人教版四年级语文上册第一单元作文——自然景观_.ppt

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1、第一单元 习作自然景观自然景观主题：自然景观什么是自然景什么是自然景观？顾名思名思义，自然景，自然景观就是自然的景色，比就是自然的景色，比方美方美丽的海的海边，壮，壮丽的瀑布、某些自然保的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景区、名山大川等等都属于自然景观。包。包括我括我们熟悉的旅游景点和身熟悉的旅游景点和身边的景物。的景物。主题：自然景观旅游景点旅游景点北京的故北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和中山陵；西安的大雁塔和临潼兵潼兵马桶；桶；名名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出泰山的日出身身边景物景物

2、身身边的景物，就是你家的景物，就是你家乡的景物。比方的景物。比方乡村，田野，江河，学校，公园，广村，田野，江河，学校，公园，广场等。等。我我该怎怎样开始写作文呢？开始写作文呢？第一第一，要学会要学会观察，抓住看到察，抓住看到的景物的特点。的景物的特点。抓景物特点的几种方法抓景物特点的几种方法夏日的中午，万里碧空上夏日的中午，万里碧空上飘着着朵朵白云。白云。这些白云，有的几片些白云，有的几片连在一起，在一起，像像海洋海洋里翻里翻滚着着银色的浪花，色的浪花，像像层峦叠嶂的叠嶂的远山，有山，有时在一片在一片银灰色的大云灰色的大云层上，又上，又飘浮着一浮着一朵朵大小不一、形状不同大小不一、形状不同的云

3、的云朵儿，就像儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。礁石上怒放的海石花。这个片断作者是抓住了白云的个片断作者是抓住了白云的形状形状、大小大小进行描写的。行描写的。这地方的火地方的火烧云云变化极多，一会儿化极多，一会儿红彤彤彤的彤的，一会儿，一会儿金金灿灿的的，一会儿，一会儿半紫半半紫半黄黄，一会儿，一会儿半灰半百合色半灰半百合色。葡萄灰，梨葡萄灰，梨黄，茄子紫黄，茄子紫，这些些颜色天空都有，色天空都有，还有有些些说也也说不出来，不出来，见也没也没见过的的颜色。色。这个片断作者抓住了火个片断作者抓住了火烧云的云的色彩色彩绚丽的特点的特点进行描写的，从而反映行描写的，从而反映了火了火烧云的美。云的美。远

4、处，远处，几棵几棵栎树呆立不动，栎树呆立不动，一群一群一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。的羚羊和驼鸟走来走去。一条一条弯弯的小弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇一簇簇簇美丽的鲜花。美丽的鲜花。这个片断作者抓住了个片断作者抓住了栎树、羚羊、羚羊、驼鸟、小河、小河、鲜花的花的数量数量进行描写行描写的。的。黄昏，青蛙黄昏，青蛙“呱呱呱呱 地叫起来，啄木鸟地叫起来，啄木鸟“笃笃笃笃地啄着树杆。甲虫地啄着树杆。甲虫“嗡嗡嗡嗡地地叫。扬科躺在河边静静地听着。叫。扬科躺在河边静静地听着。这个片断作者抓住了青蛙、啄木个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫甲虫发出的出的声响声响进行

5、描写，反映了行描写，反映了小音小音乐家家扬科科对音音乐的喜的喜爱。小结写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响数量、声响这些方面些方面进行描写。行描写。还可抓住景物的神韵、可抓住景物的神韵、动态变化来写。化来写。现在正是枝叶繁茂的在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕棵大榕树好似在把它全部生命展示好似在把它全部生命展示给我我们看。那看。那么多的么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点留一点缝隙。翠隙。翠绿的的颜色明亮地在我色明亮地在我们眼前眼前闪耀，似乎每一片耀，似乎每一片树叶上都有一个叶上都有一个新生命在新生命在颤抖，抖，这美美丽的

6、南国的的南国的树！一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭三个龙凤大字。范范文文欣欣赏赏 我们走进“朱碑亭，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭

7、，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。我们依依不舍地走出“朱碑亭。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。二、按一定的顺序来描写1、要要选好好观察的角度。察的角度。注意注意观察的察的顺序，是序，是由近及由近及远，还是是由由远而近而近？是？是从从上上到到下下，还是是从从下下到到上上？这是指空是指空间的的变换。还可以可以时间的的变化或化或游游览的先后的先后为顺序。序。2.安排好描写的安排好描写的顺顺序序空空间顺间顺序序 1 移步移步换换景

8、，空景，空间间方位方位转换转换 2 定点定点观观察察 时间顺时间顺序序 1 春春.夏夏.秋秋.冬冬 2 早早.中中.晚晚最后，最后，要融情于景，表达主要融情于景，表达主观感受感受观察、描摹景物的察、描摹景物的过程本身也是写作程本身也是写作主主观感受的感受的过程，因此，要在写景的程，因此，要在写景的过程中程中自然渗透感情，寓情于景。做自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。到情景交融，物我一体。表达技巧：表达技巧：动静静结合合 修辞方法修辞方法 绘形形、绘色色、绘声声，仿佛使人看得，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，因而要善于找到最、摸得着、听得到，因而要善于找到最能表能表现景物特征的景物特征的动词和一些恰当的和一些恰当的形形容容词，尤其要，尤其要善于运用比善于运用比喻、拟人等人等修修辞方法，但要注意不能堆砌辞方法，但要注意不能堆砌词藻。藻。动笔之前，理清自己的思路确定自己要写的是哪里的景物？确定自己要写的是哪里的景物？1、我想写的是：、我想写的是：_2、该景物的特点有：景物的特点有：_3、我准、我准备采用的写作采用的写作顺序是：序是：_