或图画摆在书桌上。两人或四人进行买卖的对话，整个教室立刻成了购物店，之后点了两组同学进行了表演。在这基础上，向学生收集了一些食物及学习用品，摆在讲台上，使讲台成为了一个购物中心，再叫学习成果好的同学当服务员，其他学生自愿参加购物活动。学生通过参加这些嬉戏活动，扮演不同的角色，爱好大増，并很快就学会了What do you want? How many do you want? How much is it? Is that all? 等有关购物的句子。又如在学do you have句型时，运用所学新单词，玩一个抢劫的嬉戏，问do you have？然后答 I

4、 have或 I dont have，这样既让他们牢牢记住新句型和新单词。 二、相互比较 在初二年级，学生驾驭的词汇量多了。活动形式会更多，其中比较就是最常用的一种。如：在教学Autumn Festival 前，给学生布置任务，要求学生四人一组，找出中西方国家在秋天有什么不同的节日，并从中西方人民庆祝该节日的方式、饮食以及宗教信仰等方面作比较，找出其相同点和不同点。学生利用课余时间，分工合作，通过看课本后的介绍、视察练习中的图画或在网上查阅，结果找出中西方秋天的节日为中秋节和感恩节；通过比较学生自然就能找出两个节日的相同点为家人团聚，而饮食、宗教信仰则为不同点。各小组争着发言，在他们的谈话中，

5、一些还未学过的词汇都能用上，这使学生丰富了自己的词汇量，更了解中西方文化背景、习俗等差异。拓展视野，培育爱国主义精神。 三、让学生在“动中学，学中动” 在初三年级，课堂接着是运用任务型教学法绽开每一个单元的教学，目的是让学生在扮演角色的同时学会英语。如：在教被动语态时，要求学生带些实物到课堂，并用被动语态与同学沟通，谈谈该实物是用什么制造的？是哪里制造的？是什么时候制造的？是谁制造的？是什么时候买的？在哪里买的？等让学生更简单地驾驭被动语态be made of, be made in, be made by等的句型用法。在学15单元A doctor for animals前，要求有养宠物的同学

6、带一张宠物的照片回课堂，首先让他们看着照片用英语描述宠物的外形，宠物的食物和生活习惯，以引起学生的学习爱好，使他们更简单理解课文内容。然后给出To feed pets is good or bad? 的话题，让学生分组探讨，营造课堂氛围，使学生在不知不觉中驾驭不定式的用法。又如：某老师的公开课，她为了让学生能理清和读懂课文,采纳了find your partner.的方法， 事先她打算了两种卡片,第一种编上号码和标上年份,其次种写上人口信息,课前将这些卡片分发给学生.在课中, 她说一个编号,有这个编号的学生,就要把这个编号上的年份读出来,有这年份人口信息的学生要把人口信息读出来,直至全部的年份

7、和人口信息全部讲完.这样做的目的是让学生通过自己的努力找出信息,以达到理解课文,这样整篇课文的意思就串起来了,一个信息点也不会漏.并且训练了学生的听力,因为学生要听懂哪个年份,才能找到相应的人口信息. 四、提倡合作学习和竞争学习 引入合作学习和竞争学习，变被动学习为主动学习，让全部的学生充分参加教学活动，给全部的学生以充分表现的机会，发挥学生学习中互助共学的主动性，从而提高他们的综合实力。如又一个单元介绍参观博物馆，这一单元出现了在公共场所能见到的标记，课前要求学生画出自己熟悉的标记，并标出相应的英文名称。课上首先向同学介绍或两人一组进行对话练习，看哪一组的同学说得好，赐予加分；然后选出画得好

8、的贴在黑板上，老师用英语解说各个标记，让学生竞猜，看谁猜得又快又对。这样，枯燥乏味的标记就变得生动好玩，学生学得轻松，也使中下生体会到合作学习和竞争学习的胜利与欢乐。其次，这一单元以dinosaur为主题，学生对dinosaur很感爱好，并有肯定的相识，因此，我们确定布置课前任务，要求学生以小组为单位收集有关dinosaur的资料，两人或小组打算一般谈论恐龙的对话。学生经过上网收集了许多有关dinosaur的课文以外的资料，有中英文的、有英文的，图文并茂。课堂上进行小组介绍、然后相互问答，学生有了资料就有话可说，课堂气氛活跃。 五、让学生自主探究，培育创新思维 &n 教化实习调查报告 中学生网

9、络运用问题的调查报告一、调查内容1、你觉得网络对你的吸引力有多大？A没多大%10 B一般% 67 C很大%232、你觉得自己对网络的利用状况怎么样？A不好%20B还可以%13C很好%6. 教化调查报告(实习) 里行小学义务教化调查报告教化是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教化的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教化更应. 教化实习调查报告 中学生心理健康教化调查报告摘要:健康的一半是心理上的健康，不久前有人预言，心理疾病将是21世纪之患。中学生作为21世纪的建设者和接班人,他们的心理健康将干脆影响着国家的昌. 教化实习调查报告 有的时候，

10、不仅老师可以提问，学生也可以提。如在教荷塘月色这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽，写. 教化实习调查报告 实习生教化调查报告2022年9月3日 我被分到XXXXXX进行为了期2个月的教化实习，实习内容包括两个方面，一是化学教学的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页