学校规划2007.doc

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1、十七小学2007-2011五年发展规划为了全面贯彻落实市基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本五年规划。一、办学理念：1、坚持“学校的一切工作都是为了师生的发展服务”的办学理念。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园和社区环境；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。2、坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想。以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性。注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学困生兴趣的激发和健康

2、人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验。为学生拥有健康美好的人生夯实基础。二、具体目标：在总体目标的指导下，从干部、教师、学生、特色等几方面确定具体工作目标。1、干部队伍建设目标：努力打造一支“脚踏实地、心胸豁达、品德高尚、知能较高、领导高效”的干部队伍。2、教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。3、学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。4、特色建设目标：拓展学生知识面，通过书籍弥补小学生见识少、理解能力差的弱点。打造师生“腹有诗书气自华”的气质。三

3、、实现目标的具体措施（一）干部队伍建设工程： 一是加强学习，不断提高干部队伍的文化素质，学习政治理论知识和业务理论知识（教育学、心理学、教育管理学等），确保干部知识具有合理科学的结构；二是加强培训，不断提高学校干部的管理水平和实践能力，走出去，请进来，拓宽渠道，提升学校干部整体水平，学校支持干部参加各种进修学习、培训。三是加强交流，学校创造条件，支持干部参加各种与其岗位相一致的考察、研讨、交流等活动，使干部开阔视野，进一步更新观念，不断提高学校干部的管理水平和实效。（二）教师队伍建设工程：教师的职业是感触未来的职业，教师是学校发展的第一资源，教师的发展是教育改革的原动力。正所谓“人才强教”。1

4、、明确工作思路，形成共同的价值取向为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我们确立了“以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”的教学管理工作思路，引导教师在研究中学习，在反思中提高。2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目标明确的发展目标，是催人奋进的不竭动力。人们常说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，那末，没有远大志向、没有人生追求的教师，也不会成为优秀的教师。因此，学校支持教师敢冒尖、喜出头、推好课。我们引导教师通过自我反思、剖析自我，结合自身实际，确定“个人专业发展三年规划”和年度实施计划。此外，培养多才多艺的教师，给这样的教师提供展示自我、发挥才艺的机会，从而带动学

5、生特长的发现及培养。如果班主任才艺突出，可以发展特色班级。07-08年度考察发现；08-09年度确定才艺培养教师，开展定向培养；09-10年度输送合格的各类参赛师生，争取获奖；10-11年在各类比赛中获奖，提高获奖数量及级别。3、铺路搭桥，在实践中锤炼教师我们深知，教师是学校发展的第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开阔视野、拓宽思路、把握教学与改革发展的最新动态，学校将不遗余力为他们的成长提供机会，创造条件，搭建支持平台，让更多的教师在学校发展中展示自己的人生智慧，实现人生价值和美好理想。努力实现“通过教师的发展，促进学生的发展，通过师生的和谐发展，促进学校的健康发展”。4、完善评价和奖励

6、办法，促使教师在竞争中完善发展自我（1）完善教师的考核评价、奖励办法，形成自我约束机制。（2）建立教师专业成长档案，通过自我激励，促进教师的专业发展。（三）学生教育培养工程：以全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见和社会主义荣辱观教育为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效。1、健全德育网络机构：建立健全德育工作领导小组、家长委员会、完善德育工作领导管理体制，形成学校主导、家长和社会参与的三位一体的育人机制。发挥德育领导小组的作用，深刻领会加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，牢固树立“育人为本”的思想和“人人都是德育工作者”的意识，增强教书育人、管理育人

7、、服务育人的责任感和使命感。鉴于十七社区对教育的重视程度，我们计划分步开展家长和社会的工作。07-08学年实现家长开放日，各年级每月定出一天开放日，欢迎家长参与到孩子的学习生活中来；08-09学年召开各年级的家长座谈会，提高统一认识。09-10年成立家长委员会，探讨并领导家长工作。争取到2012年家长成为我校德育网络的重要且有力的环节之一。家校联系密切、配合融洽。社会上形成尊师重教的良好社会风尚。2、完善考评奖励机制：按照小学德育纲要等要求，细化十七小学1-6年级学生思想品德培养目标，进行规范性、科学性、合理性、系统性地思想品德评定活动。加强德育的科学管理。广泛深入开展争创文明礼仪示范中队、争

8、创优秀班集体活动，每学期评比表彰一批“文明中队”、“优秀班集体”；每学年评比表彰一批“三好学生”、“优秀干部”、“礼仪标兵”；强化学生的养成教育，通过考评奖励，学科连动、家校配合，抓好落实，促进学生良好习惯的养成。真正实现“读书要荣耻分明，学习要知书达理”。3、创新教育的方式、途径：抓住课堂主渠道，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯有机结合；开展丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华；开放图书资源，通过读好书，激励学生。开足开齐全部课程，重视学生体质，保证每天一小时的体育活动时间。4、改善校园环境，营造育人氛围：按照学校总体

