2022实习生个人总结_实习生个人工作总结_1.docx

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1、2022实习生个人总结_实习生个人工作总结 实习生个人总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“实习生个人工作总结”。 个人总结 葛碧莹06小教本二0603112208 再一次来到锦湖试验小学，充溢了熟识的感觉，但是心中的感受却比那时困难了很多。那时是见习，更多的是学习者的身份；而现在是实习，要切实地将自己作为一名老师来严格要求自己，也是自己四年的学习在这里得到实践，更是对自己真实教学实力的考验。但是经过这一个半月，对自己将来的路明确了许多，也感受到自己对这个职业的宠爱，并乐于在这个职业上奉献自己。 这次实习的一个重要任务就是进行教学。我们组通过商议，每个人都事先定下了自己

2、内容的内容，以便能更早的打算起来。我被分到了一篇儿童诗假如，刚看到这篇课文，我在怀疑着这首小诗该怎么教呀，就这么几句话，能教上两节课么？但是当我一遍遍的读课文，我也被文中作者的想法所打动了，感受到文中所传达出的纯净与奉献。但是这一些感受又如何能让学生也能够感受到呢？我想对于低年级，突破口就在于朗读。那又如何引导学生进行朗读呢？在我一次次的修改教案，充溢教案的过程中，我渐渐地清楚了，这个问题的关键点就在于老师的导语。学生的心情有时就须要老师语言的一激，并用自己的语言与多媒体的协作营造出文章所描述的氛围，让学生真正走进文本，与文本进行对话，经验情感体验的过程。学生在这一过程中的情感，又通过朗读表达

3、出来，这时老师无需说教的语言，学生已经专心体会到了。当我把包含有这些想法的教案拿给指导师看时，我很激烈因为这是我几天来努力地成果，同时我也很胆怯，怕我在课堂上会调整不过来。可是听着指导师的激励，我告知自己肯定能行。 最终这一课从总体上来说上得很胜利，老师紧紧抓住了学生的心与情，听课老师的情也融入到了我的课堂中。能有这样的胜利，我最大的感受就是我备课的过程，正是在对教案的一次次修改完善中，我的思路一步步地清楚，自己上课的欲望也一步步地加深，有种立刻想要与学生沟通的感觉。然而这次课也存在很大的不足，老师的上课视野不够宽敞：在课堂上无法顾及到班级里的全部同学，对于后进生的关注度还不够；对于学生的一些

4、错误回答，老师没有进行刚好的订正，从而抓住这些学习的良好机会。指导师也给我提出了最真诚的看法，我还缺乏一种课堂的调控实力。对于这个缺点在我的数学课中特别的显明。的确在课堂中，虽然我已经看到有些学生上课不仔细，我也试着通过叫他们回答问题将他们拉回来，但是一坐下，他们仍是游离于课堂之外；而且有时课堂比较沉闷，学生有些昏昏欲睡，我在那上课也觉得自己讲得没劲。此外，通过批改自己所教学内容的课堂作业本，我发觉我在生字词的教学上还不够扎实，还没有特殊着重突出学生简单写错的地方进行强调；在我的课堂有时也太过于注意感性的读，却缺乏了一种理性的思索。 针对发觉的这一些问题，我在自己剩余的课堂中进行努力地改正，将

5、自己的教案融入自己的血液，在课堂中静下心来听听学生的反应，即时订正他们发生的错误，使课堂中，老师与学生的沟通显得和谐，而不是老师仅仅将课前所打算的话套到学生的回答中。在接下来的课堂中，我也尝试着将自己的课上得扎实，真正做到全班同学都有收获。我的最终一课回声就是抱着这样的信念进行教学的，虽然在这一点上效果不错，但是在激发学生的爱好上，却做得不够到位。现在虽没有重新再来一次的机会，我会把自己上这课的感受登记来，信任下次再上这篇文章，我的表现会更好。 虽然自己所上的课的节数不多，但是我充分经验了教案的形成过程：一次次的修改，一次次的完善。之后在教室中面对空教室一遍遍地试讲，修改自己的课堂语言，将所写

