《语言学》课件-03 语言是符号系统.ppt

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1、第三章语音第三章语音第一节语音研究的诸方面第二节音响第三节发音第四节音位第五节音位的聚合第六节音位的组合1语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系第一节第一节语言研究的诸方面语言研究的诸方面一、语音的最小单位最小的语音单位是从成串的话语中切分、归纳出来的。一般人自然而然地感觉到的自己语言里的最小的语音单位是音节。可是音节还不是语音的最小单位。这可以用比较的方法来分析。例如汉语的“他ta和“图tu，开头的音都是t，只是后面的音不同，一个是a，一个是u，a和u不能再分，是两个最小的音。同理，“图tu“湖hu是后头的音相同，都是u，前头的音不同，一个是t，一个是h

2、。a，u，t，h不能再分，是最小的语音单位，语言学中把它叫做音素。平常听到的音节，都是音素按照语音结构的规那么组合而成的。2语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系二、音标、为什么要制定音标？为了准确地分析语音，需要有一套音素的标写符号。通行的文字不适合用来做这种标写符号。方块汉字自然不必说，即使是拼音文字的字母也不适宜。比方英文中的c，有时候发音和k一样，有_时候又和s一样；同一个a，在car，play，map三个词中，读音就三个样。在英文里单独一个c或a究竟指哪一个音呢？不知道。因此需要专门制订一套明确的各国通用的音素标写符号。3语语言言学学纲纲要要泰泰

3、泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系记录音素的标写符号叫做音标。最通行的是“国际音标。国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的。它的制定原那么是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素，音素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁字母不够用的时候再补充采用希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等方法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号 里。4语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系国际

4、音标所代表的音是全世界一致的，我们不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。例如汉语拼音方案的字母b和国际音标的b，写法虽然一样，但代表的音不同。英语boy，book的第一个音素，上海话“跑“伴的第一个音素都是b，北京话里没有b这个音。汉语拼音方案里的字母b用国际音标来标写得用p，英语speak，spring里的p，上海话“比“把的第一个音素也都是这个p。总之，音标是音素的标写符号，字母是文字的书写符号，我们看到 中的符号，就一定要把它和写法上相同的字母区别开来。国际音标播放5语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系第二节第二节音响音响语音四要素：、

5、音高 音高就是声音的上下，它决定于频率。人耳能够听到的频率范围在1620，000赫兹之间。长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。语音中音的上下和人的声带的长短、厚薄、松紧有关。一般说来，妇女和儿童的声带短而薄，所以说话时声音高一些妇女150300赫兹，儿童200350赫兹，男子的声带长而厚，所以说话的声音低一些60200赫兹。同一个人的声音的上下不同，是由于人类有控制声带松紧的能力。、音重 音重就是声音的轻重或者强弱，它取决于振幅，即振动着的空气粒子的压力。语音的强弱同呼出的气流量的大小和发音时用力的程度有关。发音时用力大，气流强，声音就强或重，反之就弱或轻。6语语言言学学纲纲要要泰

6、泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系、音长 音长就是声音的长短，它取决于发音体振动的持续时间的长短。语言中的音高、音重、音长都是相对的，不是绝对的。以音高为例：假设一个男同志和一个女同志都用北京话念“妈、麻、马、骂四个不同声调的字，就绝对的音高来讲，女同志往往比男同志高，可是人们并不感到其中有什么差异。对于语言来说，重要的是“妈、麻、马、骂这四个音之间的上下变化的比照，至于每一个音的绝对的音高变化，那是不重要的。同样，音的轻重、长短，也都是相比较而言的。、音质 音质的不同可以从声音的产生和音响两方面分析。音质之所以不同，大体上由三方面的原因造成。一是发音体不一样二是发音的方法

7、不一样三是共鸣器的形状不一样音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。7语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系第三节第三节发音发音一、发音器官8语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系二、两类音素：元音和辅音元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察：1.发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。2.发元音的时候，发音器官的各局部保持均衡的紧张。发辅音的时候，只有

8、形成阻碍的那一局部器官紧张。例如发dong东中的d的时候，只有舌尖和齿龈的地方特别紧张。3.发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。9语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系舌位的上下、前后，和嘴唇的圆展。这三个因素的结合决定着每个元音的音质。八个根本元音：音标名称例词e前半高不圆唇 北京“梅mei英red法t德lesen前半低不圆唇 北京“列li英fairf法mre德lernena前低不圆唇北京“担tan英flyflaiu后高圆唇北京“屋u英roomrumo后半高圆唇北京“喔

