1《林黛玉进贾府》课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《1《林黛玉进贾府》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1《林黛玉进贾府》课件.ppt(112页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、知识与能力目标:知识与能力目标:1.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。写、语言描写等主要方法。2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。的写法。3.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。语的含义。情感态度与价值观目标:情感态度与价值观目标:认识认识红楼梦红楼梦的反封建意义和作者曹雪芹对当的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。时
2、社会黑暗现实的批判态度。学习目标第一课时关于红楼梦 红楼梦红楼梦原名原名石头石头记记,“红楼红楼”即朱门之即朱门之意,是豪门贵族的代称,意,是豪门贵族的代称,“红楼梦红楼梦”意为无论多么意为无论多么煊赫的权势,到头来无非煊赫的权势,到头来无非是南柯一梦。是南柯一梦。是我国古代是我国古代小说中最杰出的小说中最杰出的现实主义现实主义作品,是我国古典小说的作品,是我国古典小说的最高峰最高峰,所以有人慨叹道:,所以有人慨叹道:“开讲不谈红楼梦,读尽开讲不谈红楼梦,读尽诗书也枉然!诗书也枉然!”红楼梦红楼梦,产生于清代所谓产生于清代所谓“河清海晏河清海晏”的的“乾隆盛世乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发
3、展,资本主义的因素也有了较大发展。当时随着经济的恢复和发展,资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的红楼红楼梦梦,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。向衰亡的历史趋势。作品产生背景关于作者曹雪芹曹雪芹(约(约17151
4、763)名)名霑霑,字字梦阮梦阮,号,号雪芹雪芹,又号芹圃、芹溪。,又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人,但很早就入了他的先世原是汉人,但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的待读,两个女儿入选过康熙皇帝的待读,两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。家的显
5、赫以及与皇室的密切关系。曹雪芹创作红楼梦曹雪芹在少年时代经历过一段贵族生活,雍正即位后,曹雪芹在少年时代经历过一段贵族生活,雍正即位后,展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下,他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家,力斗争的牵连下,他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家,后又遣回北京,家道从此衰落,到他著书时已过着后又遣回北京,家道从此衰落,到他著书时已过着“举举家食粥酒常赊家食粥酒常赊”的贫困生活。他写的贫困生活。他写红楼梦红楼梦,“于悼于悼红轩中,红轩中,披阅十载,增删披阅十载,增删五次五次”,因贫病,因贫病交困,加之爱子交困,加
6、之爱子夭折悲伤过度,夭折悲伤过度,全书未尽全书未尽即凄惨即凄惨地与世长辞。地与世长辞。红楼梦不同版本红楼梦红楼梦的版本大致分为两个系统。的版本大致分为两个系统。一是八十回抄本系统,此系统的版本大都题一是八十回抄本系统,此系统的版本大都题名名石头记石头记,大都有署名脂砚斋、畸笏叟,大都有署名脂砚斋、畸笏叟等人的评语,故习惯上称之为等人的评语,故习惯上称之为“脂评本脂评本”或或“脂本脂本”。一是一百二十回刻本系统,此系统的版本题一是一百二十回刻本系统,此系统的版本题名名红楼梦红楼梦,后四十回由,后四十回由高鹗高鹗续补而成,续补而成,并由程伟元以萃文书屋的名义两次刊行,故并由程伟元以萃文书屋的名义两
