近代化的探索 (2).ppt

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1、七年级中国历史上册单元复习七年级中国历史上册单元复习第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索 中华民族中华民族中华民族中华民族的屈辱史的屈辱史的屈辱史的屈辱史中国人民中国人民中国人民中国人民的抗争、的抗争、的抗争、的抗争、探索史探索史探索史探索史鸦片战争（鸦片战争（鸦片战争（鸦片战争（1840184218401842）第二次鸦片战争（第二次鸦片战争（第二次鸦片战争（第二次鸦片战争（1856186018561860）甲午中日战争（甲午中日战争（甲午中日战争（甲午中日战争（1894189518941895）八国联军侵华战争（八国联军侵华战争（八国联军侵华战争（八国联军侵华战争（190019011

2、9001901）农民阶级：太平天国运动；义和团运动农民阶级：太平天国运动；义和团运动农民阶级：太平天国运动；义和团运动农民阶级：太平天国运动；义和团运动地主阶级（洋务派）：洋务运动地主阶级（洋务派）：洋务运动地主阶级（洋务派）：洋务运动地主阶级（洋务派）：洋务运动资产阶级（维新派）：戊戌变法资产阶级（维新派）：戊戌变法资产阶级（维新派）：戊戌变法资产阶级（维新派）：戊戌变法资产阶级（革命派）：辛亥革命资产阶级（革命派）：辛亥革命资产阶级（革命派）：辛亥革命资产阶级（革命派）：辛亥革命进步的知识分子：新文化运动进步的知识分子：新文化运动进步的知识分子：新文化运动进步的知识分子：新文化运动中中中中

3、国国国国近近近近代代代代化化化化的的的的探探探探索索索索所谓所谓所谓所谓“近代化近代化近代化近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。无产阶级（中共）：新民主主义革命无产阶级（中共）：新民主主义革命无产阶级（中共）：新民主主义革命无产阶级（中共）：新民主主义革命中中中中国国国国近近近近代代代代史史史史中国近代化的探索中国近代化的探索中国近代化的探索中国近代化的探索洋务运动（地主阶级洋务派）洋务运动（地主阶级洋务派）

4、洋务运动（地主阶级洋务派）洋务运动（地主阶级洋务派）（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）戊戌变法（资产阶级维新派）戊戌变法（资产阶级维新派）戊戌变法（资产阶级维新派）戊戌变法（资产阶级维新派）辛亥革命（资产阶级革命派）辛亥革命（资产阶级革命派）辛亥革命（资产阶级革命派）辛亥革命（资产阶级革命派）（学习西方的政治制度（学习西方的政治制度（学习西方的政治制度（学习西方的政治制度君主立宪）君主立宪）君主立宪）君主立宪）（学习西方的政治制度（学习西方的政治制度（学习西方的

5、政治制度（学习西方的政治制度民主共和，建立资产阶级共和国）民主共和，建立资产阶级共和国）民主共和，建立资产阶级共和国）民主共和，建立资产阶级共和国）新文化运动（进步的知识分子）新文化运动（进步的知识分子）新文化运动（进步的知识分子）新文化运动（进步的知识分子）（学习西方的思想文化（学习西方的思想文化（学习西方的思想文化（学习西方的思想文化追求民主和科学）追求民主和科学）追求民主和科学）追求民主和科学）特点：由表及里，层层递进，逐渐深入特点：由表及里，层层递进，逐渐深入中考要求1.了解洋务派，知道洋务派为了解洋务派，知道洋务派为“自强自强”“求求富富”而创办的主要军事工业和民用工业，评而创办的主

6、要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。用。2.知道知道“百日维新百日维新”的主要史实，认识戊戌的主要史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。变法对中国近代社会的影响。3.了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，理解辛亥革命的历史意义。义，理解辛亥革命的历史意义。4.知道新文化运动及其代表人物，认识新文知道新文化运动及其代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。作用。兴起内容口号目的时间：时间：人物：人物：1919世纪世纪6060到到90

