(课件)频数分布表和频数分布直方图.ppt

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1、 29.2 姚明詹姆斯 8.8苏 拉 12.4巴里 14.224.8麦迪 其 他 10.6火箭队球员得分统计图火箭队球员得分统计图从上面的统计图中你能收集到什么信息？从上面的统计图中你能收集到什么信息？扇形统计图的优点是什么扇形统计图的优点是什么?什么是频数什么是频数?63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77某班一次数学测验成绩如下：某班一次数学测验成绩如下：若想了解大部分同学处于哪个分数段？若想了解大

2、部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况如何？成绩的整体分布情况如何？63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77（1）、最高分为）、最高分为-，最低分为，最低分为-。差是差是-（2）、分数习惯以）、分数习惯以-分段。分段。（3）、分组：）、分组：49.559.5 59.5-69.5 69.5-79.5 79.5-89.5 89.5-99.595531042你知道为什么这样分你知道为什么这样分组吗？组吗？

3、63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77成绩段成绩段49.559.559.569.569.579.579.589.589.599.5频数记录频数记录频数频数这就是频数分布表这就是频数分布表2910145正正 正正 正正 一般的，确定起点时，数值应一般的，确定起点时，数值应比数据中的最小值略小一些。比数据中的最小值略小一些。分点的值应比数据中的数值精分点的值应比数据中的数值精确度多取一位有效数字确度多取一

4、位有效数字分段时各段之间的数值应分段时各段之间的数值应连续且间距相等连续且间距相等 这就是频数这就是频数分布直方图分布直方图 从图你可以看出：从图你可以看出：1、-分分数段的学生最多？数段的学生最多？2、-最最小？小？3、及格分以上（、及格分以上（满分满分100）人数是人数是-人？人？频率为频率为-79.589.5不及格不及格29这就是频数折线图这就是频数折线图 1、将一批数据分组，每组两个端点间的、将一批数据分组，每组两个端点间的距离为距离为-。2、-是指落在各个小组内的数是指落在各个小组内的数据的个数。据的个数。3、频数分布表、频数分布表、-、-都能反映一组数据的分布情况。都能反映一组数据

5、的分布情况。组距组距频数频数频数分布直方图频数分布直方图频数折线图频数折线图 1、如果某班、如果某班50名同学的一次数学成绩进行分段名同学的一次数学成绩进行分段成绩落在成绩落在55.560.5这一段的频率是这一段的频率是0.08。那么落。那么落在在55.560.5之间的该班同学有之间的该班同学有-4个个2、昨天、昨天6月月6日是全国爱眼日，日是全国爱眼日，下表是从场口镇中学随机抽取的部下表是从场口镇中学随机抽取的部分同学的视力情况频数分布表分同学的视力情况频数分布表视力频数频率3.954.2520.0460.124.554.85234.855.155.155.4510.02合计1.004.25

6、4.550.46180.3650（1）、请你把上表补充完整；）、请你把上表补充完整；（2）、请你根据频数分布表，画出频数分布直方图）、请你根据频数分布表，画出频数分布直方图 如果视力在如果视力在4.85以下就属于不正常范围，以下就属于不正常范围，那么请你分析一下我们学校的视力情况，那么请你分析一下我们学校的视力情况，看到这种情况，你想对周围的同学说些看到这种情况，你想对周围的同学说些什么？什么？数据的分布情况 开启智慧开启智慧w1.计算最大值与最小值的差计算最大值与最小值的差:w3.确定分点：确定分点：w2.定组距定组距,分组分组:w4.用唱票的方法绘制频数分布表；用唱票的方法绘制频数分布表；

7、w5.绘制频数分布直方图绘制频数分布直方图;w6.绘制频数分布折线图绘制频数分布折线图.w(经验法则：经验法则：100个数据以内分个数据以内分512组组);畅所欲言：畅所欲言：梨25%桃12.5%通过本课的探索，你学到了什么？通过本课的探索，你学到了什么？有何收获？有何收获？1.学会使用统计表、统计图使数据一目了然。学会使用统计表、统计图使数据一目了然。2.注意：注意：（1）组距要相等，组数要合适。）组距要相等，组数要合适。（2）分点数据要多位。）分点数据要多位。（3）频数、频率要分清。）频数、频率要分清。3.通过解读收集并处理有价值的信息，以便我们能通过解读收集并处理有价值的信息，以便我们能

8、作出科学合理地决策。数据一般总是中间多，两头作出科学合理地决策。数据一般总是中间多，两头少呈正态分布。少呈正态分布。心脏的跳动是人类存活的标志心脏的跳动是人类存活的标志成年人的心跳速度成年人的心跳速度(心率心率)约为约为60100次次/分；分；运动员的心率一般较慢，只有运动员的心率一般较慢，只有5060次次/分；分；新生儿的心率很快，可以达到新生儿的心率很快，可以达到140160次次/分；分；婴儿则为婴儿则为110140次次/分；分；14岁以后，岁以后，儿童的心率逐渐接近成年人儿童的心率逐渐接近成年人 (1)测量一下自己的心率，你平均每分钟测量一下自己的心率，你平均每分钟心跳多少次？记录好数据心跳多少次？记录好数据flash