政治在达州市2011年中考政治评价教学研讨会上的发言.ppt

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1、看试题看试题 备中考备中考 在达州市在达州市20112011年中考评价教学研讨会上的发言年中考评价教学研讨会上的发言 四川省宣汉中学四川省宣汉中学 程丽程丽尊敬的各位领导、各位老师：尊敬的各位领导、各位老师：大家好！大家好！很荣幸能和大家一起面对很荣幸能和大家一起面对20112011年的中考！借此机会，我想对今年年的中考！借此机会，我想对今年（20102010年年)的的思想品德思想品德中考试题作肤浅的评析，对中考试题作肤浅的评析，对20112011年如何备战年如何备战中考谈谈个人的一些思考，以期抛砖引玉，与大家交流学习。不当之中考谈谈个人的一些思考，以期抛砖引玉，与大家交流学习。不当之处，恳请

2、批评指正。谢谢！处，恳请批评指正。谢谢！一、一、20102010年试题评析年试题评析 纵观纵观20072007、20082008、20092009、20102010年我们达州新一轮课程改革洪流中年我们达州新一轮课程改革洪流中的的思想品德思想品德中考试题，中考试题，严格遵循严格遵循“两个有利于两个有利于”（有利于我市初有利于我市初中思想品德课的课程改革，充分发挥考试对教学改革的积极作用，这中思想品德课的课程改革，充分发挥考试对教学改革的积极作用，这是命题工作的立足点；在体现素质教育的前提下，有利于我市高中选是命题工作的立足点；在体现素质教育的前提下，有利于我市高中选拔具有学习潜能的新生。）的拔具

3、有学习潜能的新生。）的指导思想指导思想，命题依据、试卷形式命题依据、试卷形式（思想思想品德与历史合卷考试，采用闭卷、笔试形式）品德与历史合卷考试，采用闭卷、笔试形式）、试题考查内容分布试题考查内容分布（课程标准课程标准规定的课程目标和相关内容约占规定的课程目标和相关内容约占90%，重大时事政治，重大时事政治约占约占10%）、）、试题题型分布试题题型分布第一卷（第一卷（）为选择题（单项选择题）。）为选择题（单项选择题）。共共18个小题，每小题个小题，每小题2分，共计分，共计36分。第二卷（分。第二卷（）为非选择题，设置）为非选择题，设置有两个栏目：简要回答（有两个栏目：简要回答（6分），材料解析

4、题（共分），材料解析题（共33分）分）、试题难度试题难度分布分布（容易题约占（容易题约占70%，稍难题约占，稍难题约占20%，中难题约占，中难题约占10%。）等各等各个方面稳中求进，不断成熟和完善，越来越充分地体现了试题的思想个方面稳中求进，不断成熟和完善，越来越充分地体现了试题的思想性、科学性、人文性、综合性，较好地实现了试题的性、科学性、人文性、综合性，较好地实现了试题的“四度四度”要求，要求，有较高的信度和效度与适宜的难度和区分度，有力地推动了我市思想有较高的信度和效度与适宜的难度和区分度，有力地推动了我市思想品德的教学与评估工作。品德的教学与评估工作。2010年试题有以下显著特点：年试

5、题有以下显著特点：1 1、融合时政热点，彰显学科功能、融合时政热点，彰显学科功能 试题最基本的特点是与当年重大时事有机结合，试题最基本的特点是与当年重大时事有机结合，强化学生正强化学生正确的思想认识和情感态度价值观，明理践行，形成良好的行为习确的思想认识和情感态度价值观，明理践行，形成良好的行为习惯和高尚的品格惯和高尚的品格。与时政热点相关的试题达到全卷的与时政热点相关的试题达到全卷的65%65%，除了，除了纯粹的时政识记题（纯粹的时政识记题（1 13 3题），更多的是以时政为背景题目，充题），更多的是以时政为背景题目，充分体现思想品德学科的分体现思想品德学科的德育功能，又有效避免了试题的时政

