《锐角三角函数2》课件2.ppt

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1、28.128.1锐角三角函数锐角三角函数(2)(2)电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习 主页主页主页主页学习方式说明学习方式说明按顺序学习，可利用鼠标控制进程。按顺序学习，可利用鼠标控制进程。从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。电子教案可查看电子教案可查看学.科.网配套教案，课后练习可查看配套练习（含答配套教案，课后练习可查看配套练习（含答案）。案）。电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习目标呈现目标呈现目标呈现目标呈现电电子子教教

2、案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习教材分析教材分析教材分析教材分析复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习复习引入复习引入1.1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？为什么可以这样定义它弦的？为什么可以这样定义它?2.2.在上一节课中我们知道，如图所示，在在上一节课中我们知道，如图所示，在RtABCRtABC中，中，C=90C=90，当锐角，当锐角A A确定时，

3、确定时，A A的对边与斜边的比就随之确定了的对边与斜边的比就随之确定了,现在要现在要问：其他边之间的比是否也确定了呢？为什问：其他边之间的比是否也确定了呢？为什么？么？复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习探索新知探索新知 探究探究探究探究 类似于正弦情况，当锐角类似于正弦情况，当锐角类似于正弦情况，当锐角类似于正弦情况，当锐角A A A A的大小确定时，的大小确定时，的大小确定时，的大小确定时，A A A A的邻边与斜边的比、的邻边与斜边的比、的邻边与

4、斜边的比、的邻边与斜边的比、A A A A的对边与邻边的比的对边与邻边的比的对边与邻边的比的对边与邻边的比也分别是确定的，我们把也分别是确定的，我们把也分别是确定的，我们把也分别是确定的，我们把A A A A的邻边与斜边的比的邻边与斜边的比的邻边与斜边的比的邻边与斜边的比叫做叫做叫做叫做A A A A的的的的余弦余弦余弦余弦(cosine),(cosine),(cosine),(cosine),记作记作记作记作 cosAcosAcosAcosA，即，即，即，即A的邻边 bA的对边 a斜边cCBA复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案

5、教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习探索新知探索新知把把把把A A A A的对边与邻边的比叫做的对边与邻边的比叫做的对边与邻边的比叫做的对边与邻边的比叫做A A A A的的的的正切正切正切正切（tangenttangenttangenttangent）,记作记作记作记作tanAtanAtanAtanA，即，即，即，即 锐角锐角锐角锐角A A A A的正弦、余弦、正切都叫做的正弦、余弦、正切都叫做的正弦、余弦、正切都叫做的正弦、余弦、正切都叫做A A A A的的的的锐锐锐锐角三角函数角三角函数角三角函数角三角函数。对于锐角对于锐角A A的每一个确定的值

6、，的每一个确定的值，sinAsinA有唯一有唯一的值与它对应，所以的值与它对应，所以sinAsinA是是A A的函数。同样地，的函数。同样地，cosAcosA、tanAtanA也是也是A A的函数。的函数。学.科.网复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习探索新知探索新知 范例范例范例范例复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后

7、后练练习习课本第课本第8181页练习页练习1 1、2 2、3 3题题反馈练习反馈练习补充练习补充练习已知等腰三角形的一条腰长为已知等腰三角形的一条腰长为20cm20cm，底边长为，底边长为30cm30cm，求底角的正切值，求底角的正切值学.科.网 复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现课课后后练练习习拓展提高拓展提高复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标

8、呈呈现现课课后后练练习习通过本课的学习，大家有什么新的收获和体会？通过本课的学习，大家有什么新的收获和体会？小结小结小结小结小结作业小结作业本节课应掌握：本节课应掌握：在直角三角形中，当锐角在直角三角形中，当锐角A A的大小确定时，的大小确定时，A A的邻边与斜边的比叫做的邻边与斜边的比叫做A A的余弦，记作的余弦，记作cosAcosA，把，把A A的对边与斜边的比叫做的对边与斜边的比叫做A A的正的正切，记作切，记作tanAtanA学.科.网复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目

9、标标呈呈现现课课后后练练习习 作业作业作业作业课本第课本第8585页习题页习题28281 1第第6 6题、第题、第1010题题小结作业小结作业电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课课后后练练习习双基演练双基演练电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课课后后练练习习 能力提升能力提升电电子子教教案案教教材材分分析析教教学学流流程程同同步步演演练练目目标标呈呈现现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课课后后练练习习聚焦中考聚焦中考