1-2-1生物与环境的关系.ppt

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1、生物圈：生物圈：地球上所有生物与其环地球上所有生物与其环境的总和。境的总和。第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系学习目标学习目标1、举例说出非生物因素对生物的影响。、举例说出非生物因素对生物的影响。2、举例说出生物因素对生物的影响。、举例说出生物因素对生物的影响。3、举例说出生物对环境的适应和影响。、举例说出生物对环境的适应和影响。想一想想一想你知道野外大熊猫主要分布在哪些地区吗？你知道野外大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？鱼能离开它所鱼能离开它所生存的环境吗生存的环境吗?生活在这样的环境中，鱼一定能正常生

2、长生活在这样的环境中，鱼一定能正常生长吗？还会受到哪些影响？吗？还会受到哪些影响？环境包括：环境包括：1 1、生物的、生物的生存空间生存空间。2 2、存在于生物周围的存在于生物周围的各种影响因素各种影响因素。观察课本观察课本P13页图页图1-12，回答：，回答：对小麦正常生长的影响因素有哪些？对小麦正常生长的影响因素有哪些？空气空气土壤土壤我们把环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。空气空气土壤土壤光光水水蚜虫蚜虫蚯蚓蚯蚓蛇蛇田鼠田鼠瓢虫瓢虫生生 态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生影响某种生物生活的活的其他生物其他生物无生

3、命无生命有生命有生命根据根据有无生命有无生命划分划分我们把环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。阳光、温度、水、土壤这些非生物因素阳光、温度、水、土壤这些非生物因素对小麦生长有什么影响？对小麦生长有什么影响？空气空气土壤土壤水的影响水的影响雨季草原旱季草原雨季草原雨季草原旱季草原旱季草原温度的影响温度的影响大雁南飞大雁南飞晒太阳的蛇晒太阳的蛇阳光的影响阳光的影响向向日日葵葵朝朝向向太太阳阳小结小结1：植物的植物的生长生长受到非生物受到非生物因素的影响。因素的影响。提问：提问：植物的植物的分布分布会不会受到非会不会受到非生物因素的影响？生物因素的影响？小结小结2：植物的植物的分布分布会受

4、到非生会受到非生物因素的影响？物因素的影响？（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼棕熊捕鱼七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫捕食关系捕食关系（2）竞争关系竞争关系：不同种或同种生物不同种或同种生物之间为之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源野牛的争斗野牛的争斗水稻与水稻与杂草杂草稻田中的杂草和水稻争夺阳光稻田中的杂草和水稻争夺阳光稻田中的杂草和水稻争夺阳光稻田中的杂草和水稻争夺阳光.养料和水份养料和水份养料和水份养料和

5、水份合作关系合作关系群居生活的蜜蜂、白蚁群居生活的蜜蜂、白蚁(同种生物间同种生物间分工分工合作合作,组成大家庭组成大家庭）寄生关系寄生关系三、生物对环境的适应和影响三、生物对环境的适应和影响阅读课本阅读课本P17资料分析，回答讨论中的问资料分析，回答讨论中的问题。题。1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？3、你还能说出哪些生物适应和影响环境、你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？的实例？1.生物适应环境生物适应环境蚯蚓身体上的刚毛和黏液有

6、助于其在洞穴中运动和呼吸老老虎虎的的保保护护色色冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟拟态拟态枯叶蝶枯叶蝶拟拟态态竹竹节节虫虫竹竹节节虫虫拟拟态态尺尺蠖蠖蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境的影响蚯蚓钻洞使土壤疏松生物与环境之间是相互影响，相生物与环境之间是相互影响，相互作用，关系十分密切互作用，关系十分密切你能否列举出更多的例子表明生物和环境的相互影响和相互作用一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素生态因素。总结：总结：2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物

7、因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生物物因因素素：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。巩固练习:1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是()A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够2.下列属于

8、生物间合作关系的是()A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB3 3、“人间四月芳菲尽，山寺人间四月芳菲尽，山寺桃花始桃花始盛开。盛开。”你能对这句诗描述的自然你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？现象作出科学的解释吗？这句诗描写的是气温对植物生长的这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，原地区的桃花，4 4月就已经凋谢，月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。而山里的桃花才刚刚开放。假如猫少了，田鼠由于缺少

