人教版四年级上第四单元作文——我喜欢的小动物(讲课用).ppt
《人教版四年级上第四单元作文——我喜欢的小动物(讲课用).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级上第四单元作文——我喜欢的小动物(讲课用).ppt(65页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、磨黑镇第二小学 毕建波 人教版小学四年级语文上册人教版小学四年级语文上册第四单元作文指导第四单元作文指导单元四习作要求教学目标教学目标:1、写一个你喜欢的小动物。、写一个你喜欢的小动物。2、可以写它的外形、脾气等特点,也可以、可以写它的外形、脾气等特点,也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性,还可以写你和它之间发生的事情。性,还可以写你和它之间发生的事情。3、要按一定的顺序写。、要按一定的顺序写。4、写出对它的喜爱,表达自己的真情实感。、写出对它的喜爱,表达自己的真情实感。猜谜语3、粽子脸,梅花脚,屁股挂把指挥刀,坐着反比立着高。2、耳朵长,尾巴短,红
2、眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。1、八字须,往上翘,说话好像娃娃叫。只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。4、顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。1、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。2、大耳朵,噘嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。3、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。4、没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。还能猜吗?还能猜吗?猜完后想一想:这些谜语编得好吗?好在哪里?为什么你一猜就中?我喜欢的小动物回忆课文回忆课文白鹅白鹅是怎样来写的是怎样来写的 抓住了白鹅的特点:抓
3、住了白鹅的特点:“高傲高傲”有顺序:从叫声、步态、吃相三个方面有顺序:从叫声、步态、吃相三个方面来写,一个特点一段,如果长的话,可来写,一个特点一段,如果长的话,可以分几段来表达一个特点。以分几段来表达一个特点。具体:用具体的事例来说明它的特点。具体:用具体的事例来说明它的特点。正确运用修辞(如比喻、拟人等,)正确运用修辞(如比喻、拟人等,)习作内容:1、可以写小动物的外形特点。2、可以写小动物的生活习性。3、和小动物之间发生的趣事。写好动物应该抓住哪些方面的特点呢写好动物应该抓住哪些方面的特点呢?(可以结合自己喜欢的动物来讨论)?(可以结合自己喜欢的动物来讨论)小组讨论小组讨论一、外形特点一
4、、外形特点二、生活习性特点二、生活习性特点(头部、四肢、尾巴、毛发身体等)(头部、四肢、尾巴、毛发身体等)(喜好、活动,饮食,脾气(喜好、活动,饮食,脾气 性格,睡眠,生活环境等)性格,睡眠,生活环境等)嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮,像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的观察外形观察外形举举例例一一:以以鸭鸭子子为为例例在我五,六岁的时候曾经养过两只小鸭子。在我五,六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱,脖子长长的。他们长得非常可爱,脖子长长的。(脖子)(脖子)双眼黑黑发亮,像晶莹透亮的小玻璃球。好双眼黑黑发亮,像晶莹透亮的小玻璃球。
5、好似渴望我去抱抱它、给它温暖似渴望我去抱抱它、给它温暖 (眼睛)(眼睛)嘴巴扁扁小小的,上面还长着两颗沙粒般大嘴巴扁扁小小的,上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开,亲亲它多好呀小的鼻孔。它微微张开,亲亲它多好呀(嘴(嘴巴)巴)肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。(脚)(脚)身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,柔软柔身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,柔软柔软的,摸起来舒服极了。软的,摸起来舒服极了。(毛发)(毛发)(从部分到整体)(从部分到整体)小鸭子吃饭的时候可好笑了,因为小鸭子的脖子长,所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去,必须得先埋头嚼两三口食物,然后再高高地仰
6、起头将食物咬碎,接着,再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候,肚子比原来大多了,圆溜溜的,就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的,有时肚子撑得胀,看起来就要“歪”到一边的感觉,走起路来还不平衡呢!习性特点一:小鸭子吃饭习性特点一:小鸭子吃饭 小鸭子吃饱了就要去游泳,小鸭子天生就会游泳,你可别看它个子小,可它一游起泳来速度可快了,“哗啦!哗啦!”的,几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水,它在玩水的时候,经常爱把头埋在水里上下左右地看,它身上的羽毛是从来都不会沾水的,那是因为鸭子身上的羽毛有油,所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。习性特点二:小鸭子游泳习性特点二:小鸭子游
7、泳举例二:动物兔子外貌描写片段 我家的小白兔长得十分可爱。它穿着一件雪白的衣裳,毛茸茸的就像一团雪球,摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长的耳朵,像是一个“V”字胜利手势,它耳朵可灵敏了,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察动静。举例二:动物兔子外貌描写片段它的嘴有三瓣,下唇一瓣。吃东西时,它把嘴张得大大的发出一阵阵声音,像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后,总忘不了用小手搓搓脸,显得很爱干净。它的前肢短,后肢长,只要后肢轻轻一