6、化德育功能，又有效避免了试题的时政化。试题以试题以“世博会世博会”、“两会两会”、“哥本哈根会议哥本哈根会议”、“7575事件事件”、“重庆打黑重庆打黑”、“低碳生活低碳生活”、“民族团结民族团结”等重大时政热等重大时政热点作为命题素材，创设情景，设置问题，引发思考，考查学生的点作为命题素材，创设情景，设置问题，引发思考，考查学生的价值判断，给予学生思想认识、情感态度、责任意识和行为的正价值判断，给予学生思想认识、情感态度、责任意识和行为的正确引导，发挥了教学与评价的品德教育功能。确引导，发挥了教学与评价的品德教育功能。例如第例如第4 4题题 4 4、20092009年年7 7月月5 5日，日

7、，乌鲁木木齐发生了一起有生了一起有预谋、有、有组织的打的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，重暴力犯罪事件，给各族群各族群众众生命生命财产造成重大造成重大损失，失，给当当地正常秩序和社地正常秩序和社会会稳定造成定造成严重破坏。重破坏。血的事血的事实警示我警示我们 加强民族加强民族团结是全是全国国人民根本利益所在人民根本利益所在 民族民族团结是各族人民的共同心愿是各族人民的共同心愿 敌对势力、分裂力、分裂势力力阴阴险狡猾，我狡猾，我们要警惕和防范要警惕和防范 各民族之各民族之间的平等的平等团结互助和互助和谐关关系牢不可破，不存系牢不可破，不存在任何在任何问题 A.A.B.C.D.B.C.D.尽尽管是管是选

8、择题，但都，但都选取了相取了相关关的最新的最新时政材料，精政材料，精心心设计题干、干、题肢和肢和问题要求。要求。又如在第又如在第4040题“世博世博来来了了”中所呈中所呈现的的两两则材料及材料及会会徽徽图片，是片，是从从大量的大量的与与世博世博会会相相关关的的资料中精料中精选的。的。40.40.世博来了世博来了（1111分）分）材料一：世博会来了，这个百国同台万般竞妍材料一：世博会来了，这个百国同台万般竞妍的盛典开始啦！来自世界各地不同肤色的人们的盛典开始啦！来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。材料二：本届世博会是一场材料二

9、：本届世博会是一场“经济、科技、人经济、科技、人文与生态奥林匹克文与生态奥林匹克”的顶级盛宴，很多参展方的顶级盛宴，很多参展方都带来了本国最新的科技成果。例如芬兰馆白色都带来了本国最新的科技成果。例如芬兰馆白色“鱼鳞外墙鱼鳞外墙”完全是完全是新型纸塑复合材料，上海世博会是这种新型环保建材的首次亮相；日本新型纸塑复合材料，上海世博会是这种新型环保建材的首次亮相；日本馆应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，号称馆应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，号称“会呼吸的展馆会呼吸的展馆”；以色；以色列馆将展示一种微型的胶囊，通过列馆将展示一种微型的胶囊，通过“人体漫游人体漫游”的方式完成一次无痛苦的方式完成一次

10、无痛苦的身体检查的身体检查 精选这两则材料至少有两方面的作用：一是让考生真切感知到了在精选这两则材料至少有两方面的作用：一是让考生真切感知到了在当今开放的世界中当今开放的世界中“世界不同文化交流与融合世界不同文化交流与融合”、“科技迅猛发展科技迅猛发展”的的趋势及其重要性；二是自然引起了考生趋势及其重要性；二是自然引起了考生 “对待世界不同文化对待世界不同文化”的正确态的正确态度及度及“如何培养创新能力如何培养创新能力”的理性思考。的理性思考。2.2.素材鲜活，走进学生生活素材鲜活，走进学生生活 试题选取了时间、空间距离最近，与全市考生思想实际、认知实试题选取了时间、空间距离最近，与全市考生思

