2022实习班主任个人工作计划_实习班主任工作计划.docx
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1、2022实习班主任个人工作计划_实习班主任工作计划 实习班主任个人工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“实习班主任工作安排”。 班主任在班级工作中起重要的作用,尤其对于一个实习的班主任来说,任重而道远。那么,如何做好工作的开展?接下来小编为大家整理了实习班主任个人工作安排范文,供各位参考借鉴,希望对你有所帮助! 初一实习班主任工作安排范文 本人即将进入实习生涯,于我而言,这是个珍贵的黄金时间。在这个学期里,我会尽自己最大的努力,把所学到的理论学问应用到实践中去,这也是我始终所期盼的。现在作为初一(6)班的实习班主任,为了更好地完成自己的实习任务,更为了建设好这个班级
2、,针对初一学生的特点制定了以下工作安排: 一、学情分析 目前的初一(6)班,共有学生71人,其中男生37人,女生34人。爱学习的学生很少,顽皮学生较多,学习习惯不好。纪律始终比较散漫,无论是上课还是自习,爱搞小动作、随意换座位的现象时有发生。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,角色还未真正地转变过来。因此,如何调动学生的学习主动性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是实习期内班主任工作的首要任务。 二、管理思想 从小学进入初中是个比较大的转折,面对新增的学科、生疏的老师以及初中生活,对初一的学生来说,会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸,有待我们协助。因此我从今动身
3、,制订了以下的管理思想: 对于这实习期里的管理思想,可以用六个字概括:尊、情、理、严、法、力。 “尊” 指敬重学生,不分类别,这是做好班主任工作的前提条件;“情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,关爱问题生;“理”就是讲道理,严格要求的必需有道理,让学生口服、心服;“严”,指对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求;“法”即定法律,也可以理解为定制度;“力”即惩处,没有惩处的教化不是真正意义上的教化,但要惩处分明,惩处合理。 三、详细工作措施 第一周 (一)跟原班主任了解班级状况 包括班级的人数、班干部、班级的学习状况、班级的纪律状况、一些特别学生的状况、学生的生活状况等。
4、(二)简洁开个小班会 1.也许相识学生的新面孔,同时也让学生了解自己。 2.激励学生每周写周记,坚持每周必改。这样既能刚好反映学生的思想动态,又能熬炼学生的写作实力。 (三)融入学生生活 1.不定时巡查学生宿舍,了解学生的真实在校生活。 2.参加学生的劳动和体育课,增进彼此感情。 3.定时做好总结。 (四)利用周五第七节课开会 1.组织学生学习中学生守则中学生日常规范等各种规章制度。由于本校正在建设中,所以肯定要强化平安意识,做好平安教化,确保一学期无平安事故发生。 2全班参加修改制定切实可行的班规和舍规,并利用空余时间组织学生学习,使制度深化人心,以制度约束人。 其次周 (一)正式接手班主任
5、工作 1.找班干开会,了解班干部的任职状况,以及班干部对班级的期望。 2.制定班干工作管理制度和班级奖惩制度,营造良好班风。(此项目详见附件) 3.开一个主题班会。 主题班会议题暂定为:读万卷书,行万里路之我和明天有个约会 通过列举举古今为人读书成名的例子、书中学问的一些奥妙以及结合个人的旅行经验,与学生自由交谈,让学生形成一种读书有用的意识,并让他们学会为自己制定一个目标,然后随着幻想前行。借此营造一个良好的学风。 4.常抓学生的思想工作,坚持每周找两个以上的同学谈心,了解学生的内心世界,关爱学生。 5.定时做好总结。 第三周 注:第三周主要是和同班实习老师进行角色互换,即:他做班主任,我做
6、语文科任老师。仅是做这周的班级管理的参加者,而非管理者。 第四周 1.假如没有突发状况,则按平常的工作流程绽开班级管理工作。 即:七到(早读到、午休到、晚休到、清洁到、体育到、自习到、班会到) 2.如有突发状况,则一切从实际动身,有针对性的绽开工作。 3.自选合适时间绽开一个师生共同参加的活动。 4.与学生、老师、领导作别,结束实习生活。 5.回校写实习总结。 由于我个人参与考研考试,因此做为一名实习生,我的时间是极其紧迫的,但为了更好地建设好这个班级,让学生们学会自律自控,树立自信念,有坚决的志向和信念,我会合理安排时间,做到复习与实习两不误。 高一实习班主任工作安排范文 一、班级状况分析
7、高一(1)班人数60人,男生女生各占一半,刚好平衡。中午留校的学生有23位。我们一班作为直升班,是全年级最好的班级。除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成果进入一班的。但许多的学生学习方式仍处在初中阶段,没适应中学高强度学习。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成果。因此,尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作,面对中学的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注意细微环节,让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感,增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习
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