恐龙1-副本.ppt

《恐龙1-副本.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《恐龙1-副本.ppt（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版三年级语文下册第七单元苏教版三年级语文下册第七单元 20 恐龙恐龙小组学习第二自然段，思考：小组学习第二自然段，思考：1.这一自然段写了哪几种恐龙？这一自然段写了哪几种恐龙？2.这几种恐龙各有什么特点？你这几种恐龙各有什么特点？你是从哪里看出来的？是从哪里看出来的？http:/ 雷龙是个庞然大雷龙是个庞然大物，它的身体比六头物，它的身体比六头大象还要重，它每踏大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。响，好似雷鸣一般。.雷龙是个庞然大物，走起路来声音很响。雷龙是个庞然大物，走起路来声音很响。雷龙是个庞然大雷龙是个庞然大物，它的身体比六头物，它的身体比六头大象

2、还要重，它每踏大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。响，好似雷鸣一般。.雷龙是个庞然大物，走起路来声音很响。雷龙是个庞然大物，走起路来声音很响。作比较作比较打比方打比方列数字列数字 梁龙的身体很长，梁龙的身体很长，从头到尾足有二十从头到尾足有二十多米，走起路来，多米，走起路来，好像是一架移动的好像是一架移动的吊桥。吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一上方，另

3、外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。这样的脸型，让任何动物都望而生畏。http:/ 鱼龙很像今天的海鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找豚，它能潜入水中寻找食物食物；翼龙身体两侧长翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。翔的轻型飞机。畏种类特征说明方法雷龙大、重作比较、打比方梁龙长列数据、打比方剑龙怪（背插剑板尾插刺）描述三角龙可怕（令人望而生畏）描述、列数据鱼龙潜水作比较翼龙高飞打比方霸王龙描述、打比方中生代 划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪划分为三叠纪、侏罗纪和白垩

4、纪划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪 细颚龙最小的恐龙恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯阿根廷龙 据考证，阿根廷龙身长可能超过40米，体重接近100吨。恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯最大的恐龙 剑龙剑龙 恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯最笨的恐龙 伤齿龙 恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯最聪明的恐龙 重爪龙 重爪龙是强壮的肉食恐龙。它爪子外侧的弧线就有31厘米长。恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯爪最大的恐龙 鸭嘴龙 植食性的鸭嘴龙类恐龙通常有960颗牙齿。而鸭嘴龙有2000多颗牙齿。恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯 牙齿最多的恐龙 甲龙是恐龙世界中的坦克，他们身长不超过10米

5、，但宽度已达到5米。甲龙恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯最宽的恐龙 生活在侏罗纪，身长27米，颈部长15米，发现于中国。马门溪龙 恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯脖子最长的恐龙 恐恐龙龙世世界界里里的的吉吉尼尼斯斯 丑恐龙中最难看的。它不仅秃顶，秃顶的四周还有成行成列的小瘤和小棘，如肿瘤一般，看起来就像正被某种疾病折磨着。肿头龙最丑陋的恐龙 四次信息化整合：一是借助网络的搜索功能查找有关恐龙的资料的过程。二是通过相关网站快捷地学习字词的过程。http:/ 教教学学目目标标知识和技能目标：知识和技能目标：（1）学会本课的生字、词语。能读懂课文内容，了）学会本课的生字、词语。能读懂课文内容

6、，了解恐龙的类型、外形特点、生活年代及生活环境等。解恐龙的类型、外形特点、生活年代及生活环境等。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。）能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（3）培养学生查找资料、收集整理资料的能力。（）培养学生查找资料、收集整理资料的能力。（4）结）结合课文的学习，继续体会运用打比方、作比较、列举数字合课文的学习，继续体会运用打比方、作比较、列举数字等说明方法，从而进一步认识恐龙。等说明方法，从而进一步认识恐龙。过程和方法目标：过程和方法目标：（1）以学定教，引导学生读懂课文。（）以学定教，引导学生读懂课文。（2）鼓励学生）鼓励学生运用结合语境、联系生活实际或

7、查工具书等方法理解新词。运用结合语境、联系生活实际或查工具书等方法理解新词。培养学生利用网络查找资料，收集、处理、运用信息的能培养学生利用网络查找资料，收集、处理、运用信息的能力。（力。（3）了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明）了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。培养学生创新思维能力。文的方法。培养学生创新思维能力。情感和态度目标：情感和态度目标：（1）通过朗读，激发学生对恐龙的兴趣，既而对科学）通过朗读，激发学生对恐龙的兴趣，既而对科学知识产生浓厚的学习、探究的兴趣。（知识产生浓厚的学习、探究的兴趣。（2）在学习中培养）在学习中培养自主探究精神以及团队协作精神。激发学生去探索大自然自主探究精神以及团队协作精神。激发学生去探索大自然的奥秘，培养学生尊重事实的科学探究精神。的奥秘，培养学生尊重事实的科学探究精神。教学重点、难点教学重点、难点 本文最大的特色是多种说明方法并用，如何处理这一内容的教学是一个重点，也是一个难点。弱化“名称”，注重感悟，利用信息技术与语文学科的整合，力求既不破坏文章的语言环境，又让学生有鲜明的感受。第一课时第一课时 录像导入激发兴趣 整体感知 1、扫清文字障碍 2、初读课文 3、交流、质疑 4、理清文章脉络种类雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、霸王龙亲戚鱼龙、翼龙食性食草（多）、食肉（少）繁殖卵生消失6500万年前