改善中小学生身体形态的锻炼方法Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

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1、第四章第四章 体育锻炼对身体育锻炼对身体形态的干预体形态的干预?标准?通过测试身高体总，并用身高标准体重指标来评价学生的身体形态，其目的是引导学生形成正确的身体形态观，即过瘦、过胖对健康都不利，关键是保持身体匀称。第一节肥胖与减肥肥胖病是能量摄入超过能量消耗而导致体内脂肪积聚过多到达危害程度的一种慢性代谢性疾病。肥胖症与心脑血管疾病、糖尿病等均有密切关系，对人类健康有明显的危害。国际上已将肥胖症和儿童期高血压危险因素的识别和干扰视为成人期心血管疾病的一级预防主要内容。一、肥胖的评价标准一身高标准体重见?国家学生体质健康标准?二体质指数BMI或者叫体重指数 BMI=体重kg/身高m2为正常；24

2、为超重；28为肥胖三腰臀比腰围cm/臀围cm评价标准：男；女为向心肥胖四皮褶厚度测量法四皮褶厚度测量法1.仪器：皮褶厚度计2.测量部位：肩胛下皮褶、肱三头肌后皮褶3.利用日本长岭铃木的人体密度公式成人男子成人女子X=肱三头肌皮褶+肩胛下皮褶体脂率=100标准：男体脂率20%；女30%为肥胖二、肥胖症的易发时期儿童少年时期发生肥胖有四个较敏感的年龄阶段1.孕后期：孕期30周开始，胎儿细胞繁殖迅速对热量增加敏感。2.婴儿期尤其生后9个月内，细胞体积迅速增大，易积聚脂肪。3.青春早期：无论男女，因身体需要为生长突增准备充足能源，使下丘脑对饱食中枢的抑制作用下降，食欲猛增，容易因过食导致肥胖4.青春发

3、育后期：生长速度明显减慢，热量总需求下降，但青少年食欲仍很旺盛，某些不良饮食习惯养成，容易使膳食热量超过身体的热量消耗，久之引起肥胖。三、肥胖的种类1.单纯性肥胖2.继发性肥胖四、肥胖的原因一内在因素1.遗传2.瘦素：又称脂肪抑制素，是肥胖基因所编码的蛋白质，有脂肪细胞合成和分泌的一种激素。瘦素对机体能量代谢和肥胖发生有重要作用。瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产生饱食感而抑制摄食行为；同时瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等瘦素受体，使其活泼，增加能量消耗。肥胖者存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。3.胰岛素抵抗表现为高胰岛素血症，使食欲旺盛，进食量大，促进脂肪的合成和积聚。4.脂肪组织的变化

4、人体脂肪组织有白色脂肪组织和褐色脂肪组织之分，白色脂肪组织是一种储能组织，将过剩的能量转化为甘油三酯储存在脂肪细胞内，可以无限储存，白色脂肪细胞的大小随储存的脂肪量而变化；褐色脂肪组织是一种产能器官，当摄食和寒冷环境下，褐色脂肪细胞中脂肪燃烧供能。肥胖人的褐色脂肪组织功能低下。二饮食因素1.不良进食行为与习惯肥胖样进食the obese style of eating其主要特征是：进食时所选择的食物块大，咀嚼少整个进食速度较快，以及在单位时间内吃的块数明显较多。影响肥胖者进食的其他行为因素还有：吃甜食频率过多、非饥饿状态下看见食物或看见别人进食也易诱发进食动机、以进食缓解心情压抑或情绪紧张、边

5、看电视边进食、睡前进食等。2.进餐频率国内外调查研究发现，在一天中进餐次数少的人发生肥胖的时机和程度高于进餐次数较多的人。另一个导致肥胖的不良习惯是晚上进食，有人称之为“夜食综合征。在夜间，人的生理节律是副交感神经兴奋性增强，摄入的食物比较容易以脂肪的形式储存起来。五、运动减肥的机理五、运动减肥的机理1.摄入：人类的能量来自营养物质，糖类、脂肪、蛋白质，一旦被消化吸收便存于体内直至被耗用。1克糖在体内氧化产生4千卡的热量1克蛋白质产生4千卡的热量1克脂肪产生9千卡的热量2.输出：身体有三种消耗热量的途径1根底代谢的消耗是维持人体生命活动的最低能量2各种活动时的能耗运动的生热效应3食物的特殊动力