9、o后半低圆唇广州“火f英all 法note 德Sonne后低不圆唇北京“刀tau英half10语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系四、辅音辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来。受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。明确了这两个方面，就能正确地发出一个辅音来。11语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系第四节第四节音位音位一、对立和互补1、对立音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。同样一个音素，就其自然属性来说，对各个语言来说都是一样的，但在不同语言中所起的作用却可

10、以很不一样，正像一棵树锯出的木料在这家做了檩条，在那家打了衣柜。例如不送气的p和送气的p是汉语和英语里都有的两个音素按照汉语拼音方案，p写作b，p写作p，但是它们的作用大不一样。p和p在汉语里有区别词的语音形式的作用，比方“标piau和“飘piau语音上的不同仅仅在于前者是不送气的p，后者是送气的p。这两个音素因为有区别词的语音形式的作用，在汉语里是对立的，人们对它们的区别十分敏感，认为是完全不同的两个语音单位。12语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系、互补在英语里，p只出现在s的后面，p只出现在词的开头和其他位置，比方sport的P发成p，port的p

11、发成p。如果你把它们换一下，别人只会感到你发音不地道，却知道你说的是什么，不会引起混淆。在英语里，p出现的位置不会出现p，P出现的位置不会出现p，它们的出现环境互相补充，彼此处于互补的关系，而不是对立的关系，也就是说，它们没有区别词的语音形式的作用。英美人碰到sport，会把P自然地发成p，碰到port，会把p自然地发成p可是对它们的区别往往漠然，虽经别人点破能够意识到，但仍然认为它们可以算作一个语音单位，至少它们的差异并不重要。p和p在汉、英两种语言里的不同作用，从汉语拼音方案立两个字母，英语的拼写法立一个字母中可以清楚地看到。13语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中

12、文文文文系系系系汉语互补举例：哀安啊袄昂汉语拼音i n o n 国际音标ai an A o 结论：结论：包括三个a：a A 14语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系 对立和互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是我们考察一个音素在具体语言中的作用的根据。彼此对立的音素，例如汉语里的p和p，英语里的p和b请比较pig“猪和big“大，都起着区别词的语音形式的作用，它们肯定是被语言社会当作不同的语音单位来使用的。彼此相似而互补的音素，如汉语的aA，英语的PP，不起区别词的语音形式的作用，它们很可能是被语言社会当作同一个语音单位来使用的。由于语素、词都是音、义

13、结合的语言符号，彼此对立的音素区别了语音形式，自然也就进一步区别了语素和词的意义。15语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系二、音位和音位变体但凡处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属于几个不同的音位。分析音位的方法是先挑选出适当的词或语素，连续替换这个词的读音中的某一个音，看是否能形成别的词的读音。如果能够形成，说明这些彼此替换的音有区别词的语音形式的作用，它们是对立的，可以给它们立音位。比方我们选出汉语的“标piau，如分别用Ptt替换p，就得出piau飘、tiau刁、tiau挑这种替换说明“标、飘、刁、挑等词的语音形式依靠pptt来区别

14、，我们应该给这四个音素立四个音位，写成ppttt音位的标写法是在左右各加一条斜线。每个音位出现在不同环境里的时候，语音上会有一些细微的改变请比较pi，pu里面的p，由于变化太细，可以不加考虑。16语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系我们还可以举一些英语的例子：pill pil 药丸bill bil 帐单till til 抽屉dill dil 莳萝kill kil 杀gill gil 鱼鳃词首辅音的不同区别了词的语音形式，因而我们应该给英语立出pbtdkg等音位。对立关系是划分音位的主要根据。17语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中

15、文文文文系系系系处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。这样，处于互补关系中的各个音素就被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。英语里的pp处于互补关系当中，是同一个音位的两个变体。这个音位写成p或者写成p都无不可，不过一般总是选择比较常用的音标，写作p。这个p就包含pp两个变体。同理，我们可以把汉语里的aA归成音位a，日语里的h归成音位h，英语里k的六种发音归成音位k。上述各个音位的变体，它们的出现条件受环境的制约，可以叫做音位的条件变体。18语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山

16、学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系音位的条件变体不能只凭互补关系来定，它们还需在语音上相似，彼此的差异能够用出现的环境来解释。例如北京话的中元音音素有e o，它们的分布环境互补：韵尾-i前介音i,y之后韵尾-u,-n前唇音声母后，介音u后非唇音声母后的单韵母,韵尾-前eo例字北街，月豆，盆波，国哥饿车，灯19语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系这些音素的出现环境呈互补分布，如果仅仅根据互补的原那么，完全可以归并为一个音位。但是，这些音素的分布区域过宽，语音上相似的程度不大，不如分为不同的音位。e同为前元音，可以归并为一个音位e；o同为后、半高元音，

