【课件】第4课欧洲文化的形成 课件--2021-2022学年高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播.pptx
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1、第第 4 4 课课欧洲欧洲文化的形成文化的形成课程目标:课程目标:1 1、了解、了解古代欧洲的区域文化,理解世界文化的多样性古代欧洲的区域文化,理解世界文化的多样性;2 2、认识认识欧洲对人类文化发展所做出的欧洲对人类文化发展所做出的贡献。贡献。概念阐释概念阐释“古典时代古典时代”是是指指古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期(公元前公元前5 5世世纪至公元前纪至公元前4 4世纪上半世纪上半叶叶约公元约公元476476年年西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡)。中中古古时时期期(中中世世纪纪)(约约公公元元476476年年西西罗罗马马帝帝国国灭灭亡亡-公公元元
2、1515世世纪纪文文艺艺复复兴兴时时期期),欧欧洲洲奴奴隶隶社社会会结结束束,进进入入封封建建社社会会时时期期。另另有有说说法法认认为为中中世世纪纪结束于结束于东罗马帝国灭亡东罗马帝国灭亡(公元(公元14531453年)。年)。此前的城邦制度形成阶段此前的城邦制度形成阶段(公元前公元前8 8世纪到公元前世纪到公元前6 6世纪世纪)被称为被称为“古风时代古风时代”。(1 1)时间)时间:前前88前前6 6 世纪世纪(2 2)自然环境:)自然环境:巴尔干半岛巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿南部和爱琴海中的部分岛屿(3 3)政治:)政治:城邦政治城邦政治典型特征:小国寡民、民主政治典型特征:小国寡
3、民、民主政治雅典雅典的民主政治的民主政治a a、多数公民掌权多数公民掌权,公民都有出席公民大会和担任公职的权力。公民都有出席公民大会和担任公职的权力。b b、奴隶制下的民主,、奴隶制下的民主,享有民主权利的享有民主权利的仅成年仅成年男性公民,妇女男性公民,妇女、外邦人、外邦人和和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶都被排斥在公民队伍之外。(4 4)文化:)文化:启迪了西方的文学创作和思想;启迪了西方的文学创作和思想;希罗多德希罗多德是西方是西方“历史之父历史之父”;修昔底德修昔底德成为政治史传统奠基人;成为政治史传统奠基人;苏格拉底、柏拉图和亚里士多德苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠奠定西方哲学基础
4、定西方哲学基础。温故知新:纲要下第一课温故知新:纲要下第一课4 4、古代希腊、古代希腊一、古典希腊文化与罗马文化一、古典希腊文化与罗马文化古代古代希腊的中心区域在希腊的中心区域在巴尔干半岛南部巴尔干半岛南部。公元前公元前5 5世纪至公元前世纪至公元前4 4世纪上半叶世纪上半叶被称作古代希腊历史上的被称作古代希腊历史上的“古典时代古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。这是古代希腊文化高度发展的时期。(一)古希腊文化(一)古希腊文化时空时空:(1 1)根本原因:发达的奴隶制)根本原因:发达的奴隶制经济;经济;(2 2)民主制度和城邦制度的)民主制度和城邦制度的鼎盛。鼎盛。为什么为什么1 1、
5、哲学、哲学苏格拉底苏格拉底、柏拉图、柏拉图、亚里士多德亚里士多德“三大哲人三大哲人”,智者学派,智者学派“普罗塔戈拉普罗塔戈拉”。(一)古希腊文化(一)古希腊文化(1 1)背景:)背景:产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,古希腊产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。世界。(2 2)代表:)代表:(3 3)思想主张:)思想主张:致力于探讨人生哲理和社会伦理用对话形式提出的哲学思想致力于探讨人生哲理和社会伦理用对话形式提出的哲学思想。苏格拉底苏格拉底(古希腊的古
6、希腊的人文主义人文主义)智者智者学派代表人物:学派代表人物:普罗塔戈拉普罗塔戈拉主张主张:“人是万物的尺度人是万物的尺度”美德即知识、认识你自己、有思想力的人美德即知识、认识你自己、有思想力的人是万物的是万物的尺度尺度。苏格拉底主张:苏格拉底主张:柏拉图柏拉图 创建创建“学园学园”,在在几何学几何学发展方面作出了重要贡献发展方面作出了重要贡献,为欧几里德几何原本为欧几里德几何原本奠定了基础奠定了基础。作品。作品理想国理想国。1 1、哲学、哲学(一)古希腊文化(一)古希腊文化(3 3)思想主张:)思想主张:一位一位“百科全书式的学者百科全书式的学者”,”,其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域其著
7、作涉及哲学、政治学和诸多科学领域,对欧对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。洲科学知识系统的形成产生了重要影响。亚里士多德亚里士多德柏柏拉拉图图学学园园,由由柏柏拉拉图图创创办办于于公公元元前前385385年年左左右右,以以后后历历代代相相传传,延延续续不不替替,至至公公元元529529年被查士丁尼大帝封闭为止,前后延续将近千年之久。年被查士丁尼大帝封闭为止,前后延续将近千年之久。2 2、文学、文学(一)古希腊文化(一)古希腊文化史诗史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。(1 1)荷马史诗荷马史诗荷马史诗开创了西方文学的先河,史诗中诸