7、次刊行,故一般称为一般称为“程高本程高本”或或“程本程本”。前前五五回回(楔楔子子)第一回第一回甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀第二回第二回贾贾夫人仙逝扬州城夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府第三回第三回托内兄如海酬训教托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女第四回第四回薄命女偏遇薄命郎薄命女偏遇薄命郎葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案第五回第五回游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦小说开篇小说开篇贾府人物贾府人物典型环境典型环境社会背景社会背景全书总纲全书总纲红楼梦导读 在在“女娲补天女娲补天”的故事中,作者特意
8、描写了一的故事中,作者特意描写了一块块“无材补天,幻形入世无材补天,幻形入世”的顽石,这便是随贾宝的顽石,这便是随贾宝玉一起降生、又为贾宝玉随身佩戴的玉一起降生、又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉通灵宝玉”。“通灵宝玉通灵宝玉”对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无一方面暗示他无“补天补天”之材,是个不符合封建之材,是个不符合封建社会要求的社会要求的“蠢物蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的具有像从天而降的顽石一样的“顽劣顽劣”性,难以为性,难以为世俗所改变。世俗所改变。第一回
9、第一回小说开篇(第一回)小说开篇(第一回)原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖练成高经原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖练成高经十二丈,方经二十四丈十二丈,方经二十四丈顽石顽石三万六千五百零一块。娲皇氏三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块,只单单的剩了一块未用,便弃在只用了三万六千五百块,只单单的剩了一块未用,便弃在此山清风埂下。谁知此石自经锻炼之后,灵性已通,因见此山清风埂下。谁知此石自经锻炼之后,灵性已通,因见众石俱得补天,独自己众石俱得补天,独自己无材无材不堪入选,遂自怨自叹,日夜不堪入选,遂自怨自叹,日夜悲号惭愧。悲号惭愧。无材可去补苍天,枉入红尘若许年。无材可去补苍天
10、,枉入红尘若许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传。此系身前身后事,倩谁记去作奇传。贾宝玉贾宝玉那僧笑道:那僧笑道:“此事说来好笑,竟是千古未闻的罕此事说来好笑,竟是千古未闻的罕事。只因西方灵河岸上三生石畔有事。只因西方灵河岸上三生石畔有绛珠草绛珠草一株,时有一株,时有赤瑕宫赤瑕宫神瑛侍者神瑛侍者日以甘露灌溉,遂脱却草胎木质得换日以甘露灌溉,遂脱却草胎木质得换人形,仅修成个女体,终日游离于人形,仅修成个女体,终日游离于离恨天离恨天外,饥则食外,饥则食蜜青果为膳,渴则饮蜜青果为膳,渴则饮灌愁海灌愁海水为汤;只因尚未酬报灌水为汤;只因尚未酬报灌溉之德,故其五衷便郁结着一段缠绵不尽之意。恰今溉之德,故
11、其五衷便郁结着一段缠绵不尽之意。恰今日这神瑛侍者凡心偶炽,乘此昌明太平朝世,意欲下日这神瑛侍者凡心偶炽,乘此昌明太平朝世,意欲下凡,造历幻缘,已在警幻仙子案前挂了号。警幻亦曾凡,造历幻缘,已在警幻仙子案前挂了号。警幻亦曾问及灌溉之情未偿,趁此倒可了结的。那绛珠仙子道:问及灌溉之情未偿,趁此倒可了结的。那绛珠仙子道:他是甘露之惠,我并无水可还。他既下世为人,我他是甘露之惠,我并无水可还。他既下世为人,我也去下世为人,也去下世为人,但把我一生所有的眼泪还他,也偿还但把我一生所有的眼泪还他,也偿还得过他了得过他了。因此一事,就勾出多少风流冤家来,陪因此一事,就勾出多少风流冤家来,陪他们去了结此案。他
12、们去了结此案。”离恨天本为佛经中一世离恨天本为佛经中一世界。在文学作品中,离界。在文学作品中,离恨天常用来比喻男女抱恨天常用来比喻男女抱恨、长期不得相见。恨、长期不得相见。灌愁:音谐灌愁:音谐“惯愁惯愁”,是林黛玉的,是林黛玉的个性基调。个性基调。“惯愁惯愁”说明林黛玉的说明林黛玉的生活是终日哀愁的,这也是广大读生活是终日哀愁的,这也是广大读者所公认的。比如者所公认的。比如“一年三百六十一年三百六十日,风刀霜剑严相逼日,风刀霜剑严相逼”、“每日家每日家情思睡昏昏情思睡昏昏”、“孤标傲世偕谁隐孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟,一样花开为底迟”书中有大书中有大量此类描写,都透露了林黛玉的愁量此类描写
