2022实习教师工作报告_实习教师述职报告.docx
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1、2022实习教师工作报告_实习教师述职报告 实习老师工作报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“实习老师述职报告”。 每个人在接触工作的时候都会有一段实习期,通过实习期来巩固专业学问,还可以熬炼工作实力,实习能给我们带来成长。 新课程标准强调:现在老师的职责已经越来越少地传授学问,而越来越多地激励思索;老师必需集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创建性的活动,让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培育学生的创新精神,老师必需依据新课程理念对每一堂课仔细思索,细心打算,让课堂成为学生的乐园。以下是我学习新课程的心得体会: 本次课程改革不再将学生驾驭系统学问放在
2、首位,而是将学生价值观和情感看法的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时,还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的实力,培育学生的创新实力和综合运用实力。 第 一、了解学生 学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培育实力,构建自己的学问体系。因此,深化地了解学生是特别重要的,我们现在所面临的学生新奇心强,有活力,情感单纯而剧烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的学问面,对所学的内容有肯定的学问储备。假如能依据
3、学生们的情感和年龄特征,找到学生们感爱好的话题作为切入点进行教学,再开展多种多样的活动,肯定会得到很好的教学效果。 第 二、充分运用多媒体教学协助手段 为了在课堂上给学生供应更多的信息,创设各种教学情境,供应直观的教学材料,仅凭老师的语言和行为动作是无法完全达到效果的。多媒体教学协助手段能够给学生以详细形象、绘声绘色的情境感受,还有其它手段不能代替的跨越时空的信息量,都会极大地激发学生的学习爱好,从而使抽象教学形象详细化,使学生在体会、感悟中获得新知。 第 三、提高自身素养 首先,必需仔细学习现代教化理论,特殊是素养教化、创新教化和基础教化改革等方面的理论,转变传统的教化。在将来的课堂上,学问
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