6、的教案完全融入自己。在课堂中则努力找寻、享受课堂的感觉，改正自己的不足。可是自己上课是身在其中，有些缺点是被提到了，但是总是对这些缺点感受不深，那么我们同学的课堂就像一面镜子，能照出自己的不足。 在这一段时间里，我也常常跑到其他同学的课堂中，进行学习，仔细做好听课笔记。看着他们身上的缺点，再想想自己，就犹如看到了自己。从他们身上我看到我们在语文教学中照旧缺乏“读”中体会，我们虽然常常口头上说，但是在真实的课堂中，总是会流于回答几个问题，就匆忙地走过了场，而没有扣住让学生通过“读”来体会；同时老师在问问题的语言上，总是不够明确，有时老师须要对其进行说明，学生才会听明白；还有一个通病就是课堂中老师

7、与学生的对话，总是不够合拍。另一方面，在某些同学的课堂中却让我学到了许多：他们不会仅仅停留在学生的回答上，他会对学生进行追问，在这样的过程中，也启发其他学生进行思索；在教材的处理上能抓住重点段进行由浅层向深层的递进设计，突破教学的难点；还学习到有些同学在课堂中的从容，看到学生回答不出，并不焦急，而是进行渐渐地引导。除了听我们同学间的课，也观摩了学校老师的公开课，在他们的课堂里更多了一份实在，一份睿智。 这样的上课、听课生活使我收获颇多，也使我明确了将来的教学生涯，感受到了我的教学风格。除了这些，另外一个重要的任务就是班主任工作。 由于并不是顶岗实习，班级的任务也不是完全下放给我们这些实习老师，

8、但是我们却抓住任何机会，协作班主任进行 工作，通过这么多星期下来，我们也感受到了班主任对于我们的信任，我想这正是对我们这些新老师的极大鼓舞。在刚起先我们早上去教室管理早读，中午管理学生学习时，班主任也会过去，可是在以后的几个星期，就由我们组员轮番管理了。对于班级的一些集体活动，如贴画竞赛、运动会、元旦节目的排演，班主任也会与我们进行商议。 虽然我们没有完全接管这个班级，但是我们的感受也着实深刻。首先当然是班主任的处事风格。从她的眼睛里，还有言行中让我们深深地感受到了她对学生的爱，这种爱对于班级的全部学生都是一样的。看，我们班有一个智力缺陷的儿童，班主任也不缺乏对他的关注：看到他表现很好，班主任

9、会立刻竖起大拇指表扬他；当他在做操没有跳的同伴时，班主任会充当他的同伴。另外她对于班级里的学生都特别了解，知道他们的脾气与学习上的不足，并且会常常与他们的家进步行沟通，让班级的后进生能跟得上。在面对班级的突发事情上，她也能充分的抓住这个机会让学生明白该怎么做，并很擅长调控班级的心情，让班级充溢了凝合力、温馨。在管理上虽然有规则，但是也并不限制学生的特性，中午学生做完作业，也特别提倡学生下棋，画画。 还记得圣诞节的那一天，我们大家都兴奋着彩排元旦节目。可是中午吃饭时，一个电话打过来，我们几个人的心一下子悬了起来：一个同学的手指被门压到了，还流了许多的血。怎么会发生这样的事情，不就吃完饭一会儿的时

10、间么？虽然手指并没有什么的大碍，可是我们的心里还是充溢了难受与一些自责。向教室走去时，远远的就看到班级同学跑过来告知我们这位同学的事情，让我瞬间感受到了他们对于班级同学的关切。在这件事情的处理上，班主任只说了几句话，却深深地触到了班级每一位同学的心里，课堂的氛围是难受、是警惕。我想学生在以后肯定会更加留意自己的平安。 是的，班主任的工作就是这么的细碎与突然。她须要调控班级的整个学习状态，须要关注班级每个同学的心情，还须要处理好自己的教学与班级工作之间的关系。在参加这么多天的班主任工作中，我最大的感受是班主任应如何来处理与学生间的距离，建立学生间的威信。像我们常常在教室中走来走去，与学生的距离走