9、天敌而假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。到影响。4.5 5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（属于生物因素的是（）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水6 6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。

10、你认为影响生物分布的主要北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（因素是（）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度7 7、下列生物之间属于合作关系的是（下列生物之间属于合作关系的是（）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD8 8.蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土

11、壤变得疏松，吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提高土壤肥力。这一事例可以说明并提高土壤肥力。这一事例可以说明并提高土壤肥力。这一事例可以说明并提高土壤肥力。这一事例可以说明（）A.A.生物必须适应环境，并改造环境才能生存生物必须适应环境，并改造环境才能生存生物必须适应环境，并改造环境才能生存生物必须适应环境，并改造环境才能生存B.B.生物都能适应环境，并对环境产生积极影响生物都能适应环境，并对环境产生积极影响生物都能适应环境，并对环境产生积极影响生物都能适应环境，并对环境产生积极影响C.C

12、.生物只能适应一定的环境，不能影响环境生物只能适应一定的环境，不能影响环境生物只能适应一定的环境，不能影响环境生物只能适应一定的环境，不能影响环境D.D.生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响9 9在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是植物是植物是植物是（）A A根系发达、矮小丛生的灌木（如根系发达、矮小丛生的灌木（如根系发达、矮小丛生的灌

13、木（如根系发达、矮小丛生的灌木（如骆驼刺骆驼刺骆驼刺骆驼刺）B B根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C C根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）D D根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）DA1010、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物描写的是

14、动物之间的哪种关系？（之间的哪种关系？（）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食1111、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（造成这种差异的环境因素是（）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分DB非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是探究的一般过程是从从发现问题、提出问发现问题、提出问题题开始。开始。鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”，在南方也叫，在南方也叫“西西瓜虫瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。为长

15、椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？为什么呢？本实验是要使学生了解鼠妇选择生存本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。设计简单实验的能力。探究探究“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”1、提出问题：、提出问题：光光会影响鼠妇的生活吗？会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物（土壤湿度、温度、食物）2、作出假设：、作出假设：会（不会？）会（不会？）3、制定计划：、制定计划：材料用具：材料用具：10只鼠妇（或其它？）只鼠妇（或其它？）湿土湿土

16、 铁（纸、塑料）盒铁（纸、塑料）盒 纸板？纸板？玻璃板？玻璃板？实验装置：实验装置：阴暗（湿土）明亮（干土）55 方法步骤：方法步骤：1.全班分成全班分成8各小组；各小组；2.把鼠妇放进盒子中，静置把鼠妇放进盒子中，静置10分分钟钟3.每分钟统计一次干湿土中的鼠每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十妇数目，记录于表格中（共十次）次）实施计划：实施计划：观察观察 记录数据记录数据 得出结论：得出结论：鼠妇鼠妇 选择选择 的的环境环境会阴暗 或潮湿 在设计实验的过程中，怎么样在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由才能确保实验结果只是由光照不同光照不同引起的引起的？（即除光照

17、以外，湿度、？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）温度等其他条件都相同）对照实验对照实验在研究一种条件对研在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。的实验，叫做对照实验。1.1.光、温度、水分等因素对鼠妇光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用生活都有影响；采用对照实验对照实验，可以保证除了所研究的因素不同可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量验结果的不同只能是由单一变量引起的。引起的。2.2

18、.如果只用如果只用1 1只鼠妇做实验，只鼠妇做实验，结果结果具有很大的偶然性具有很大的偶然性，不足，不足以说明问题。本实验用以说明问题。本实验用1010只鼠只鼠妇做实验，可以妇做实验，可以减小误差减小误差。当。当然，采用更多的鼠妇更好，但然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。会增加实验的难度。3.3.一个组的平均值，一个组的平均值，容易容易存在误差存在误差，不一定能反映，不一定能反映真实情况。假设全班有真实情况。假设全班有6 6个个组，则相当于做了组，则相当于做了5 5次重复次重复实验，计算这实验，计算这6 6次实验的平次实验的平均值作为实验结果，可以均值作为实验结果，可以减小误差。减小误差。思考：思考：影响生物生活的因素除影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？己的天敌，这说明了什么呢？一、提出问题一、提出问题二、作出假设二、作出假设三、制定计划三、制定计划 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交流六、表达和交流