32生长素的生理作用(Jacky).ppt

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1、第第2 2节节 生长素的生理作用生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它方式和动物体内的激素相似，它不直接不直接参与细胞代谢，而是给细参与细胞代谢，而是给细胞胞传达传达一种一种调节代谢调节代谢信息。信息。一一、植物生长素的生理作用植物生长素的生理作用010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎1 1、对于不同器官来说，生长素促进、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？生长的最适浓度相同吗？010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制

2、制生生长长根根芽芽茎茎2 2、对于同一器官来说，生长素的作、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？用与浓度有什么关系？低浓度促进生长低浓度促进生长高浓度抑制生长高浓度抑制生长 如：如：AB、BC段段如：如：CD段段C点生长素浓度不促点生长素浓度不促进生长，也不抑制生进生长，也不抑制生长。长。ABCD010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长注：注：B B最适浓度最适浓度、C C既不促进也不抑制既不促进也不抑制ABAB促进作用随浓度增大而增强，促进作用随浓度增大而增强，BCBC促进作用随浓度增大而减弱促进作用随浓度增大而减弱，CDCD抑

3、制作用随浓度增大而增强。抑制作用随浓度增大而增强。芽芽ABCD 促进生长的机理：促进生长的机理：生长素促使细胞生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。纵向伸长，从而生长得快。1 1、既能促进生长、既能促进生长 ;也能抑制生长也能抑制生长低浓低浓度促进生长度促进生长高浓高浓度抑制生长度抑制生长1.促进生长促进生长 特点：特点：（1 1）两重性）两重性低浓度低浓度促进促进高浓度高浓度抑制抑制 既能促进既能促进生长生长，也能抑制生长。，也能抑制生长。既能促进既能促进发芽发芽，也能抑制发芽。，也能抑制发芽。既能防止既能防止落花落果落花落果，也能疏花疏果。，也能疏花疏果。（2 2）不同器官对）不同器官对I

4、AAIAA的敏感性不同的敏感性不同 010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎根芽茎根芽茎植物生长素植物生长素的两重性的两重性浓度：浓度：低促进低促进 高抑制高抑制 过高杀死过高杀死器官：器官：营养器官比生殖器官敏感营养器官比生殖器官敏感根根芽芽茎茎细胞：细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。生长素发挥的生理作用会因生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、浓度、植物的种类、器官与细胞的年龄器官与细胞的年龄不同而有差异。不同而有差异。根的向地性生长的解释（向重力性）根的向地性生长的解释（向重力性）下侧生长素过

5、多，抑制下下侧生长素过多，抑制下侧生长侧生长植植物物根根的的向向地地性性和和茎茎的的背背地地性性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：AB生长速度：生长速度：AB茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：CD生长速度：生长速度：CDABCD不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起对根生长起抑制作用抑制作用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高浓度高浓度高外因外因:内因：内因：重力重力重力引起生长素在植物体内分布不均重力引起生长素在植物体内分布不均ABCD高高低低高高低低快快慢慢快快慢慢根和茎对生长素浓度的敏感性不同根和茎对生长素浓度的敏感性不同根的向地性和茎的背

6、地性根的向地性和茎的背地性茎茎背地性背地性&根根向地性向地性的原因的原因uu由于由于_作用，生长素浓度：作用，生长素浓度：C_D，A_Buu茎对生长素茎对生长素_，高浓度，高浓度_，生长速度生长速度C_D，因此背地生长。，因此背地生长。uu根对生长素根对生长素_，高浓度，高浓度_，生长速度，生长速度A_B，因此向地生长。，因此向地生长。重力重力不敏感不敏感促进作用较大促进作用较大敏感敏感促进作用较小促进作用较小促进作用较小促进作用较小或或或或抑制生长抑制生长A.A.完整植株中的完整植株中的腋芽由于顶端优腋芽由于顶端优势的影响而被抑势的影响而被抑制；制；B.B.去除顶芽后腋去除顶芽后腋芽生长；芽

7、生长；C.C.对顶芽切面用对顶芽切面用含含IAAIAA的羊毛脂的羊毛脂凝胶处理，从而凝胶处理，从而抑制了腋芽的生抑制了腋芽的生长长 2.2.顶端优势现象顶端优势现象两重性的体现两重性的体现顶端优势顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。芽生长受抑制的现象。形成原因：形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。应用：果树的修枝；棉花的摘心增产应用：果树的修枝；棉花的摘心增产顶芽

