人教版初中数学七年级上册课件：角（1）.ppt

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1、4.3.1 角角1提出问题：时钟的时针与分针，棱锥相交的两条棱，都给我们什么样的平面图形的形象？请把它画出来1角的概念 1提出问题：从上面活动过程中，你能知道角是由什么图形组成的吗？学生答复：两条射线2角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边如以下图 2角的表示 学生活动：阅读课本第136页有关内容，了解角的表示方法 教师活动：讲解角的不同表示方法，着重讲解一个顶点有多个角的表示方法请用适当的方法表示以下图中的每个角角的度量 教师活动：指导学生阅读课本P137内容，讲解角的度量方法及度、分、秒的换算 板书：1周角=_，1平角=_，1=_，1

2、=_例：把一个周角7等分，每一份是多少度的角精确到分？稳固练习稳固练习 1课本第课本第138页练习页练习 2想一想：时钟在想一想：时钟在5点点15分时，时钟的分时，时钟的时针与分针所成的角是多少度？时针与分针所成的角是多少度？课堂小结课堂小结 师生互动，完本钱节课的小结：师生互动，完本钱节课的小结：1什么是角？组成角的图形是什么？如什么是角？组成角的图形是什么？如何表示一个角？何表示一个角？2本节课还复习了平面、周角？怎样得本节课还复习了平面、周角？怎样得到这两种角？到这两种角？3角的度量单位是什么？它们是如何换角的度量单位是什么？它们是如何换算的？算的？作业布置作业布置 1课本第143页习题43第1、2题