11、想实际、认知实际、生活实际相符合的最鲜活的材料，并且以由远及近的方式呈现，际、生活实际相符合的最鲜活的材料，并且以由远及近的方式呈现，让材料能真正走进学生的空间，有力克服了材料堆砌的现象，充分发让材料能真正走进学生的空间，有力克服了材料堆砌的现象，充分发挥材料在思想品德命题中的多功能作用。特别是注重了本市（地）资挥材料在思想品德命题中的多功能作用。特别是注重了本市（地）资源的选择与利用，引起了学生的强烈的情感共鸣，引发学生深层次的源的选择与利用，引起了学生的强烈的情感共鸣，引发学生深层次的思考，进行有价值的理性判断与分析，发现问题，探究问题，解决问思考，进行有价值的理性判断与分析，发现问题，探

12、究问题，解决问题，落实行动。题，落实行动。例如在考查学生对加强民族团结意义的认识的第例如在考查学生对加强民族团结意义的认识的第5 5题选用了题选用了“为为加快发展藏区教育，根据省委、省政府的安排，我市所承担的具体工加快发展藏区教育，根据省委、省政府的安排，我市所承担的具体工作作”的相关材料，让学生在对我们达州为民族团结所做的努力有具体的相关材料，让学生在对我们达州为民族团结所做的努力有具体了解的基础上来分析认识其意义，效果当然会更好。这样做也很好地了解的基础上来分析认识其意义，效果当然会更好。这样做也很好地体现了课程标准体现了课程标准“理解：用实例说明民族团结的重要性理解：用实例说明民族团结的

13、重要性”的要求。的要求。又如第又如第4242题题“心系达州心系达州”中呈现的情景更是全部来源于我市最热中呈现的情景更是全部来源于我市最热的素材，显然是命题者综合大量资料，多次整合、编写、推敲而形成的素材，显然是命题者综合大量资料，多次整合、编写、推敲而形成的。的。42.42.心系达州心系达州（10分）分）材料：三十年改革风雨兼程，三十篇华章浓墨重彩。在改革开放三材料：三十年改革风雨兼程，三十篇华章浓墨重彩。在改革开放三十年的浪潮中，全市人民同心同德，奋发图强，努力克服前进中的艰难十年的浪潮中，全市人民同心同德，奋发图强，努力克服前进中的艰难险阻，取得了国民经济和社会发展的巨大成就。人民生活水平

14、显著提高，险阻，取得了国民经济和社会发展的巨大成就。人民生活水平显著提高，基础设施明显改善，各项社会事业全面发展。人居环境更加舒适，市民基础设施明显改善，各项社会事业全面发展。人居环境更加舒适，市民有了休闲娱乐的好去处；交通更加便捷，达州有了休闲娱乐的好去处；交通更加便捷，达州成都的动感列车开通，成都的动感列车开通，“达达成成”实现了实现了3 3小时通达；丰富的天燃气资源正在被开发利用小时通达；丰富的天燃气资源正在被开发利用达达州的经济建设气象更新。州的经济建设气象更新。（1 1）【理性思考理性思考】达州的快速发展，靠的是始终坚持党的基本路线达州的快速发展，靠的是始终坚持党的基本路线不动摇。请

15、问基本路线的核心内容是什么？（不动摇。请问基本路线的核心内容是什么？（3 3分）分）（2 2）【发现问题发现问题】发展的道路不会一帆风顺！在家乡发展的进程中发展的道路不会一帆风顺！在家乡发展的进程中肯定会有困难或问题存在，你能列举吗？（至少肯定会有困难或问题存在，你能列举吗？（至少3 3点）（点）（3 3分）分）（3 3）【共谋发展共谋发展】作为达州的小主人，请为我市或自己所在家乡更作为达州的小主人，请为我市或自己所在家乡更好更快地发展献计献策吧！（结合教材至少谈好更快地发展献计献策吧！（结合教材至少谈4 4点）（点）（4 4分）分）材料中的特写都是达州人近年来真切感受到的巨大变化，在学生为材

16、料中的特写都是达州人近年来真切感受到的巨大变化，在学生为达州的快速发展由衷自豪的情感基础上，设置了达州的快速发展由衷自豪的情感基础上，设置了3 3个问题。这样的结合为个问题。这样的结合为拓展学生的思维空间，加大思维的深度，考查学生的责任感、使命感及拓展学生的思维空间，加大思维的深度，考查学生的责任感、使命感及参与社会实践的能力提供了有力的铺垫。参与社会实践的能力提供了有力的铺垫。3、关怀学生，引领成长、关怀学生，引领成长 全卷始终把考生放在第一位，不放过任何一个细节体现对考生全卷始终把考生放在第一位，不放过任何一个细节体现对考生的尊重与关怀，帮助学生学习做负责的公民，过积极健康的生活。贴的尊重