8、优先发育，顶芽优先发育，顶芽优先发育，顶芽优先发育，侧芽发育受抑制。侧芽发育受抑制。侧芽发育受抑制。侧芽发育受抑制。果树、棉花等的剪枝、摘心、打顶果树、棉花等的剪枝、摘心、打顶果树、棉花等的剪枝、摘心、打顶果树、棉花等的剪枝、摘心、打顶应用：应用：机理机理：顶芽产生生长素，发生顶芽产生生长素，发生极性运输极性运输极性运输极性运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长。积累在侧芽，抑制侧芽生长。摘除顶芽，摘除顶芽，摘除顶芽，摘除顶芽，侧芽抑制解除。侧芽抑制解除。侧芽抑制解除。侧芽抑制解除。存在顶芽，存在顶芽，存在顶芽，存在顶芽，侧芽抑制。侧芽抑制。侧芽抑制。侧芽抑制。含生长素羊毛脂含生长素羊毛脂含生长素羊毛

9、脂含生长素羊毛脂,侧芽抑制。侧芽抑制。侧芽抑制。侧芽抑制。果树果树摘心摘心（打顶打顶）指将枝干的顶芽摘除，指将枝干的顶芽摘除，摘心后会造成侧枝旺盛生长。摘心后会造成侧枝旺盛生长。棉花摘心棉花摘心棉花摘心棉花摘心去除顶端优势去除顶端优势先用生长素先用生长素类似物溶液类似物溶液浸泡插枝的浸泡插枝的下端，可以下端，可以使扦插的枝使扦插的枝条容易生根。条容易生根。二二.促进器官与组织的分化促进器官与组织的分化1.1.促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根胚珠发育成种子的时候，发育着的胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理

10、，我们向雌育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素，使它没有受精蕊的枝头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。就发育果实，培育成无子果实。2.2.促进果实发育促进果实发育诱导单性结实，形成无籽果实诱导单性结实，形成无籽果实1、生长素促进扦插枝条生根、生长素促进扦插枝条生根C C：有：有4 4个嫩叶，扦插后长个嫩叶，扦插后长出很多根。出很多根。A A：无嫩叶，扦插后不：无嫩叶，扦插后不长出根；长出根；B B：有嫩叶，扦插后长出：有嫩叶，扦插后长出少量的根；少量的根；农业生产中的应用农业生产中的应用无籽蕃茄的培育无籽蕃茄的培育用一定浓度的生长用一定浓度的生长素刺激未受

11、粉的雌素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房（蕊柱头或子房（去去雄雄）而获得的，其）而获得的，其原理是应用生长素原理是应用生长素能促进果实发育的能促进果实发育的生理作用。生理作用。无籽草莓的培育无籽草莓的培育生长素类似物生长素类似物植物体内的生长素分泌的很少，无法在生植物体内的生长素分泌的很少，无法在生产中大规模的应用。我们运用化学合成的方法产中大规模的应用。我们运用化学合成的方法合成一些生长素类似物，在农业生产中得到了合成一些生长素类似物，在农业生产中得到了很好的运用。很好的运用。常用的有常用的有：a-萘乙酸萘乙酸(NAA)、苯乙酸（、苯乙酸（PAA）二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸(2,4-D)、IPA、I

12、BA、生根粉、生根粉1.喷洒喷洒如用如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。水溶液喷洒花和果实。2.浸泡浸泡如用如用NAA的水溶液浸泡插条基部。的水溶液浸泡插条基部。3.蘸取蘸取如用插条基部蘸取如用插条基部蘸取NAA的粉剂。的粉剂。（浓度较高）（浓度较高）4.涂抹涂抹如用如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎如茎),外面最好用棉花轻轻包住。外面最好用棉花轻轻包住。几种生长素类似物制剂的使用方法几种生长素类似物制剂的使用方法1 1、扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生、扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶具有以下特点：根成活，这是因为芽和幼叶具有以下特

13、点：A A、能迅速生长、能迅速生长 B B、能进行光合作用、能进行光合作用C C、能产生生长素、能产生生长素 C C、储存着较多的有机物、储存着较多的有机物2 2、通过人工方法获得无子果实的措施是：、通过人工方法获得无子果实的措施是：A A、在受粉后的雌蕊柱头涂上生长素类似物溶液、在受粉后的雌蕊柱头涂上生长素类似物溶液B B、在未受粉的雌蕊柱头涂上生长素类似物溶液、在未受粉的雌蕊柱头涂上生长素类似物溶液C C、在未受粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素、在未受粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素 类似物溶液类似物溶液D D、在未受粉的雌蕊柱头涂上高浓度的生长素类、在未受粉的雌蕊柱头涂上高浓度的生长素类