11、得特别的近，然而学生将我们看成的更多的是学伴，好像少了许多的隔阂。这样我们与学生的确是密切了许多，但是这同样造成了在一些事情的处理上学生的“喜笑颜开”。看看他们的班主任与学生间的关系，也并不疏远，但是学生对于她却充溢了敬畏。我想这一些在很大程度上离不开班主任对于他们的了解，能站在学生的角度来处理问题。此外，我也充分感受学生对与老师的关注，早上来到教室，有些学生就会告知你“老师，你今日怎么没带眼镜”等等这些特别微小的改变，从这些问题中看出，老师这个职业，尤其是班主任，她的一言一行对于全班同学的影响该有多少深刻，有些影响还真是潜移默化的。此外，想要当好一名班主任，还真得各方面都得通，不然许多事情就

12、无法组织学生完成了，比如节目排演，学生竞赛指导等等。 通过班主任工作，使我了解了班主任的班级管理方法，让我也适应了如何来带领一个班级，这都为以后我自己当班主任供应了很好的借鉴，也让我能更快地适应以后的工作。除了以上这两大点的收获，我对于低年级学生也有了更加充分的了解。 在以前的见习中，我也接触过二年级的学生，但是这一次通过这么长的时间的相处，让我对他们有了更深化的了解， 不要自以为他们只是二年级的学生，什么都不懂，其实他们也是特别有主见，有自己想法的。比如说班里的一个小男孩，他特别聪慧，上课他的脑子转得特别快，你还没把问题说完，他就已经知道了答案。但是与他接触不多时，你会发觉他会特别倔，有时明

13、明错了，还是不愿承认。其实他自己很清晰做了些什么，心里面已经意识到错了，表面上却不愿承认。就拿他生气将牛奶扔到投影机上时，我们并没指责他，他自己已经低下头，写作业了他已经意识到自己的错误了。想要充分了解学生了，除了视察他们，与他们闲聊也特别重要。班级中有一个同学，成果与工作实力都很好，每天看到她，她都是特别快乐，然而通过那次谈话我却发觉在她的内心也存在着苦恼，她还不习惯将这些苦恼说出来。这次谈话，让我意识到我不仅要用眼睛来视察这些学生，还是坐下来跟他们聊聊，了解他们内心丰富的活动。 后进生与其他同学的区分。他们在学习上真的的是自我限制实力很差，留意力也很难集中到学习中。即使我们站在他们旁边辅导

14、，他们也会东碰碰、西摸摸。然而成果优秀的同学却迥然不同，他们有时的确也很淘气，但是他们却能管住自己，沉静下心来，宁静地看书，完成作业。即使周边的环境特别的吵闹，也丝毫影响不到他们。与后进生接触中，也深深地感受到他们也特别得上进，他们的留意力无法集中，有时也是自己无法限制的；也感受到他们也特别希望得到老师的关注。 一个半月的实习时间，就在这样的点点滴滴付出与收获中结束了。这一段时间所经验的，是我职业生涯的开端；这时的收获，是我走上这个职业的鼓舞。它的结束渐渐地给我们的高校生活画着句号，我们也为自己的将来扬起了新的船帆。 实习生个人总结 个人年度总结“我还年轻，我渴望上路。带着最初的激情，追寻着最

15、初的幻想，感受着最初的体验，我们上路吧”。.这是凯鲁亚克的一句名言，之所以喜爱，是因为我感觉这句话就是再说现在的. 实习生个人总结 实习生个人总结人生有许多的第一次，第一次站上三尺讲台,第一次为人师表，对于师范生的我来说，这是一件极具挑战、颇具诱惑的事情。年月日，我怀着即兴奋又着急的心情来到了石阡县. 实习生个人总结 实习生个人总结2022年3月4日至6月28日，我在疏附县二中进行了为期近四个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间，我. 实习生个人总结 实习生个人总结2022年8月29-10月21日，我在宿州市宿城一中进行了为期近两个月

16、的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间. 实习生个人总结 优秀实习生个人总结英教0904郭家荣为期两个多月的教化实习已经结束了，我所实习的学校是在茅箭区试验学校小学部，短短的两个多月的实习生活，让我在教学方法，班级管理，与人相处，待人. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页