_生物与环境的关系(1）.ppt

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1、第二章 了解生物圈生物圈：地球上所有生物与环境的 总和就叫做生物圈。第一节 生物与环境的关系（1）学习目标：1、记住生物圈、生态因素和对照试验的概念。2、知道科学探究的一般过程。3、能说出对照试验中的变量。4、能举出非生物因素对生物影响的例子。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会会_热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会如不采取保护措施，它们也会_影响水稻的生存的生态因素有哪些影响水稻的生存的生态因素有哪些?你能对你能对这些影响生态因素进行分类吗这些影响生态因素进行分类吗?

2、影响生物生存的因素影响生物生存的因素1.非生物因素非生物因素光、温度、水、空光、温度、水、空气等气等2.生物因素生物因素 生态生态 因素：因素：（环境中环境中影影响响生物生物的生的生活和分布的活和分布的因素）因素）同种生物之间：同种生物之间：互助、竞争互助、竞争不同种生物之间：不同种生物之间：捕食、竞争、寄捕食、竞争、寄生，互利共生生，互利共生二、探究光对鼠妇生活的影响二、探究光对鼠妇生活的影响（二）作出假设：光会影响鼠妇的生活（二）作出假设：光会影响鼠妇的生活（三）制定计划：确定实验探究方案（三）制定计划：确定实验探究方案 （四）实施计划：实验探究，获得实验数据（四）实施计划：实验探究，获得

3、实验数据（五）得出结论：分析实验数据，获得结论（五）得出结论：分析实验数据，获得结论（六）表达与交流（六）表达与交流（一）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（一）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？鼠妇鼠妇发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种门、是一种 动物。在动物。在 的环的环境里可以找到它们。境里可以找到它们。提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：设计探究方案：设计探究方案：甲壳甲壳阴暗、潮湿阴暗、潮湿光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？对照实验：在研究某个条件（对照实验：在研究某个条件（光光）对研究对象（鼠）对研究对象（鼠妇）的影响时，所

4、进行的除了这种条件（妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。都要相同的几组实验叫对照实验。该实验的变量：该实验的变量：光光。a、材料用具：、材料用具：b、实验装置、实验装置：c、方法步骤：、方法步骤：鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。阴暗阴暗（纸板）（纸板）明亮（玻璃板）明亮（玻璃板）1 1、这个实验我们要探究的是什么问题？、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响2 2、实验

5、探究时需要哪些材料用具？、实验探究时需要哪些材料用具？1010只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土土3 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？境？明亮和阴暗明亮和阴暗4 4、除了光照外，其他条件是否应该一样、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）？（怎样才能保持一样？）应该保持一样应该保持一样一、环境对生物的影响一、环境对生物的影响 环境因素环境因素非生物非生物因素因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气二、探究的过程二、探究的过程提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划 实施计划实

6、施计划 得出结论得出结论 交流反思交流反思 小结小结巩固练习巩固练习1、影响生物生活的环境因素分为两类：一、影响生物生活的环境因素分为两类：一类是类是_，如，如_；另一类是另一类是_。2、探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的、探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是变量是_。非生物因素非生物因素光、温度、水等光、温度、水等生物因素生物因素光光3、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（还应同时设计（）A、分组实验、分组实验 B、重复实验重复实验 C、独立实验独立实验 D、对照实验、对照实验2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（、下

7、列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度、阳光、温度 B、空气、温度、空气、温度 C、水分、土壤、水分、土壤 D、花粉、病毒、花粉、病毒1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（此最恰当的解释是（）A、生物影响环境、生物影响环境 B、生物适应环境、生物适应环境C、生物改变环境、生物改变环境 D、生物依赖环境、生物依赖环境4、下列哪项是探究、下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”实验中的一实验中的一组对照实验条件组对照实验条件 ()A、阴暗、明亮、阴暗、明亮 B、潮湿、干燥、潮湿、干燥 C、明亮、潮湿

8、、明亮、潮湿 D、阴暗、干燥、阴暗、干燥5、为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实、为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应验的其他因素应 ()A、相同、相同 B、不同、不同 C、相似、相似 D、随意、随意 6、设计对照试验时，应遵循的原则是（、设计对照试验时，应遵循的原则是（）A、除实验变量外，其他变量都相同、除实验变量外，其他变量都相同 B、除实验变量外，其他变量都不同、除实验变量外，其他变量都不同C、所有变量都不同、所有变量都不同 D、所有变量都相同、所有变量都相同7、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依

9、次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是是 ()A、阳光、阳光 B、水分、水分 C、温度、温度 D、海拔高度、海拔高度8、古人云：、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是因素是 ()A、土壤、土壤 B、空气、空气 C、温度、温度 D、阳光、阳光9、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物

10、因素是 ()A、水、空气、小鱼等、水、空气、小鱼等 B、水、温度、藻类植物及饵料、水、温度、藻类植物及饵料C、水、阳光、温度、空气等、水、阳光、温度、空气等 D、温度、阳光、水、其他鱼类、温度、阳光、水、其他鱼类1010、“人间四月芳菲尽，山寺人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。桃花始盛开。”你你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？这句诗描写的是这句诗描写的是气温气温对植物生长的对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，桃花，4 4月就已经凋谢，而山里的桃花月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。才刚刚开放。