9、规划，做好校园环境改造的分步实施，努力营造整洁优美的校园文化环境：让每块墙壁会说话、让每棵花草能育人。使学生在老师的教育、榜样的激励、环境的熏陶之下，健康快乐的成长！5、培养学生广泛兴趣：开齐课程，开足课时，夯实双基，培养能力，全面发展，有计划的开展课外兴趣班活动。08年重新筛选成员组成合唱队、舞蹈队、书画队和体育队。力争在08年春季运动会进入小学组前三名。艺术节上要有进入三等奖以内的文艺节目和书画作品。积极参加上级组织的各项学生活动，提高各种作品的档次，争取获奖。重视学生体质，保证每天一小时的体育活动时间。推广校园集体舞，让体育艺术有机统一。（四）新课程改革工程我校一年级从2002年秋季开始

10、，实验基础教育新课程，如今已经四年，在这段时间里，我们积累了一定的教学经验，但是仍然有许多棘手的问题没有得到解决。例如学生的理解能力低，知识面窄的可怜，教师学习新知机会少等。为达到新课程改革的要求，本学年我校将以教育质量为核心，以更新观念为先导，以管理创新为动力，以优化教师队伍为前提，以信息技术网络为平台，进一步深化改革，全面提高学校教育质量，扩大社会影响力，进而提高社会声誉。按照新课程以人为本的理念，重点做好以下几项工作。1、积极提升学校文化。围绕“打造书香校园”这一特色创建任务，开展校本培训。在教师中组织开展“我读书、我思考、我成长”等一系列读书、交流、研讨活动，发挥其精神动力和道德感召力

11、的积极作用，建立发展的共同愿景。在学生中开展“走进唐诗”、“三字经”等古典文化的学习，确立知书达理的个人成长目标。2、转变教学行为，建立符合教师成长、学生发展的管理评价机制。引导教师和学生建立“平等、和谐、民主、尊重”的师生关系，做到“以情育人，以理服人；全员育人，全程育人”。运用激励评价、过程评价机制，建立教师成长档案（包括个人资源、发展目标、成长在线、业绩展示），每学年评价一次；建立学生成长袋（成长册），改革学业评定方法，鼓励学生的点滴进步，使学生体验到成长的快乐。3、以目标为中心，加强课堂教学研究，打造民主高效的精品课堂。我们以“激发兴趣、主体参与、平等互动、关注差异、夯实双基、民主高效

12、”作为课堂教学改革的目标。争取在上级组织的优质课评比中输送优秀的课例。培养综合素质高的骨干教师。4、通过以上措施，争取在07-08学年末，各年级成绩均有明显提高。及格率达到85%，优秀率达40%，95%的学科平均成绩进入红山区前三名。（五）学校特色创建工作我校学生家长基本上是中等文化以下的占主流，其家庭教育基本上处于落后或停滞状态，学生对于新生事物很少感知得到，从而导致理解能力、知识运用能力、人际交往能力、表达能力等都较低。我校针对这种情况，决定从书籍中发掘教育元素，通过教师的引导，培养孩子们爱读书、会读书、读好书的良好习惯，以唐诗、三字经古典文学为载体，以丰富的课外书籍为参考，以课堂教学、各

13、项活动为途径，打造十七小书香特色。1、在教师中组织开展“我读书、我思考、我成长”等一系列读书、交流、研讨活动，每学期每位教师至少读两本好书，并书写读书心得，发挥其精神动力和道德感召力的积极作用，建立发展的共同愿景。争取每位教师每年至少有一篇文章公开发表，或有一篇论文获奖。2、在学生中开展“走进唐诗”、“三字经”等古典文化的学习，确立知书达理、博学多才的个人成长目标。3、各班建立图书角，每月更新一次，图书室定时向学生开放。4、引导低年级学生喜欢看书，能把读书作为课余活动中的一种；中年级学生学会一些基本的读书方法，走进中篇的阅读；高年级学生能有自己感兴趣的书的种类，走进长篇的阅读。5、开展各种读书

14、展示活动。例如“走进唐诗”知识竞赛、三字经故事会、读书活动展览、交流等。6、开展校本教研活动。在逐步探索实践的基础上，2008年编写出适合我校实际情况的成熟的校本教材。7、创建浓浓的书香氛围。到2009年争取形成明显的特色氛围。从学生的言谈举止、作文情况、课上回答问题、课外兴趣、各项综合活动，教师的课上言语、发表文章、组织活动等处处显现出书香的浸润。（六）基础设施建设工程根据学校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化质量。1、 2007年末实现操场院墙建设，从而实现我校封闭式教学环境。创设运动向上的氛围。2、 改建厕所，提高学校卫生标准。3、 完成教师阅览室建设，力争每年至少更新图书200册。订约杂志10种以上，报纸五种以上。4、 争取在08-09年度实现规范化校园的评估。 2007.9 第 8 页 共 8 页