九年级数学二次根式的加减3.ppt
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1、人教课标九上人教课标九上21.3(1)7.5dm5dm(化成最简二次根式)(化成最简二次根式)(分配律)(分配律)在这块木板上可以截出两个分别是在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和和18dm2的正方形木板的正方形木板思考思考:二次根式的加减的一般步骤二次根式的加减的一般步骤.现有一块长现有一块长7.5dm、宽宽5dm的木板,能否采用的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两个分别是如图的方式,在这块木板上截出两个分别是8dm2和和18dm2的正方形木板?的正方形木板?想一想想一想有一个三角形有一个三角形,它的它的 两边长分别为两边长分别为 和和 ,如果该三角形的周长为如果该三角形的周长
2、为 ,你能求出第三边吗你能求出第三边吗?猜猜 想想:设第三边为设第三边为x,则则x=猜想猜想,要求三角形的第三边长要求三角形的第三边长,需要进需要进行二次根式的加减法行二次根式的加减法.问题引入问题引入(化简)(化简)(逆用分配律)(逆用分配律)二次根式的二次根式的加减类似于加减类似于什么运算?什么运算?(1)(1)如果几个二次根式的被开方数相同,如果几个二次根式的被开方数相同,那么可以直接根据分配律进行加减运算;那么可以直接根据分配律进行加减运算;(2)(2)如果所给的二次根式不是最简二次如果所给的二次根式不是最简二次根式,应该先化简,再考虑进行加减运算根式,应该先化简,再考虑进行加减运算.
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- 关 键 词:
- 九年级 数学 二次 根式 加减
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