17、与关怀，帮助学生学习做负责的公民，过积极健康的生活。贴近学生实际材料的选择，引发学生情感共鸣的情景创设，符合学生认近学生实际材料的选择，引发学生情感共鸣的情景创设，符合学生认知实际的问题平台的搭建，让学生有话可说，有理可述，有情感可发知实际的问题平台的搭建，让学生有话可说，有理可述，有情感可发。语言的表达亲切，提示语的温馨，提问口气的平等，作答要求的多。语言的表达亲切，提示语的温馨，提问口气的平等，作答要求的多元化，材料呈现的短小化，作答文字的简洁化，易错处的着重号等，元化，材料呈现的短小化，作答文字的简洁化，易错处的着重号等，让考生能触摸到特别的关爱，在温馨、和谐的氛围中，在自然、自信让考生

18、能触摸到特别的关爱，在温馨、和谐的氛围中，在自然、自信的状态中缓解紧张情绪，化解考试焦虑，尽情发挥，轻松作答。的状态中缓解紧张情绪，化解考试焦虑，尽情发挥，轻松作答。例如例如4141题题“我低碳，我我低碳，我时时尚尚”的第的第3 3小小问问。41.我低碳，我我低碳，我时时尚（尚（12分）分）材料：从国材料：从国际际性的哥本哈根气候性的哥本哈根气候变变化会化会议议到今年到今年的两会，的两会，“低碳低碳经济经济”、“低碳生活低碳生活”已成已成为为当今最当今最流行的流行的词汇词汇。低碳生活，。低碳生活，简单简单地地说说就是减低二氧就是减低二氧化碳的排放，化碳的排放，应对应对气候气候变变化，保化，保护

19、护人人类类共有的家园，也就是低能量、低消共有的家园，也就是低能量、低消耗、低开支的生活。耗、低开支的生活。“低碳低碳”正在渗透到百姓生活、城市建正在渗透到百姓生活、城市建设设、经济发经济发展的各个展的各个领领域，在我域，在我们们身身边边已已经经有越来越多的人自有越来越多的人自觉觉地改地改变变着固有的生活着固有的生活习惯习惯，成，成为为“低碳生活低碳生活”的践行者。的践行者。（1）【回回归归教材教材】倡倡导导“低碳生活低碳生活”体体现现了什么了什么样样的的发发展展战战略？略？为为此，我此，我国必国必须坚须坚持的基本国策是什么？（持的基本国策是什么？（4分）分）（2）【风风采展示采展示】请请你从我

20、国你从我国“资资源、源、环环境的国情境的国情”及及“勤勤俭节约俭节约、文明消、文明消费费”两个角度，向老百姓宣两个角度，向老百姓宣传传倡倡导导“低碳生活低碳生活”的重要性。（的重要性。（4分）分）（3）【我在行我在行动动】为为践行低碳生活，践行低碳生活，请请列列举举出你在日常生活中的好出你在日常生活中的好习惯习惯或者新打算，供大家分享。（或者新打算，供大家分享。（4分）分）提示提示语语【我在行我在行动动】，一人称的口气，一人称的口气亲亲切；切；设问设问的的语语气气蕴蕴含着含着对对学生的学生的尊重与欣尊重与欣赏赏，激励与引，激励与引导导；作答要求不唯一，可以列；作答要求不唯一，可以列举举“好好习

21、惯习惯”也可以列也可以列举举“新打算新打算”，更能符合不同考生，更能符合不同考生实际实际，有利于考，有利于考查查出学生真出学生真实实的分析的分析问题问题和解决和解决 问题的能力。问题的能力。4、注重知识与能力统一性考查、注重知识与能力统一性考查 每道试题的设计都很注重知识与能力有机统一。既重视基础知每道试题的设计都很注重知识与能力有机统一。既重视基础知识，又强化能力考查；既有效克服纯知识考查，又努力克服完全脱识，又强化能力考查；既有效克服纯知识考查，又努力克服完全脱离知识基础的离知识基础的“能力能力”考查，尽量避免考查，尽量避免“老师教与不教一个样、教老师教与不教一个样、教好教坏一个样好教坏一