13、,都透露了林黛玉的愁思。思。顽石、神瑛侍者顽石、神瑛侍者贾宝玉贾宝玉绛珠草、绛珠仙子绛珠草、绛珠仙子林黛玉林黛玉还泪还泪灌溉灌溉爱情爱情仙界仙界尘世尘世贾府人物(第二回)贾府人物(第二回)贾贾 演演贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾贾 珍珍惜惜春春贾蓉贾蓉(秦可卿)(秦可卿)宁国公宁国公贾贾源源荣国公荣国公贾贾赦赦(邢夫人)(邢夫人)贾贾 琏琏(王熙凤)(王熙凤)迎迎春春巧姐巧姐贾贾政政(王夫人)(王夫人)贾贾珠珠(李纨)(李纨)贾兰贾兰元元春春宝宝玉玉探探春春(赵姨娘所生)(赵姨娘所生)贾贾敏敏(林如海)(林如海)林黛玉林黛玉代化代化代善代善贾母贾母冷子兴演说时冷子兴演说时划线的人已不在世划线的人已不在
14、世典型环境(第三回)典型环境(第三回)金陵城起复贾雨村金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉荣国府收养林黛玉曹雪芹原作手抄本(甲戌本)回目名曹雪芹原作手抄本(甲戌本)回目名第三回之第三回之情节线索情节线索向社会政治生活方面扩展开去,介向社会政治生活方面扩展开去,介绍贾府的显赫社会地位。(虚写,绍贾府的显赫社会地位。(虚写,为第四回埋伏笔)为第四回埋伏笔)向贾府家庭生活深入,介绍向贾府家庭生活深入,介绍“风流富风流富贵之家贵之家”的礼教习俗。(实写)重点的礼教习俗。(实写)重点突出三个人物:突出三个人物:1 1、“诗礼簪缨之族诗礼簪缨之族”的宝塔尖,荣国府太夫人贾母;的宝塔尖,荣国府太夫人贾母;2 2
15、、“机关算尽太聪明机关算尽太聪明”的荣府管家王熙凤;的荣府管家王熙凤;3 3、男主人公荣府继承人贾宝玉。、男主人公荣府继承人贾宝玉。社会背景(第四回)社会背景(第四回)贾贾不假,白玉为堂金作马。不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个阿房宫,三百里,住不下金陵一个史史。东海缺少白玉床,龙王来请金陵东海缺少白玉床,龙王来请金陵王王。丰年好大丰年好大雪雪,珍珠如土金如铁。,珍珠如土金如铁。贾贾史史王王薛薛 这门子道:这门子道:“这四家皆联络有亲,一损这四家皆联络有亲,一损俱损,一荣俱荣扶持遮饰皆有照应的。俱损,一荣俱荣扶持遮饰皆有照应的。”此回把贾府置于一个更广阔的社会背景之此回把贾府
16、置于一个更广阔的社会背景之中来写,同时由薛蟠的案件带出宝钗进贾府的中来写,同时由薛蟠的案件带出宝钗进贾府的情节。情节。全书总纲(第五回)全书总纲(第五回)宝玉梦游太虚幻境,利用画册,判词及歌宝玉梦游太虚幻境,利用画册,判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将曲的形式,隐喻含蓄地将红楼梦红楼梦众多主要众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。人物和次要人物的发展和结局交代出来。十二金钗:十二金钗:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。贾巧姐、秦可卿。林黛玉林黛玉 薛宝钗薛宝钗
17、判词判词:可叹停机德可叹停机德,堪怜咏絮才堪怜咏絮才.玉带林中挂玉带林中挂,金簪金簪雪里埋雪里埋.作品注释作品注释:停机德停机德 指的是出自战国时代燕国乐羊子妻指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织停下机子不织 布来劝勉丈夫求取功名贤淑之布来劝勉丈夫求取功名贤淑之 德德的故事的故事.符合封建道德标准符合封建道德标准 的女人的女人,称为具有称为具有 停停机德机德,这里是赞叹宝钗这里是赞叹宝钗.“咏絮才咏絮才”指女子咏诗的才华指女子咏诗的才华,后世称赞能后世称赞能诗善文的女子为有诗善文的女子为有“咏絮才咏絮才”这里喻指黛这里喻指黛 玉应玉应怜惜。怜惜。玉带林中挂玉带林中挂,倒过来是指倒过来是指
18、 林黛玉林黛玉.好好好的一条封建官僚的腰带好的一条封建官僚的腰带,沦落到挂在枯木上沦落到挂在枯木上,是是黛玉才情被忽视黛玉才情被忽视,命运悲惨的写照命运悲惨的写照.金簪雪里埋金簪雪里埋,是指薛宝钗如图里的金簪一般是指薛宝钗如图里的金簪一般,被埋在雪里被埋在雪里,也也是不得其所是不得其所,暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇遇.开开篇篇鸿鸿蒙蒙,谁谁为为情情种种。都都只只为为风风月月情情浓浓。趁趁着着这这奈奈何何天天、伤伤怀怀日日、寂寂寥寥时时,试试遣遣愚愚衷衷。因因此此上上演演出出这这怀怀金金悼悼玉玉的的“红红楼楼梦梦”红红楼楼梦梦引引子子枉凝眉(唱宝玉黛玉)一个是阆
19、苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂;一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏?敕敕造造 阜阜盛盛 绾绾着着 内内帏帏 盥盥沐沐 两两靥靥 忖忖度度 宫宫绦绦 嗔嗔视视 懵懵懂懂 纨绔纨绔chch f f wnwn w w i igugu n n y y cncn totochnchn m m ngng w w n n k k 自主预习糊涂,不明事理。糊涂,不明事理。懵懂:懵懂:纨绔:纨绔:敛声屏气:敛声屏气:螭螭 璎珞璎珞 裉裉 幄幄 庑庑 宸宸 錾錾 黼黻黼黻 chch y yngng