8、神和英雄的故事成为后世西方文学创作荷马史诗开创了西方文学的先河,史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。荷马堪称西方文学的始祖,他以诗歌般的记叙手法所展现的战争,生活场景至的源泉。荷马堪称西方文学的始祖,他以诗歌般的记叙手法所展现的战争,生活场景至今仍为人所津津乐道。同时,荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。今仍为人所津津乐道。同时,荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。荷马史荷马史诗包括伊利亚特和奥德赛两部分,是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。诗包括伊利亚特和奥德赛两部分,是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。是是古典时代希腊文学的最高古典时代希腊文学的最高成就,
9、成就,悲剧悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。(2 2)戏剧戏剧三三大悲剧大悲剧作家:作家:埃斯库罗斯埃斯库罗斯、索福克勒斯和、索福克勒斯和欧里庇得斯欧里庇得斯三三大大悲剧:悲剧:埃斯库罗斯埃斯库罗斯的的被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯、索福克勒斯的、索福克勒斯的俄狄浦斯王俄狄浦斯王和欧里和欧里庇得斯的庇得斯的美狄亚美狄亚。三三大喜剧作家:阿里斯托芬被称为大喜剧作家:阿里斯托芬被称为“喜剧之喜剧之父父”,克拉提诺斯,克拉提诺斯,欧波利斯欧波利斯帕特农神庙重要性在于,全世界介绍希腊的图片,如果只有一幅,那一定是它;如果有帕特农神庙重要性在于,全世界介绍希腊的图片,如
10、果只有一幅,那一定是它;如果有一本,那封面也必然是它。至少在形态上,它是希腊文明的第一象征一本,那封面也必然是它。至少在形态上,它是希腊文明的第一象征。余秋雨余秋雨3 3、雕塑和建筑雕塑和建筑(一)古希腊文化(一)古希腊文化雅典雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。(1 1)人物)人物雕塑雕塑雕塑家米隆的掷铁饼者雕塑家米隆的掷铁饼者是人物雕塑的典范是人物雕塑的典范(2 2)建筑艺术)建筑艺术掷掷铁铁饼饼者者米米洛洛斯斯的的阿阿芙芙洛洛狄狄忒忒4 4、史学、史学(一)古希腊文化(一)古希腊文化(2 2)修)修昔底德的伯罗奔尼撒战争史是西方史学的经典之昔底德的伯罗
11、奔尼撒战争史是西方史学的经典之作。作。古希腊史学:是欧洲史学的源头。古希腊史学:是欧洲史学的源头。(1 1)希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁。)希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁。希罗多德陈述自己的写作的目的希罗多德陈述自己的写作的目的“是为了保存人类的功业,使之不致由于年深日久而被是为了保存人类的功业,使之不致由于年深日久而被人们遗忘人们遗忘特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。”究天人之际究天人之际,通古今之变通古今之变,成成一家之言一家之言司马迁司马迁5 5世纪后期世纪后期在内外矛盾的夹击在内外矛盾的夹击下,下,西罗马帝国灭西罗马帝国灭
12、亡(亡(476476年年)。)。4 4世纪末世纪末帝国分裂为东帝国分裂为东西两部分西两部分(基基督教成为罗马督教成为罗马帝国国教帝国国教)。)。3 3世纪之后世纪之后官官僚僚体体系系和和职职业业军军队队使使人人民民的的负负担担不不断断加加重重,边边境境压压力力逐逐渐渐加加大大,罗罗马马帝帝国陷入国陷入危机。危机。1-21-2世纪世纪奴奴隶隶和和广广大大平平民民辛辛勤勤劳劳动动、地地中中海海不不同同地地区区经经济济联联系系的的加加强强,以以及及贸贸易易的的发发展展,帝帝国国在在1-21-2世世纪纪空空前前繁繁荣荣(1 1世世纪纪,基基督督教教产产生生于于巴巴勒勒斯坦斯坦)。)。裂裂亡亡危机实质:
13、奴隶制危机危机实质:奴隶制危机危危法律:十二铜表法法律:十二铜表法繁繁一、古典希腊文化与罗马文化一、古典希腊文化与罗马文化(二二)古罗马文化)古罗马文化古罗马继承古罗马继承并发展了古希腊文化,在法律、文学、史学、建筑和历法等领域并发展了古希腊文化,在法律、文学、史学、建筑和历法等领域多有多有建树。建树。政治:建立了疆域辽阔统治民族众多的君政治:建立了疆域辽阔统治民族众多的君主专制大主专制大帝国帝国。经济:工商业经济及海外贸易发达;奴隶经济:工商业经济及海外贸易发达;奴隶制经济制经济繁荣。繁荣。文化:文化:将基督教作为国教将基督教作为国教,便于加强对人,便于加强对人民的思想民的思想控制。控制。法
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