7、90年代年代中央中央-奕奕奕奕地方地方-曾国藩、李鸿章、左宗棠曾国藩、李鸿章、左宗棠.张之洞张之洞创办近代军事工业创办近代军事工业创办民用工业创办民用工业筹划海防筹划海防创办新式学堂创办新式学堂-南海、北洋、福建南海、北洋、福建-京师同文馆（第一所正规学校）京师同文馆（第一所正规学校）军事工业名称创办人安庆内军械所曾国藩江南制造总局李鸿章福州船政局左宗棠民用工业名称创办人轮船招商局李鸿章汉 阳 铁 厂张之洞湖北织布局张之洞自强自强-求富求富-创办近代军事工业创办近代军事工业创办民用工业创办民用工业强兵富国，摆脱内外困境，维护清朝统治强兵富国，摆脱内外困境，维护清朝统治强兵富国，摆脱内外困境，维

8、护清朝统治 洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动失败标志失败标志失败标志失败标志洋务运动洋务运动性质性质洋务运动洋务运动 消极影响消极影响洋务运动洋务运动积极作用积极作用甲午中日战争，北洋舰队全军覆甲午中日战争，北洋舰队全军覆灭，宣告洋务运动破产灭，宣告洋务运动破产一次失败的封建的统治者的自救运动一次失败的封建的统治者的自救运动洋务派的主观目的是维护清朝统治，而不是把洋务派的主观目的是维护清朝统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来中国引向资本主义，它没有使中国富强起来第一第一，引进了西方先进的科学技术，使中国，引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。出现

9、了第一批近代企业。第二第二，为中国近代，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三第三，在客观上为中国民族资本主义的产生，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。辟了道路。评价洋务运动康有为康有为广东南海康有为故居广东南海康有为故居变者天下之公理也 -梁启超 戊戌变法戊戌变法（1898）变法维新运动时间变法维新运动时间:代表人物：代表人物：政治主张：政治主张：过程：过程：1895-1898康有为和梁启超等人（资产阶级维新派）康有为和梁启超等人（资产阶级维新派）学习西方君主立

10、宪制学习西方君主立宪制失败的原因：失败的原因：脱离群众和资产阶级的软弱性脱离群众和资产阶级的软弱性意义：意义：在社会上起到了思想启蒙作用在社会上起到了思想启蒙作用（资产阶级改良运动）（资产阶级改良运动）序幕序幕发展发展高潮高潮失败失败公车上书公车上书（1895）强学会强学会百日维新百日维新戊戌政变戊戌政变百日维新百日维新 主要内容有训练新式军队等 军事方面 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论 文化教育方 面 鼓励私人兴办工矿企业 经济方面 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士政治方面 光光绪绪帝帝辛亥革命辛亥革命 孙中山孙中山辛辛 亥亥 革革 命命兴起：孙中山成

11、立兴中会（兴起：孙中山成立兴中会（1894 1894 檀香山）檀香山）发展发展孙中山创立同盟会孙中山创立同盟会 政党建立政党建立19051905年年日本东京日本东京政治纲领政治纲领资产阶级政党资产阶级政党高潮高潮武昌起义武昌起义 19111911年年1010月月1010日日中华民国成立中华民国成立 19121912年年1 1月月1 1日日结局：失败，因为革命果实被袁世凯窃取，结局：失败，因为革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。历史意义：历史意义：总之是要在中国建立资产阶级共和国总之是要在中国建立资产阶级共和国新文化运动背景新文化运动

12、背景:西方民主、自由、平等、博爱等思想观西方民主、自由、平等、博爱等思想观念传入受到知识阶层特别是青年的欢迎。念传入受到知识阶层特别是青年的欢迎。袁世凯为实现独裁专制，推行孔教袁世凯为实现独裁专制，推行孔教新文化运动新文化运动民主、科学民主、科学口口 号号时时 间间1915标标 志志1915陈独秀在上海创陈独秀在上海创办办青年杂志青年杂志代表人物代表人物陈独秀陈独秀、李大钊、李大钊、胡适、胡适、鲁迅鲁迅主要内容主要内容前期四提倡、四反对前期四提倡、四反对后期宣传马克思主义后期宣传马克思主义意义意义评价新文化运动积极意义：新文化运动是我国历史上一次空积极意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想

13、大解放运动。它启发着人们追求前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。克思主义在中国的传播创造了条件。消极意义：新文化运动中也有对东西文化绝消极意义：新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。后来。四次探索的区别：运动名称 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动时间原因政治派别主张、内容领导人李鸿章、曾国藩等康有为、梁启超等孙中山陈独秀、李大钊等性质作用十九世纪6090年代清政府内外交困甲午战败，民族危机加重认清只有推翻清政府才能救

