盐都区中小学教师专业发展规划书.doc

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1、盐都区中小学教师专业发展规划书单 位： 姓 名： 业务称号： 二一一年 月 日一、个人基本概况 姓 名性别出生年月工作时间政治面貌现任职务工作单位全日制学历何时何院校何专业毕业从事专业及年限目前学历现有职称及取得时间现有专业称号及取得时间工作简历起始年月、工作内容及职称、职务获荣誉称号或奖励情况注：现有专业称号见后页“专业发展目标设定”所列称号 二、三年专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），然后在相应的 中打“”。 A1江苏省人民教育家 A2江苏省特级教师 A3盐城市： 名教师 学科带头人 教学能手 教坛新秀 A4区： 学科带头人 教学能手 教

2、坛新秀 A5校级： 骨干教师 基本功考核合格 有效教学人人达标 A6教师专业技术职务： 教授级中学高级教师 中学高级（小中高）教师 中学一级、小学高级教师 中学二级、小学一级教师 三、 年度目标及考核表（此表分三年填写）项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研究专业进修（培训）指导青年教师情况其 他目标达成的存在问题和解决措施学校考核意 见考核负责人：年 月 日教育局考核意见考核负责人：年 月 日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。具有市学科带头人及以上称号的专业技术人员由学校初步考核，区教育局集中考核。四、三年发展目标达成情况考核意见三年发展目标达成情况个人总结学校考核意见考核负责人（签字）： 单位（盖章）年月日教育局考核意见考核负责人（签字）： 单位（盖章）年月日注：具有市学科带头人及以上称号的专业技术人员由学校初步考核，区教育局集中