22、个样”、“学生学与不学一个样，学好学坏一个样学生学与不学一个样，学好学坏一个样”、“只要语言功底深厚就能得高分只要语言功底深厚就能得高分”的不正常现象，有效增强了考试对的不正常现象，有效增强了考试对教学工作的促进功效，同时还增大了试题考查的覆盖面。教学工作的促进功效，同时还增大了试题考查的覆盖面。材料解析题中的材料解析题中的3 3个题，第个题，第1 1问都设置了与材料和教材密切相关问都设置了与材料和教材密切相关的重点基础知识的考查，分值较小，接着都有各方面能力的考查，的重点基础知识的考查，分值较小，接着都有各方面能力的考查，分值较大。这样既避免了简单的识记硬背，又考查了对这些知识的分值较大。这

23、样既避免了简单的识记硬背，又考查了对这些知识的理解程度，强化了能力的考查，注重了知、情、意、行的有效融合，理解程度，强化了能力的考查，注重了知、情、意、行的有效融合，而且最终落脚点是导行及能力的考查，符合品德教育的规律。同时，而且最终落脚点是导行及能力的考查，符合品德教育的规律。同时，今年的试题没有设置专门的活动题型，将实践活动的考查有机渗透今年的试题没有设置专门的活动题型，将实践活动的考查有机渗透到具体情景中，避免了活动的板块式考查，增大了试题考查的覆盖到具体情景中，避免了活动的板块式考查，增大了试题考查的覆盖面，增强了活动的针对性、操作性、时效性。例如面，增强了活动的针对性、操作性、时效性

24、。例如4141题、题、4242题的第题的第2 2问和第问和第3 3问。这些问题的设置，把帮助学生形成热爱社会、热爱祖国、问。这些问题的设置，把帮助学生形成热爱社会、热爱祖国、热爱家乡、热爱党和人民的正确人生态度、责任感、使命感的教育热爱家乡、热爱党和人民的正确人生态度、责任感、使命感的教育及相关能力考查自然融进了试题情景中。及相关能力考查自然融进了试题情景中。5 5、重设问梯度，强试题区分度、重设问梯度，强试题区分度 试题整体难度没有增加，试题的区分度明显增强，更好的实现试题整体难度没有增加，试题的区分度明显增强，更好的实现试题的选拔功能。一是设问有层次和梯度；二是开发性试题作答要试题的选拔功

25、能。一是设问有层次和梯度；二是开发性试题作答要求的方向性引导和合理性要求；三是参考答案及评分标准更加详实求的方向性引导和合理性要求；三是参考答案及评分标准更加详实细化，拟定的参考答案及评分标准，在评分上既给予考生作答和阅细化，拟定的参考答案及评分标准，在评分上既给予考生作答和阅卷教师评分的灵活性，又注意开放性试题答案的方向性和合理的要卷教师评分的灵活性，又注意开放性试题答案的方向性和合理的要求，方便阅卷老师评分，尽量避免随意性。求，方便阅卷老师评分，尽量避免随意性。例如例如41题第题第2、3问的参考答案及评分意见是这样的：问的参考答案及评分意见是这样的：（2）我国严峻的资源、环境形势决定我国必

26、须节能减排，坚持我国严峻的资源、环境形势决定我国必须节能减排，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展道路；节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展道路；(2分分)勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的国家并不富强，人民勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的国家并不富强，人民生活并不富足，要实现全面建设小康社会的宏伟目标，需要全国人民艰生活并不富足，要实现全面建设小康社会的宏伟目标，需要全国人民艰苦奋斗，勤俭节约。即使我们的国家富强、人民富裕了，勤俭节约的美苦奋斗，勤俭节约。即使我们的国家富强、人民富裕了，勤俭节约的美德也不能丢。（德也不能丢。（2分）分）评分标准：从两个角度作答，每个角度

