26我能行课件.ppt

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1、26 我能行我能行语文S版二年级语文下册开元小学开元小学 赵银凤赵银凤失败 周末 森林 雷声 慢吞吞 听写：学习目标1.熟练地认会本课14个字及词语。2.正确、流利地朗读课文。3.正确书写课文中8个生字。学习目标一：熟练地认会本课14个生字及词语。学习要求：自由朗读课文，遇到圈出来的生字多读几遍。mio tu dn zh d瞄 投 凳 注 递n zh jin di yu滚 之 捡 待 约yu y rn yn跃 与 融 允瞄 投 凳 注 递滚 之 捡 待 约跃 与 融 允瞄准瞄准 投篮投篮 长凳长凳 注意注意 等待等待 传递传递 活跃活跃 约定约定 允许允许 捡起捡起 滚了过去滚了过去 求之不得

2、求之不得 晾在一边儿晾在一边儿汗流浃背汗流浃背 融到了一起融到了一起学习目标二：正确、流利地朗读课文。学习要求：自由读课文。我们要做到：读准字音、读通句子。不丢字、不填字、不破句、不重复。12345678 星期天的下午，爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄（mio）准球筐练习投（tu）篮。爸爸坐在场外的长凳（dn）上看书，并不时地注（zh）意着儿子的举动。贝贝静静地等待（di）着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传递（d）着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃（yu）的身影与（y）大孩子们融（rn）到了一起。学习目标三：能正确书写8个生字。学习方法：先自己记字形，然后和同学们交流自己的识字方法，练习写时，有困难的请教老师。与 之 注 视球 跃 准 允独体字：与 之左右结构的字：注 视 球 跃 准 上下结构的字：允结构归类法结构归类法之球准作业：作业：1、练习有感情地朗读课文。2、在家庭生字本上书写本课8个生字。3、回家将这个故事讲给家人听。