17、可以归并为一个音位o。是央元音，舌位不高不低，不前不后，而且与eo都互补，因而从理论上说，归井为e或o都可以，或者自成一个独立的音位。为简化音系，我们把它归属于e。所以，在分立音位的时候要结合语音的近似特征来运用互补的原那么，不然也可能会把毫不相干的音归并为一个音位。例如北京话里的绝大多数辅音，比方说其中的t，只出现在音节的开头，而只出现在音节的末尾，出现的环境是互补的。但是t和 在语音上差异很大，而且我们无法说明何以音节的开头要用t，音节的末尾要用，所以t和 不能归并为一个音位，必须分别单独设立音位。20语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系自由变体自由

18、变体在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的等地的n和和l，东北有些地方的，东北有些地方的ts，ts，s和和t，t，在，在相同的环境中随便念哪一个都可以，相同的环境中随便念哪一个都可以，“南与南与“兰在武汉等兰在武汉等地不分，既可以念地不分，既可以念nan，也可以念，也可以念lan；“山与山与“三在三在东北有些地方不分，既可以念成东北有些地方不分，既可以念成san，也可以念成，也可以念成an。这里。这里的的n和和l，s和和

19、在各自的方言中就都是同一个音位的变体。在各自的方言中就都是同一个音位的变体。因为它们之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，可以把因为它们之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。这种类型的变体叫做音位的自由变体。21语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系音位是具体语言具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。音位的分析对拼音文字的创制有极密切的关系。理想的拼音文字应该用为数较少的字母就能有效地拼写语言中全部的音，这就需要对语言的音位有深入的分析。如果以音素为单位，一个音素就给设计一个字母，那么北京话中的aA就

20、需要三个字母，如果以音位为单位，只需要一个字母就可以了。这样既有利于教学、书写，减轻人们的学习负担，也可以在印刷中节省大量的人力、物力。22语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系音位和音位变体之间的关系我们可以理解为类别和成员的关系。类别由成员组成，成员的数目可以多少不等。北京话的a是一个音的类别，它至少包含aA三个成员，也就是a至少包含三个变体。p也是一个音的类别，按理它也有不同的成员，因为它在不同位置上的差异很小，一般算它只有一个成员p，即p只有一个变休p。“变体不是相对于“正体而言的，所有的成员都叫变体。在各个变体当中，有时需要选一个变体代表整个音位

21、。被选的往往是最常见、受邻近的音影响最小的那个变体。例如A可以作汉语a的代表，可是里面的符号又选了常用的a。23语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系语言里的音位是特定系统的成员。每个音位都是和系统中别的音位相对规定出来的，不但要看它是什么，还要看它不是什么。比方汉语p的旁边有p，p不能是送气的，但不妨是浊的；英语p的旁边有b，p不能是浊的，但不妨是送气的。所以，离开对立和系统，无所谓音位，正像把红灯从交通灯上拆下来安在透视室里，它不再有禁止通行的作用一样。音位既然是一定系统的成员，两种语言外表上相同的音位当然不能对等。这情况很像货币，人民币的“元，美元的

22、“元，日元的“元各有自己的价值，要经过复杂的换算才能比较。24语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系三、音质音位和非音质音位前面讲的音位是以音素为材料，从音质的角度来分析的，叫做音质音位。在语音中，除了音质以外，音高、音重、音长也能区别语言单位的语音形式，从而起区别意义的作用，因此也能构成音位。我们把这种有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长叫做非音质音位，以区别于由音素从音质角度划分出来的最小的语音单位构成的音质音位。25语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系有区别词的语音形式的作用的音高变化，叫做调位。北京话有

23、阴平、阳平、上声、去声四个调位；上海话有阴平、阳平、去声、阴入、阳入五个调位；广州话有阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、中入、阳入九个调位。我国的藏语、苗语、壮语等语言也各有数量不等的调位。能区别词的语音形式的重音叫做重位或势位。英语用重音来区别词的语音形式，例如content，读作kEn5tent是形容词，意思是“满足，5kEntent是名词，意思是“内容。用元音的长短来区别词的语音形式的叫做时位。如英语中beatbit打和bitbit少许。调位、重位、时位都是非音质音位，其数目和包含的具体内容在各语言或方言中是不同的。26语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中

