六年级语文《穷人》.ppt

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1、9.穷人穷人 (第2课时)小组合作分角色朗读小组合作分角色朗读12自然自然段至文章结尾段至文章结尾,读后讨论读后讨论,从从对话中你体会出渔夫是怎样对话中你体会出渔夫是怎样的一个人的一个人。渔夫渔夫皱起眉皱起眉，他的，他的脸变得严脸变得严肃、忧虑肃、忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎嗯，你看怎么办么办？得把他们抱来，同死人得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行呆在一起怎么行！哦，我们，哦，我们，我们总能我们总能熬熬过去的过去的！快去别等快去别等他们醒来。他们醒来。”因为：桑娜和渔夫有勤因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情劳、善良、淳朴、富于同情

2、心、宁可自己吃苦也要帮助心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。别人的美好品质。请同学们看图请同学们看图,渔夫和桑娜默默渔夫和桑娜默默地看着地看着,此时无声胜有声此时无声胜有声,两颗两颗善良的心在进行着碰撞善良的心在进行着碰撞。此时此时,你觉得事情会怎样发展呢你觉得事情会怎样发展呢?请你请你们展开想象的翅膀大胆想象吧们展开想象的翅膀大胆想象吧!本课写作特点本课写作特点:通过通过环境描写环境描写,人物心理描写人物心理描写,对话描写对话描写,表现表现了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质要帮助别人的美好品质。续写的内容要续写的内容要符合人物的符合人物的性格特点性格特点,大胆地想象和大胆地想象和创造创造,尽情地用上本课的尽情地用上本课的写法吧写法吧。作业作业:1.续写续写。2.仿照第仿照第9自然段自然段,写一个关写一个关于人物于人物心理活动变化心理活动变化的片段的片段。