课题1_燃烧和灭火1 (2).ppt

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1、燃烧和灭火第七单元课题第七单元课题博湖中学：周荣博湖中学：周荣请举出几个请举出几个燃烧的实例燃烧的实例讨论：下列现象是燃烧吗？讨论：下列现象是燃烧吗？1.白炽灯发光白炽灯发光 2.切割机切割钢筋时火星四射切割机切割钢筋时火星四射 问题：那么什么是燃烧呢？问题：那么什么是燃烧呢？以上燃烧有什么共同特点？以上燃烧有什么共同特点？燃烧燃烧是可燃物与氧气（是可燃物与氧气（O2）发）发生的一种生的一种发光、放热发光、放热的剧烈的的剧烈的氧氧化反应。化反应。燃烧需要哪些条件？燃烧需要哪些条件？分别点燃小石块、小木条和分别点燃小石块、小木条和 玻璃棒。玻璃棒。通过以上实验你得到什么启示通过以上实验你得到什么

2、启示？燃烧的物质要有可燃性燃烧的物质要有可燃性。而有。而有些物质，如石块和玻璃是不能些物质，如石块和玻璃是不能燃烧的，所以燃烧要有可燃物燃烧的，所以燃烧要有可燃物实验探究：（课本实验探究：（课本128128页）页）讨论：讨论：1 1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2 2由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3 3由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气

3、（或空气）后燃烧的事实，再次说明氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？燃烧需要什么条件？小结：小结：一、燃烧的条件一、燃烧的条件:（重点）（重点）1 1可燃物；可燃物；2 2氧气（或空气）；氧气（或空气）；3 3达到燃烧所需的最低温度（达到燃烧所需的最低温度（也叫也叫着火点着火点）。三个条件必须同时三个条件必须同时满足才能燃烧。满足才能燃烧。举例说明燃烧对人类生活有哪些不利影响？举例说明燃烧对人类生活有哪些不利影响？讨论：讨论：1、森林火灾、森林火灾 2、上海高层特大火灾、上海高层特大火灾 3、乌、乌市国贸大厦火灾市国贸大厦火灾请想出尽可能多请想出尽可能多的方法熄灭正在的方法熄

4、灭正在燃烧的蜡烛。燃烧的蜡烛。实验探究：实验探究：燃着的蜡烛燃着的蜡烛实验用品：实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应碳酸钠和盐酸反应 能够生成二氧化碳能够生成二氧化碳)。问题：我们应该怎样灭火呢？问题：我们应该怎样灭火呢？1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了.2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了.3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧

5、气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭.“蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法及原理的方法及原理：(降温至着火点以下降温至着火点以下)(降温至着火点以下降温至着火点以下)(隔绝氧气隔绝氧气)4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。熄灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。的一大段，蜡烛很快熄灭。(隔绝氧气隔绝氧气)(隔绝氧气隔绝氧气)(去除可燃物去除可燃物)小结小结:二、

6、二、灭火的原理和方法灭火的原理和方法（重点）重点）1.1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2.2.隔绝空气（或氧气）；隔绝空气（或氧气）；3.3.使温度降到着火点以下。使温度降到着火点以下。满足其中条件之一便能达到灭火的目的！满足其中条件之一便能达到灭火的目的！一、下列灭火实例用到哪些灭火原理一、下列灭火实例用到哪些灭火原理2、油锅着火用锅盖盖灭、油锅着火用锅盖盖灭3、为、为扑灭森林火灾，常扑灭森林火灾，常将大火蔓延线路前的一片将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。树木砍掉。1、液化气着火先关闭阀门、液化气着火先关闭阀门（隔离可燃物（隔离可燃物)(隔绝氧气隔绝

7、氧气)(清除可燃物清除可燃物）学以致用学以致用1、闻到屋子中有液化气、闻到屋子中有液化气味，立即打开排风扇味，立即打开排风扇2、屋外着火时立、屋外着火时立 即即打开门窗查看打开门窗查看错！错！错！错！二、辨别对错二、辨别对错拨打火警电话拨打火警电话119：讲清详细地址，起火部位，着火物质，讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人电话等。火势大小，报警人电话等。发生火灾时怎么办？发生火灾时怎么办？发生火灾时如何逃生？发生火灾时如何逃生？穿过浓烟逃生时，穿过浓烟逃生时，要尽量使要尽量使身体贴近地面匍匐前进身体贴近地面匍匐前进；并用湿毛巾捂住口鼻并用湿毛巾捂住口鼻总结：总结：燃烧的条件与灭

8、火的原理、方法之间的相互关系：燃烧的条件与灭火的原理、方法之间的相互关系：随堂练习随堂练习 1物质的燃烧应具备三个条件，人们称之为火三角，三个条件为：_ _。灭火时只要破坏其中 个条件即可灭火，灭火的方法有：_ _ _。2火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰朝上，火柴就不会继续燃烧，其原因是（）A氧气不足 B没达到着火点 C火柴的着火点高 D空气不足可燃物、可燃物、氧气（或空气）、氧气（或空气）、温度达到着火温度达到着火点点清除可燃物、清除可燃物、隔绝空气、隔绝空气、降低温度至着火点以下。降低温度至着火点以下。B13开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟防火带的主要目的是（）A降低着火点

9、 B隔绝空气 C隔离可燃物 D沿防火带扩散浓烟4、下列事故处理方法，不正确的是（）A电器着火，立即用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 D图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭CA40240 无烟煤无烟煤700 750 183 木炭木炭320 370 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 将高低不同的两只燃着的蜡烛，同时罩在将高低不同的两只燃着的蜡烛，同时罩在一支烧杯中，哪只蜡烛先熄灭呢？一支烧杯中，哪只蜡烛先熄灭呢？从上至下，两支蜡烛依次熄灭。从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。充满大烧杯。【趣味小实验趣味小实验】