小学音乐歌曲-《风铃》-课件PPT.ppt

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1、走进音乐世界走进音乐世界 三年级三年级 上册上册第第2 2课课 风铃风铃看一看看一看 说一说说一说 你观察到的风铃是什么你观察到的风铃是什么材料材料做做成的？颜色？成的？颜色？ 声音？声音？作品赏析作品赏析 风铃，是一种深受人们喜爱的工艺品。它的材料、风铃，是一种深受人们喜爱的工艺品。它的材料、颜色丰富多彩，造型别致可爱，风一吹，会发出各种音颜色丰富多彩，造型别致可爱，风一吹，会发出各种音色的色的“丁零丁零”声，而且声，而且 铃声的速度会随着风力的大小铃声的速度会随着风力的大小而变化。歌曲通过优美的旋律将风铃的这种特征淋漓尽而变化。歌曲通过优美的旋律将风铃的这种特征淋漓尽致地表现出来。作者通过

2、致地表现出来。作者通过“5 5、3 3”两个唱名表现风铃的两个唱名表现风铃的特征和颜色种类，通过特征和颜色种类，通过X X、XXXX、 X X X XX X X X 三种节奏表现三种节奏表现风铃在不同的风力吹动下发出的不同的风铃在不同的风力吹动下发出的不同的“丁零丁零”声，将声，将音乐和生活、自然、美术充分地融为一体。歌曲为主副音乐和生活、自然、美术充分地融为一体。歌曲为主副歌结构，主歌和副歌在节奏和演唱情绪、力度上形成对歌结构，主歌和副歌在节奏和演唱情绪、力度上形成对比。比。读一读读一读 拍一拍拍一拍 X X X X X X X X丁丁 零零 丁丁 零零 X XX X X XX X X XX

3、 X X XX X丁零丁零 丁零丁零 丁零丁零 丁零丁零X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X丁零零零丁零零零 丁零零零丁零零零 丁零零零丁零零零 丁零零零丁零零零（微（微 风）风）（轻（轻 风）风）（狂（狂 风）风）听一听听一听 唱一唱唱一唱第一遍：找出你认为最好听的歌词。第一遍：找出你认为最好听的歌词。第二遍：找出你感觉最难唱的歌词。第二遍：找出你感觉最难唱的歌词。第三遍：风、铃两个字配的是哪两个音？第三遍：风、铃两个字配的是哪两个音？走进风铃的世界走进风铃的世界-交流分享：交流分享：谈谈你在本节课的收获谈谈你在本节课的收获请多指教！请多指教！谢谢！谢谢！