高三期中家长会.ppt

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1、20112011届高三（届高三（6 6）班）班班级总分前十名单科第一名语文：林余颖 118分数学：郑 栋 146分英语：林淑娜 124分政治：林淑娜 91分 林倩男历史：张 洁 82分地理：林余颖 87分2011年江西省高考文科切分情况本一：532分本二：484分本三：418分专科：260分高考是什么？高考是什么？l高考就是考心态高考就是考心态l高考就是考人生高考就是考人生l高考就是考人和高考就是考人和l高考就是考自信高考就是考自信l高考就是考身体高考就是考身体高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题1 1、孩子上高三以后，你是否、孩子上高三以后，你是否自觉自觉地意识地意识到孩子的

2、升学问题，并且到孩子的升学问题，并且定时定期督促定时定期督促子女为目标而奋斗子女为目标而奋斗？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题2 2、你是否关注到在高三阶段，、你是否关注到在高三阶段，如果要想取得优秀成绩，必须如果要想取得优秀成绩，必须通过努力，建立自己有效的、通过努力，建立自己有效的、自觉的自觉的学习方法和学习习惯学习方法和学习习惯？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题3 3、作为家长，面对将近、作为家长，面对将近18 18岁的孩子，在高三阶段，岁的孩子，在高三阶段，你是否认真地和孩子谈论你是否认真地和孩子谈论过过责任、权利、义务责任、权利、义务的话的话题

3、？题？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题4 4、每每面对孩子不甚理想、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的的测验成绩的时候，您的理想的理想的成绩标准成绩标准到底是什到底是什么？这个标准是否总是处么？这个标准是否总是处于变动之中？于变动之中？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题5 5、在孩子上高三以后，你是否、在孩子上高三以后，你是否和学校、老师、孩子保持着有和学校、老师、孩子保持着有效的效的交流和沟通交流和沟通？您在孩子、？您在孩子、老师和学校之间是否就是一座老师和学校之间是否就是一座沟通的桥梁？沟通的桥梁？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几

4、个问题6 6、当您抱怨存在于孩、当您抱怨存在于孩子身上的种种不足之子身上的种种不足之处的时候，是否仔细处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效考虑过如何采取有效的措施，的措施，帮助孩子克帮助孩子克服服这些这些不足不足？我们老师要做的：1.通过与各科任老师的联系，对学生给予更通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常

5、规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；8.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。7.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；6.增强学生时间观念；增强学生时间观念；5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；确定目标；学生现状之缺点分析学生现状之缺点分析 1.个别学生在思

6、想上，行为上还比个别学生在思想上，行为上还比较松散。还没有进入应有的状态。学较松散。还没有进入应有的状态。学生的学习目标还比较模糊。学习的自生的学习目标还比较模糊。学习的自律性还不强，要加强学生责任感和危律性还不强，要加强学生责任感和危机意识。机意识。2心理上准备不足。孩子们学习紧心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁。张，心理压力大，容易烦躁。3学习方法上的不足：学习方法上的不足：重视课外的练习数量，忽视教材的内容重视课外的练习数量，忽视教材的内容 和复习质量和复习质量进入高三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。

7、但收效甚微。其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。真正的练习应该针对性强，解决自身存在的问题或获取新的信息。重视课外的补习，忽视课堂的学习重视课外的补习，忽视课堂的学习 课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。重视老师的教，忽视自己的学重视老师的教，忽视自己的学 教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的知识。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩高低，关键在于学生

8、的努力。重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科 出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考。高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。4学习习惯上的不足。学习习惯上的不足。要克服急于求成的思想倾向，重视基础、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。分。要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题

9、记录本，正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。好习惯。要努力培养自己思考问题、分析问题、解要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。题训练，提高解题能力。要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时

10、拥有充沛的精力和积极的心态。保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。了解孩子一天的每段时间了解孩子一天的每段时间应该在做什么应该在做什么关键时间关键时间7：00 晨读晨读1：00-2:00 提倡回班级看书休息提倡回班级看书休息21：10 下晚自习下晚自习周六下午及晚上周六下午及晚上 休息休息 了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的问题以及应对措施问题以及应对措施自习课说话、看小说自习课说话、看小说提醒提醒:晚间在自己的房间在看什么书晚间在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战不要疲劳战要效率战补课现象补课现象是否必要是否必要 如必要如必要

11、 勤和补课老师沟通勤和补课老师沟通心理状态心理状态控制自己情绪控制自己情绪，多观察、，多观察、多交流多交流 注意交流的内容、方式、时间注意交流的内容、方式、时间租房问题租房问题提醒：提醒：每天晚自习以后，孩子每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！在哪里，在做什么！对您的几点参考：对您的几点参考：4.积极配合老师工作积极配合老师工作3.作好后勤工作作好后勤工作2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨饮食要有奶类、豆类、饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。蔬菜、水果、谷类、鱼。让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家5.广开渠道广开渠道家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望成長只有一次,陪孩子成長,让我们共同托起明天的太阳！