27、给评分标准：从两个角度作答，每个角度给2分；若只从一个角度分分；若只从一个角度分析得很透可给析得很透可给3分。分。（3）示例：）示例：人走灯灭，电器不用时，拔掉插头；人走灯灭，电器不用时，拔掉插头；随手关掉水龙头，一水多用；随手关掉水龙头，一水多用；使用节水装置，节能电器等；使用节水装置，节能电器等；垃圾分类处理，废品回收再利用；垃圾分类处理，废品回收再利用；多步行（或骑自行车），少乘车；多步行（或骑自行车），少乘车；不攀比、不奢侈，物尽其用；不攀比、不奢侈，物尽其用；积极参加植树造林等公益活动；积极参加植树造林等公益活动；短时间不用电脑，启用电脑的短时间不用电脑，启用电脑的“睡眠睡眠”模式；

28、模式；工作、学习任务尽量在白天完成等。工作、学习任务尽量在白天完成等。评分标准：只要能从四个方面作答，言之有理，每个方面评分标准：只要能从四个方面作答，言之有理，每个方面1分，共分，共4分；若只从同一角度谈算一个方面分；若只从同一角度谈算一个方面.课程改革不断深入，省政府对办学行为规范的力度在不课程改革不断深入，省政府对办学行为规范的力度在不断加大，教学时间突然大幅度减少，作为断加大，教学时间突然大幅度减少，作为“不太起眼不太起眼”的思的思想品德学科如何备战中考才能减时不减效呢？分析近年来的想品德学科如何备战中考才能减时不减效呢？分析近年来的中考试题，结合多年来的教学实践，我作了以下一些思考：

29、中考试题，结合多年来的教学实践，我作了以下一些思考：1、以课标为向导，以教材为基点，关注重大时事、以课标为向导，以教材为基点，关注重大时事（时事三为（时事三为主：重大为主：如半月谈的主：重大为主：如半月谈的“十件大事十件大事”；以我为主：即以；以我为主：即以国内为主国内为主;政治、经济、科技为主。参考资料：政治、经济、科技为主。参考资料：半月谈半月谈中学生时事政治报中学生时事政治报小龙人报小龙人报等）等）2、培养学习兴趣，引起学生重视，调动自觉复习的积极性、培养学习兴趣，引起学生重视，调动自觉复习的积极性3、课堂结构须优化，信息量要大，思维密度要高、课堂结构须优化，信息量要大，思维密度要高。有

30、探索与。有探索与思考，也有归纳与总结；有新课教学，也有温习巩固。思考，也有归纳与总结；有新课教学，也有温习巩固。4、课堂教学课堂教学最关键、最关键、课后复习课后复习不可少、不可少、适量演练适量演练见成效见成效5、新课复习连环套新课复习连环套，省时又见效，省时又见效6、归纳整理，建知识网络归纳整理，建知识网络非常必要（教科版内容散，归纳少）非常必要（教科版内容散，归纳少）7、联系热点，突出专题联系热点，突出专题，把握好重点，把握好重点8、解答技巧解答技巧要点拨，要点拨，细节问题细节问题要打磨要打磨9、用心体会，联系实际，理解基础上、用心体会，联系实际，理解基础上强化记忆强化记忆（关注大事，（关注大事，落实小事）落实小事）10、考前放松心态，翻翻课本，看看试卷，想想问题，、考前放松心态，翻翻课本，看看试卷，想想问题，调整最调整最佳考试状态佳考试状态 日新月异的社会带来日新月异的社会带来了急剧变化的教育，教育了急剧变化的教育，教育事业艰巨而充满挑战。辛事业艰巨而充满挑战。辛勤耕耘的老师们，让我们勤耕耘的老师们，让我们坦然地面对教育中的一切，坦然地面对教育中的一切，把学生当作天使真正享受把学生当作天使真正享受教育吧！相信教育吧！相信“你是对的，你是对的，世界便是对的世界便是对的”。愿各位。愿各位老师每天都有愉悦的好心老师每天都有愉悦的好心情！情！