6、作用：食物消化吸收过程的能量消耗。3.能量平衡1摄入=输出，能量到达平衡2摄入输出，那么多余的能量会以脂肪的形势储存在体内，从而造成肥胖。3.摄入输出，那么可发生营养不良，体重低下 4.人体运动时的供能系统1短跑强度大、时间短的运动，身体内的供能系统是ATP、CP供能系统，能源物质是ATP、CP。2中短距离跑中等强度、中短时间 的运动，身体的供能系统是乳酸供能，能源物质是糖的无氧酵解。3长跑中小强度、长时间的运动，身体内的供能系统是有氧供能系统，能源物质是糖的有氧氧化和脂肪的有氧氧化。通过了解人体运动的供能系统，使我们得出脂肪是在有氧的情况下燃烧供能的，即消耗脂肪的运动是中小强度、长时间的有氧

7、运动5.有氧运动概念：增强人体吸入、输送与使用氧气的耐久性运动，对心肺功能有良好的训练作用。特点：强度低、有节奏、不中断、持续时间较长。6.控制有氧运动强度的方法用心率来控制运动时心率=220-年龄60%85%如20岁，那么心率=220-20 60%85%即你参加有氧训练的最正确心率是120170次/分六、膳食与肥胖治疗膳食疗法是肥胖治疗的根本方法之一，无论采用其他哪种治疗方法，都必须辅助以膳食疗法。一节食疗法每天摄入的能量大约在12001800千卡，其中脂肪占总热量的20%、蛋白质2025%、碳水化合物55%1.控制能量的摄入量1kg脂肪大约含有7000千卡的能量，因此减轻体重脂肪1kg，必

8、须大约减少7000千卡的能量摄入。如果每天减少能量摄入500700千卡，那么大约需要1410天时间，才能实现减掉1kg脂肪的目标。一般规定年轻男性每天能量的摄入低限为1600千卡，年轻女性为1400千卡。全天的能量分配：早餐30%，午餐40%，晚餐30%2.膳食习惯和行为的改变肥胖者不良的饮食习惯有不吃早餐，而午餐和晚餐特别是晚餐进食过量；爱吃零食、甜食；进餐速度过快等二脂肪和碳水化合物与肥胖的关系在各种膳食因素中，高脂肪、高碳水化合物膳食是肥胖的直接致病因素。1.脂肪与肥胖在饥饿时进食高脂肪膳食会导致进食量尤其是脂肪量的增加。从而发生肥胖。2.蔗糖与肥胖高蔗糖膳食可引起高胰岛素血症。胰岛素的

9、作用之一是促进脂肪的合成，胰岛素水平升高可导致体内脂肪积累，包括皮下脂肪和腹腔内脂肪。三少年期肥胖的治疗少年期肥胖的治疗，供给的热量、蛋白质和其他营养素要做到既保证生长发育的需要，同时又能使储存脂肪逐渐减少。开始应将每日热能摄入限制在原热能摄入的90%左右；治疗1个月后如体重下降满意可继续维持该水平同时注意补充充足维生素和矿物质。加强体育锻炼，如慢跑、快走等有氧运动。第二节 营养不良营养不良是指蛋白质和热量营养不良。一、营养不良原因1.膳食摄入缺乏：儿童生长发育迅速，对热量和营养素需求量大，如进食量过少，热量和蛋白质供给长期缺乏，同时膳食维生素或铁锌等微量元素摄入过少，可发生营养不良。2.不良

10、饮食习惯：挑食、偏食、吃零食过多，或以大量饮料代替食物等，都是导致营养素摄入缺乏或不平衡的重要原因。有些青少年追求“体型美，不恰当的节食减肥，也可导致蛋白质热量缺乏，造成营养不良和低体重。3.疾病：儿童少年时期某些疾病，如胃病、慢性肠炎等影响食物的消化吸收；龋齿疼痛影响咀嚼功能；肠道蠕虫感染，如蛔虫、钩虫鞭虫等大量消消耗营养素，直接导致营养素吸收缺乏；慢性消耗性疾病，如结核、肝炎等营养素消耗量大，恢复期需求高，假设供给缺乏或不及时，都可导致营养不良发生。二、营养不良的预防1.保证合理膳食2.培养良好的饮食习惯：纠正挑食、偏食、吃零食过多等不良习惯，定时、定量进食。3.以学校为单位，通过定期体检

11、及早筛查和确诊营养不良，积极治疗肠道蠕虫感染和消化道疾病。一、小学低中年级学生身体形态锻炼方法一小学低中年级学生身体形态特点特点：这一时期儿童身高的增长主要以下肢长度增加为主，而围度的增长较小。这一时期骨的钙化不明显，关节软骨较厚，因而骨骼弹性较大，虽不易骨折但容易变形。所以保持正确的身体姿势防止形成不良体态非常重要。二小学低中年级学生开展身体形态的锻炼方法一练习的要求 这一阶段的儿童善于模仿，练习的动作要简练、轻快、舒展、趣味性强，易于模仿。防止力量性、耐力性练习过多，以免影响学生身高增长。多项选择择一些有利于形成身体正确姿势，有利于开展股四头肌等主要肌群形态的练习，如游泳、跳绳、形态操等。