20、 lulu k kn n w ww w chchn n z zn n f ff f恭敬严肃得不敢说话、屏恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。住呼吸。原指富贵人家子弟的华美衣着,引原指富贵人家子弟的华美衣着,引申指富贵人家的子弟。申指富贵人家的子弟。自主预习小厮:小厮:厮认:厮认:纳罕:纳罕:茗碗:茗碗:憨顽:憨顽:借懂:借懂:未成年的男仆人。未成年的男仆人。厮,古代剥削阶厮,古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。级对服杂役的人轻蔑的称呼。互相认识。厮,互相。互相认识。厮,互相。感到奇怪。感到奇怪。茶碗。茗,茶碗。茗,mngmng,泛指各种茶。,泛指各种茶。天真顽皮,憨,天真顽皮,憨,hnhn,朴实天真
21、。,朴实天真。糊涂,不明事理。懵,糊涂,不明事理。懵,mngmng。敕造:敕造:奉皇帝之命建造。奉皇帝之命建造。自主预习草莽:草莽:潦倒:潦倒:膏粱:膏粱:劳什子:劳什子:放诞:放诞:行为放纵,不守规矩。行为放纵,不守规矩。对自己的举止行为不加约束检点。对自己的举止行为不加约束检点。指富贵子弟。指富贵子弟。北方方言,如同说北方方言,如同说“东西东西”。指野草、杂草。指野草、杂草。“腹内原来草腹内原来草 莽莽”,意思是说贾宝玉腹中只有杂,意思是说贾宝玉腹中只有杂草,没有当时一般人所说的才学。草,没有当时一般人所说的才学。自主预习第一部分:第一部分:(1 1)故事的开端,林黛玉来到了荣国府。)故事
22、的开端,林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。这部分着重描写环境。第二部分:第二部分:(2 21414)故事的发展,通过林黛玉初进)故事的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和众多贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和众多人物。人物。情节结构梳理(24)一层:林黛玉见贾母与王夫)一层:林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。人、邢夫人等。(56)二层:林黛玉见王熙凤。)二层:林黛玉见王熙凤。(711)三层:林黛玉见贾赦、贾)三层:林黛玉见贾赦、贾政,王夫人介绍贾宝玉。政,王夫人介绍贾宝玉。(1214)四层:宝黛初见。)四层:宝黛初见。第三部分:第三部分:(15161516)故事的结尾,为林黛
23、玉安排)故事的结尾,为林黛玉安排住处。住处。自主预习第二课时合作学习思考预习:思考预习:1、林黛玉因何进贾府?、林黛玉因何进贾府?2、林黛玉常听得母亲说过她的外祖母家与别家不同。、林黛玉常听得母亲说过她的外祖母家与别家不同。这次来了,他看到的、感受到的与别家有哪些不同?这次来了,他看到的、感受到的与别家有哪些不同?(1)贾府地处什么地方?她来到贾府门前看到了什么)贾府地处什么地方?她来到贾府门前看到了什么情况?情况?(2)进入贾府到贾母居处,她看到了什么?)进入贾府到贾母居处,她看到了什么?(3)她去拜望两位舅舅时又看到了什么?)她去拜望两位舅舅时又看到了什么?(4)她在府内所见的人,概括起来
24、分为两类,他们之)她在府内所见的人,概括起来分为两类,他们之间是什么关系?间是什么关系?3、根据上述问题,画一张黛玉进贾府的路线图(贾府、根据上述问题,画一张黛玉进贾府的路线图(贾府方位示意图)。方位示意图)。小组讨论,上台展示:小组讨论,上台展示:1.画出贾府方位示意图画出贾府方位示意图2.根据方位示意图指出林黛玉的行踪图根据方位示意图指出林黛玉的行踪图三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊贾府方位示意
25、图贾府方位示意图荣国府正门荣国府正门西角门西角门东角门东角门垂花门垂花门二二 门门抄抄手手游游廊廊厢厢房房厢厢房房大门大门三间厅三间厅贾母院贾母院五间上房五间上房仪门仪门仪门仪门贾赦院贾赦院穿堂穿堂仪门仪门贾政院贾政院耳耳房房五间大正房五间大正房(荣禧堂)(荣禧堂)东东廊廊三三间间北北北北后后 廊廊抱厦厅抱厦厅粉油大影壁粉油大影壁凤姐院凤姐院南大厅南大厅穿堂穿堂角门角门抄抄手手游游廊廊穿堂穿堂贾母、邢夫人、贾母、邢夫人、贾母、邢夫人、贾母、邢夫人、王夫人、李纨王夫人、李纨王夫人、李纨王夫人、李纨荣国府正门荣国府正门西角门西角门东角门东角门垂花门垂花门二二 门门抄抄手手游游廊廊厢厢房房厢厢房房大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 林黛玉进贾府 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内