8、蹬,就能蹦得很远。它那短短的尾巴,好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候,一悠一悠的好像风中摇摆的银铃。可爱极了。动物兔子外貌描写片段(续)举例三:以猫为例举例三:以猫为例 我家有一只小白猫,长得特别可爱,一双像宝石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸庞上,两只尖尖的耳朵住在圆圆的头上像两个小雷达收集着声音信号,一个三角形的鼻子非常灵敏,只要有一点鲜味它都不会放过。它那贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿,嘴角两边长着银白色的胡须,四条腿穿着软绵绵的鞋子,走起路来很轻。举例三:以猫为例举例三:以猫为例 这只猫可挑食了,没有鱼和肉它就不吃饭,总是在你的旁边不停的叫唤,非把肉等吃了不可。另外它还有一个怪毛病,白天整天
9、睡大觉,任凭主人怎么叫,它都不理你,但到了晚上它开始行动了如果它得不到美餐绝不回家。以猫为例(续):以猫为例(续):可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼 黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出的眼睛,又圆又大。全身的鳞片排出的眼睛,又圆又大。全身的鳞片排列整齐,全身乌黑,鱼鳞银灿灿的,列整齐,全身乌黑,鱼鳞银灿灿的,在阳光下闪闪发亮,像披着乌黑的铠在阳光下闪闪发亮,像披着乌黑的铠甲。大黑尾巴,像一件黑色战袍的下甲。大黑尾巴,像一件黑色战袍的下摆。真像一位打了胜仗回来的将军。摆。真像一位打了胜仗回来的将军。它们在水里游动的时候又像一团团乌它们在水里游动的时候又像一
10、团团乌云在滚动。云在滚动。红金鱼的头上长了一个红金鱼的头上长了一个“小瘤小瘤子子”,像一顶红帽子。尾巴是透明,像一顶红帽子。尾巴是透明的白色,有几个红色的圆点,像一的白色,有几个红色的圆点,像一条花裙子。它游起来的时候,真像条花裙子。它游起来的时候,真像一条红霞在飘动,漂亮极了!一条红霞在飘动,漂亮极了!可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼 只要把一些鱼食撒进鱼缸里,小鱼们便争先恐后地只要把一些鱼食撒进鱼缸里,小鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷,你看它左一口,右吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷,你看它左一口,右一口,吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱,他们一口,吃得多
11、带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱,他们俩东瞅瞅,西看看,一旦发现目标,就猛冲过去,一口俩东瞅瞅,西看看,一旦发现目标,就猛冲过去,一口吞下,绝不错过。要说吃相,还是那条全身银白色的小吞下,绝不错过。要说吃相,还是那条全身银白色的小银鱼最斯文了。你看,它慢条斯理地在水中游着,只有银鱼最斯文了。你看,它慢条斯理地在水中游着,只有食物落在它嘴边时,她才张口一吞,绝不去争抢,真像食物落在它嘴边时,她才张口一吞,绝不去争抢,真像一位一位“绅士绅士”。不一会儿,小金鱼们就把鱼缸里的食物。不一会儿,小金鱼们就把鱼缸里的食物一扫而光。一扫而光。过了一会儿,小鱼们大概是吃饱了,小红鱼便围着过了一会儿,小鱼们大概是
12、吃饱了,小红鱼便围着鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱,它把一粒鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱,它把一粒鱼食吞到自己嘴里,又吐出来,又吞过去,又吐出来,鱼食吞到自己嘴里,又吐出来,又吞过去,又吐出来,哈哈哈哈它可真会给自己解闷。咦,小黑鱼哪里去啦?它可真会给自己解闷。咦,小黑鱼哪里去啦?噢,原来它躲在水底睡觉了!噢,原来它躲在水底睡觉了!“绅士绅士”还是那样,在水还是那样,在水中轻轻漫步,一副与世无争的样子中轻轻漫步,一副与世无争的样子。怎样把小动物写具体怎样把小动物写具体(1)开头要总写小动物的特点。)开头要总写小动物的特点。(2)中间把小动物的特点一个个写清楚)中间把小动物的特
13、点一个个写清楚,最好一个特点写一段。,最好一个特点写一段。(3)结尾点题,照应开头,形成首尾呼)结尾点题,照应开头,形成首尾呼应,使文章更加完整。应,使文章更加完整。写作的结构指引写作的结构指引开头开头主体:具体特点主体:具体特点(外形特点习性特点)结尾结尾1、作文开篇:(1)情景法。看,那有一只圆乎乎的东西,一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳,走起路来慢吞吞地,就像传说中地“大慢虫”!这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们,喜欢它们在生活中地一举一动。(2)引用法。“耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱
14、。”你们猜,这是什么?没错,就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了,我给它取了个名字,叫“雪球”。先交待所写的小动物的名称,在什么地方,什么时间,看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然,也可以用抒情的方法直接点题,写出要描写的动物的名称。注:对比法注:对比法可以利用与此种动物类似的别种动物,但有相似之处做对比如:狗的叫声是别的动物所无法比拟的,它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的吼声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。也可以用同种动物的不同之处做对比如:我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟壳上总能散发出一种幽幽的绿色神秘而又耀眼返回(3)开门见山法。如果有人问我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 四年级 第四 单元 作文 喜欢 动物 讲课
限制150内