12、另外可进行各种游戏到达锻炼肢体的目的。二根本身体姿势的练习1.站立姿势：站如“松站立时应像松树那样正直、挺拔，应引导学生做到：头要正，颈要直，肩要平，眼睛平看挺起胸；两膝伸直，腹回收，身体重心向上提，脚跟想靠；两臂自然下垂，五指并拢贴腿两侧。2.行走姿势：行如“风 行走时应像春风那样轻快、放松。引导学生做到：抬头挺胸，眼睛平视看前方，两肩持平，双臂自然摆动，脚尖向前，直线前进。走的练习包括：踏步走、快步走、足尖走、小碎步走等。3.做到姿态：坐如“钟坐的时候应像大钟那样平稳、端正。引导学生做到：头要正、肩要平，肩胛骨后收，脊柱伸直稍挺胸；两腿平行，小腿自然垂直，脚分开足底平放地面。二、小学高年级

13、学生身体形态的锻炼方法一小学高年级学生身体形态特点1.长度：此阶段身高的增长还是以下肢长度增长为主，随着生长发育的进行，下肢肌肉在长度增长的同时，围度也有所增长。2.宽度：女生由于进入青春期发育较早，各项围度、宽度增长较快；男生围度虽有所增长，但由于围度增长落后于长度，往往使人感觉比较薄弱，容易出现“豆芽菜体型。3.3.骨骼：骨骼的钙化和肌肉力量还处于发育过程，骨骼：骨骼的钙化和肌肉力量还处于发育过程，生理弯曲没有定型，如果不注意正确姿势的养成，生理弯曲没有定型，如果不注意正确姿势的养成，比较容易引起脊柱变形。比较容易引起脊柱变形。二开展身体形态锻炼方法二开展身体形态锻炼方法1.1.身体姿势练

14、习：继续进行低中年级身体姿势练习身体姿势练习：继续进行低中年级身体姿势练习2.2.针对性练习针对性练习1 1女生：应进行一些伸展肢体和跑跳练习，动作女生：应进行一些伸展肢体和跑跳练习，动作轻柔活泼，舒展优美，以利于下肢骨骼、肌肉的纵轻柔活泼，舒展优美，以利于下肢骨骼、肌肉的纵向生长，同时，减少下肢力量性练习，防止下肢围向生长，同时，减少下肢力量性练习，防止下肢围度增加过快而显得过于粗大，从而影响形体优美。度增加过快而显得过于粗大，从而影响形体优美。2男生：可增加伸展肢体练习，提高跳跃能力，并可通过支撑自己体重或小负荷力量练习，增加肌肉的围度和体积，使身体形态健康开展。3.跳绳练习跳绳是一项既简

15、便，又有效的下肢练习手段三、初中学生身体形态的锻炼方法一初中学生身体形态特点1.女生：身高增长有所减慢，身高的增长以坐高占主要地位，围度、宽度增长虽有所减慢，但大腿围与骨盆的增长到达顶峰，下肢增粗仍十清楚显，身体中脂肪进一步堆积，乳房发育明显高出胸部，呈现一定曲线美。2.男生：男生身高处于快速增长期，男生的围度、宽度虽年龄增长而上升，上体的胸围、肩宽、上臂围增长到达顶峰，小腿围增长较快。二初中生开展身体形态的锻炼方法1.男生主要锻炼的方法男生身高增长主要以躯干为主，因而男生除了进行下肢练习之外，还应加大躯干和上肢肌肉的练习，进行一些力量练习，以促进肌肉增加，使得身体开展更为匀称。1上肢练习2腰

16、腹背练习3下肢练习4武术练习2.女生主要锻炼方法女生这一阶段内脏器官发育落后与身高、体重增长，同时神经系统对运动的调节作用有所降低，适宜进行一些强度较小，持续时间较长的有氧练习，加强对胸、腰背、大腿和臀等部位的练习。1胸部练习2波浪练习3腰腹部练习4臀部和腿部练习5把杆练习6韵律操练习四、高中学生开展身体形态的锻炼方法一高中学生身体形态特点这一时期女生身体根本定型，皮下脂肪增厚，体重明显增加，乳房发育趋于成熟，呈现出富于曲线的形体。女生骨盆发育也日益成熟，髋部和大腿部明显增粗，小腿围增长较多，但肩带窄，胸廓小，形成下肢短粗，上肢薄弱窄细的体型。男生那么由于上体围、宽度增长较快，形成了上体宽厚，下肢细长的体型。二锻炼方法女生：主要锻炼部位是胸部、腰背部、大腿和臀部。练习内容与方法同初中，但可增加练习的次数和组数。男生：在这一阶段主要进行一些力量练习，包括静力性和动力性力量练习，以增加肌肉体积和围度，使肌肉更结实，更具男性健力美。