24、文文文文系系系系第五节第五节单位的聚合单位的聚合一、区别特征语言里的音位彼此对立，所以能够区别词的语音形式，从而区别意义。音位之间的对立，如果进一步加以分析，其实只是一个或几个发音特征的区别。例如北京话的辅音音位/p/p/t/k/m/：/p/双唇 闭塞 不送气/p/双唇 闭塞 送气/t/舌尖前 闭塞 不送气/k/舌面后 闭塞 不送气/m/双唇 鼻音/p/以不送气与/p/相区别，以双唇与/t/k/相区别，以闭塞与/m/相区别。这种有区别音位的作用的发音特征，我们叫做区别特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清楚音位本身的特点和音位系统的构成。这个道理和人们认识原子

25、的过程是一样的：有了原子的概念，固然可以说明物质的构造，但是要说明原子本身，还得对它进行更细的分析，找出构成原子的根本粒子。27语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系语言里的音位利用哪些特征和其他音位对立，这由它在音位系统里所处的地位而定。北京话的p，如上所述，以“双唇和tkk相区别，以“不送气和p相区别，以“闭塞和m相区别，但不通过清音与其他音位相对立。p的区别特征是：双唇，塞，不送气。英语里也有个p音位，它在自己的系统里所处的地位和北京话的p不一样，所以它的区别特征也不同于汉语的p。英语的p通过“双唇和tk相区别，通过“清和浊音b相区别，通过“塞和m相

26、区别，它的区别特征是：双唇，清，塞。由于每个音位都包含假设干个区别特征，因此音位也可以定义为一束区别特征。28语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系二、聚合群语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。比方北京话的p音位同时处在两个聚合群中：按部位，它是双唇聚合群ppm的成员为简化分析，这里不列擦音，按发音方法，它是不送气塞音聚合群ptk的成员：p t kpm纵行是双唇的聚合，横行是不送气塞音的聚合，p处于双向的部位的和方法的聚合中。处于这种聚合中的音位，结构上具有对称性的特点，p的双唇聚合群既然有送气的塞音

27、小p、鼻音m与之对立，那么tk两行肯定也会有相应的同部位的送气塞音tk和鼻音n与之对立，相互间呈现出平行的、对称的系列。29语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系上表中的空位就可以用t n和k 去填补，成为：p t kp t km n 纵行与纵行平行、对称，横行与横行平行、对称。聚合群之间的这种平行的、对称的系列，是音位系统性的具体表现。我们知道了聚合群中某一个音位的特点，也就可以大体上推知和它处于同一聚合群中的其他音位的特点了。每一个音位都处于聚合和组合两种关系中。30语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系同一聚合群

28、中的音位，根据音位的系统性特点，应该具有相同的组合关系例如k k x只能与开口呼、合口呼组合，不能与齐齿呼、撮口呼组合，但实际上，在平行的、对称的系统中常常出现不平行、不对称的现象。例如北京话鼻音聚合群中的m n 三个音位在组合关系上就有很大的差异。假定v代表元音，那么它们和v的组合关系是这样的：mv nv vn v/m/只能出现在元音之前如“马mA，/只能出现在元音之后如“钢k，而n既可以出现在元音之前如“拿nA，也可以出现在元音之后如“安an，所以mn在组合关系上既不平行，也不对称。31语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系双向的聚合是音位系统的主流，

29、因而平行、对称也就成为音位系统的一个重要的特点。可是，音位系统中也还有一小局部音位，它只和某些同部位的音位聚合，而在发音方法上离群索居，说明它只有单向的聚合。请看北京话的塞擦音和擦音的系列：ts ts st t h /在发音方法上没有与它同系列的音位，形单影只。这种音位在音位系统中的地位引起了人们的兴趣和讨论。有人认为/这个音位是/的浊音，这样在北京话的音位系统里就出现了孤零零的一对清浊对立的区别特征，与音位的系统性不协调。有人认为这个音是摩擦成分较弱的半元音/。究竟怎么分析，人们意见不一。汉语拼音方案把它与儿化韵的“儿尾元音的卷舌作用合并为一个音位，不失为一个好的方法。32语语言言学学纲纲要

30、要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系第六节第六节单位的组合单位的组合一、音节音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。说话的时候，发音器官的肌肉总是交替地一紧一松，因而在人们的听觉上形成一个个语音片段，这就是音节。在汉语里，一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成，如“阿a，也可以由两个或两个以上的音位构成，如“他tA，“三san，“端tuan等等。33语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系我们每发一个音节，发音器官的肌肉就有一次紧张，先增强后减弱。音节中紧张的最高点叫做音