14、中国反对尊孔复古的逆流师夷长技变法维新推翻清朝统治，建立民主共和国前期：民主、科学后期：马克思主义地主阶级自救运动资产阶级改良运动资产阶级民主革命进步知识分子领导的思想解放运动为民族资本主义的产生和发展起了促进作用在社会上起了思想启蒙的作用推翻了清朝统治，使民主共和观念深入民心空前思想大解放运动，为马克思主义传播准备了条件1898年1911年1915年地主阶级洋务派资产阶级维新派资产阶级革命派进步的知识分子 中国近代中国近代 化的化的启示启示地主阶级和资产阶级不能领地主阶级和资产阶级不能领导中国革命取得胜利，资本主导中国革命取得胜利，资本主义道路在中国行不通。义道路在中国行不通。只有中国共产党

15、才能救中国，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国只有社会主义才能救中国中国人民不屈不挠的斗争，中国人民不屈不挠的斗争，体现了伟大的民族精神体现了伟大的民族精神 感悟中考感悟中考中国近代化的历程实际上就是不断学习中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，充满了坎坷，许多中国西方的过程，充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。而人为之进行了不懈的学习和探索。而同一时期许多国家也在进行学习和探同一时期许多国家也在进行学习和探索。按要求完成下列主题式学习活动。索。按要求完成下列主题式学习活动。步骤一：走进历史步骤一：走进历史阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 机器制造一

16、事，为今日御侮机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。之资，自强之本。洋机器于耕织、洋机器于耕织、刷印、陶埴刷印、陶埴()诸器皆能制造，有诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。裨民生日用，原不专为军火而设。（1 1）根据材料一，结合所学知识，列举洋务）根据材料一，结合所学知识，列举洋务派创办的近代军事工业和民用工业各派创办的近代军事工业和民用工业各1 1个。这个。这种近代企业的创办客观上有何进步作用？种近代企业的创办客观上有何进步作用？近代军事工业近代军事工业：如安庆内军械所、江南制：如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；造总局、福州船政局；近代民用工业近代民用工业：如：如轮船招商

17、局、汉阳铁厂、湖北织布局等轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等（任意一个即可）。（任意一个即可）。为中国民族资本主义的产生和发展起到了为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。促进作用，为中国的近代化开辟了道路。材料二材料二 窃闻东西各国之强，皆以立窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。计日可待也。（2）材料二反映了哪一阶级或政治派）材料二反映了哪一阶级或政治派别的要求？别的要求

18、？资产阶级（或资产阶级改良派、资产资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）阶级维新派）材料三材料三 西洋人因为拥护德、赛两西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。学术上、思想上一切的黑暗。（3）材料三中的）材料三中的“德、赛两先生德、赛两先生”是是指什么？为宣传指什么？为宣传“德、赛两先生德、赛两先生”，发，发

19、起了什么运动？起了什么运动？民主、科学。新文化运动。民主、科学。新文化运动。材料四材料四 日本有日本有“心灵紧闭心灵紧闭”但但“眼观八眼观八方方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话创造神话”。（4）日本）日本“眼观八方眼观八方”，在国弱时，拿，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？实说明

20、吗？明治维新，向欧美国家学习。明治维新，向欧美国家学习。（5 5）根据材料一、二、三，请用图示）根据材料一、二、三，请用图示法理清中国近代化探索的艰难历程。法理清中国近代化探索的艰难历程。简要概述近代先进的中国人向西方学简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？习经历了哪些变化？洋务运动洋务运动维新变法维新变法新文化运动。新文化运动。先学习西方的技术（或器物），再学习先学习西方的技术（或器物），再学习西方的制度，再学习西方的思想文化西方的制度，再学习西方的思想文化。步骤二：感悟历史步骤二：感悟历史（7 7）回首近代化的学习历程和日本学习）回首近代化的学习历程和日本学习西方的过程的史实，你认为对我国在改西方的过程的史实，你认为对我国在改革开放和借鉴外来文明时有哪些启示？革开放和借鉴外来文明时有哪些启示？对外国文明，应当有所选择；不能生搬对外国文明，应当有所选择；不能生搬硬套，要去其糟粕，取其精华为我所用。硬套，要去其糟粕，取其精华为我所用。