小学数学利用信息技术构建趣味课堂的思考22422.pdf
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小学数学利用信息技术构建趣味课堂的思考（一）多媒体设备教学法 多媒体设备教学法是使用各种多媒体设备，如影像机，投影仪，电视机，电子地图，图书，杂志，计算机等，结合教师的教学设计，利用计算机，网络等信息技术，以趣味化形式呈现课程内容，开展多媒体教学，以提高学习效果为目的。通过体验感受和视听刺激，让课堂活跃起来，让学生在趣味中学习，激发兴趣，动态的展现课程内容，使学生学习更容易，也更有趣。（二）游戏教学法 游戏教学法是利用游戏提供的刺激和兴趣，以趣味化的形式，让学生在学习过程中以游戏形式去体验课程内容，让学生在趣味中学习，让课堂活跃起来，使学生更容易理解课程内容，激发兴趣，培养独立思考能力，提高学习效果。可以使用多媒体技术，将游戏进行网络化，利用网络空间，让学生可以进行互动，结合信息技术，实现趣味性的教学，使学生在学习过程中有趣、有效，有挑战性的进行。（三）网络教学法 利用网络平台可以为学生提供多样的学习模式，可以接受各种形式的教学内容，包括实时视频，音频，图片，文档，图表，试题等，利用计算机，网络等信息技术，保证。
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