31、峰，那是音节的中心，紧张逐渐减弱的最低点叫做音谷，那就是跟下一个音节的分界处。例如北京话的“干部kanpu这个词，发音时发音器官的肌肉有两次紧张，所以是两个音节。在这两个音节中，音峰在a/和u/上面，音谷在/n/和/p之间。为什么音峰总落在元音上头？因为它前面的辅音是从休息状态或音谷处开始发音的，发音器官的肌肉紧张程度由弱而强，突然上升特别是塞音，而元音正是紧接着前面辅音的紧张最高点开始发音的，由此开始渐次减弱，因而在元音上显出音峰。有的音节由元音单独构成例如“阿a/，发音开始时也有一个渐增的紧张，只是较为缓慢，因为从休息状态或音谷处开始发音到音峰之间总有一个过渡，不可能一下子就出现音峰。34

32、语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系在一个音节内部，不同的元音音位可以直接组合在一起，构成复元音；不同的辅音音位也可以直接组合在一起，构成复辅音。复元音大多处在音节的紧张到达顶点并且开始减弱的阶段上。例如我们发“买mai/的时候，肌肉有一次紧张，/ai/处在紧张减弱的阶段上，是个复元音。复辅音是音节内部处在同一个紧张增强阶段或减弱阶段上的两个或两个以上的辅音组合。例如英语star中的st/是两个辅音组成的复辅音，streetstr是三个辅音组成的复辅音。汉语没有复辅音。35语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系音节辅

33、音语言中还有少数只由辅音构成的音节，例如表示容许的“呣m，山西文水话的“你n，上海话的“五，杭州话“小伢儿中的“儿l。这时候的音峰就只能落在这个辅音上。这样的辅音，我们叫做成音节辅音，在音标的下面加一个小直杠“来表示。36语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系每种语言的音节都有自己的特点。例如汉语的音节通常可以分成声、韵、调三局部，声母和韵母由音质音位构成，声调由非音质音位中的调位构成。声母指音节开头的辅音，如/kuai/快中的/k/。韵母指声母以外的其余局部，它又分韵头、韵腹、韵尾三局部。例如kuai/的韵母：u a l韵 韵 韵头 腹 尾注意：这里用的

34、是宽式音标。37语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系二、语流音变音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、上下、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。38语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系、同化所谓同化，就是两个不同的音位，其中一个因受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。比方汉语普通话音节末尾的n在快读时常常要受到它后面音节声母发音部位的影响，改变发音部位。像“难免nan min发成nam min，“难的收尾辅音n受“免的

35、声母m的同化，也变成了m；“辛苦in ku，“辛的收尾辅音n受“苦的声母k的同化，变成和k发音部位相同的。再如英语think的/n/是舌尖音，后面的/k/是舌根音，/n/在部位上受k/的同化，变成舌根的/。books的复数词尾s/s/是清音，可是dogs由于其中的g/是浊音，s/受g/的影响也变成了浊音/z。相反，1ooked的d那么是受前面k/的同化变成了清音t/。39语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系、异化两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不相同或不相近，这就叫做异化。比方北京话两个上声字相连，第一个上声要变成阳平“土改念成“涂

36、改，调值由214变为35；两个去声字相连“下降、注意等，前一个去声字要变成半去，调值由51变为53。这是普通话调位的异化。看来，同化是为了追求发音的顺口，异化是为了防止发音的拗口。不过同化和异化只是语流中发生变异的可能性，是否发生，如何变异，决定于语言社会。40语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系、弱化在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。例如汉语的轻音就是弱化音节，其中的单元音除/i，y/以外通常向央元音靠拢比方“妈妈ma ma弱化成ma mA；声调也发生变化，丧失原有的调子，变得短促;元音往往发生变化：复元音可能变为单元音比方

37、“木头mutou弱化成muto。在有词重音的语言里，非重读音节往往是弱化的音节。英语有几十个常用的小词有强式和弱式两种发音，弱式发音最常用的是央元音。比方英语的冠词：冠 词 强式发音 弱式发音a ei an n nthe i:41语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系4、脱落发音时某些音的消失叫脱落。弱化的音往往会进一步脱落。比方北京话的“你们ni mn常发成nim，“我们wo mn常发成wom，“豆腐toufu说成touf。英语里弱式发音的词也会发生音的脱落。比方amm的弱式发音是m，其中的还可能脱落而变成m，例如Im coming aim kmi。42语语言言学学纲纲要要泰泰泰泰山山山山学学学学院院院院中中中中文文文文系系系系本章结束43