14、 似物溶液似物溶液生长素类似物生长素类似物的应用之三的应用之三培养无子果实培养无子果实生长素生长素生长素生长素生长素生长素生长素生长素子房子房子房壁子房壁子房壁子房壁胚珠胚珠胚珠胚珠果皮果皮果皮果皮种子种子种子种子果实果实胚珠胚珠(含卵细胞含卵细胞)子房壁子房壁子房子房果皮果皮种子种子果实果实子房发育成果实，所需的生长素由子房发育成果实，所需的生长素由子房发育成果实，所需的生长素由子房发育成果实，所需的生长素由_提供。提供。提供。提供。胚珠要发育成种子的前提条件是胚珠要发育成种子的前提条件是胚珠要发育成种子的前提条件是胚珠要发育成种子的前提条件是_。发育的种子发育的种子发育的种子发育的种子已经

15、受精已经受精已经受精已经受精一般情况下，果实会不会无籽？一般情况下，果实会不会无籽？要想培育出无籽果实，有什么办法要想培育出无籽果实，有什么办法？生长素类似物生长素类似物的应用之三的应用之三培养无子果实培养无子果实方法：方法：方法：方法：去雄（花蕾期）去雄（花蕾期）喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物无籽番茄无籽番茄无籽辣椒无籽辣椒无籽黄瓜无籽黄瓜实例：实例：实例：实例：无籽西瓜无籽西瓜无籽西瓜无籽西瓜培育过程培育过程秋水仙素处理秋水仙素处理二倍体二倍体联会紊乱联会紊乱花粉刺激花粉刺激花粉刺激花粉刺激三倍体结实三倍体结实三倍体结实三倍体结实2N2N4N3N2N无籽果实无籽果实无籽果实无籽果实秋水仙

16、素处理秋水仙素处理秋水仙素处理秋水仙素处理花粉刺激花粉刺激花粉刺激花粉刺激联会紊乱联会紊乱联会紊乱联会紊乱结无子果实结无子果实结无子果实结无子果实u正常番茄体细胞有正常番茄体细胞有1212对染色体。要得到番茄对染色体。要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上，此无子番茄果肉细胞的染色体雌蕊的柱头上，此无子番茄果肉细胞的染色体数目是数目是()。u如果用多倍体育种方法得到无子番茄，果肉如果用多倍体育种方法得到无子番茄，果肉细胞的染色体数目是细胞的染色体数目是()。A.36A.36条条B.24B.24条条C.12C.12条条D.6D.6条

17、条BA生长素类似物生长素类似物的应用之四的应用之四除草剂除草剂高浓度高浓度2,4-D2,4-D溶液溶液u在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶A A单子叶植物、双子叶植物；单子叶植物、双子叶植物；a a浓度浓度B B双子叶植物、单子叶植物；双子叶植物、单子叶植物；b b浓度浓度C C单子叶植物、双子叶植物；单子叶植物、双子叶植物；b b浓度浓度D D双子叶植物、单子叶植物；双子叶植物、单子叶植物；c c浓度浓度 杂草。右图表示生长素类杂草。右图表示生长素类似物浓

18、度对两类植物生长似物浓度对两类植物生长的影响，则的影响，则A A、B B曲线分别曲线分别表示何类植物以及选用的表示何类植物以及选用的生长素类似物的浓度应当生长素类似物的浓度应当是（是（）Dpp由植物体内产生，能从产生部位运送由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。响的微量物质。pp内源性内源性pp可转移性可转移性pp微量高效性微量高效性植物激素植物激素植物激素的特点植物激素的特点植物激素的特点植物激素的特点生长素生长素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙烯乙烯植物激素的种类植物激素的种类植物激素的种类植物激素的

19、种类促进果实促进果实促进果实促进果实成熟成熟成熟成熟广泛存在于植物体广泛存在于植物体广泛存在于植物体广泛存在于植物体,成熟果实含量最多成熟果实含量最多成熟果实含量最多成熟果实含量最多植物体各植物体各植物体各植物体各个部位个部位个部位个部位乙烯乙烯乙烯乙烯抑制细胞分裂、抑制细胞分裂、抑制细胞分裂、抑制细胞分裂、抑制种子萌发、抑制种子萌发、抑制种子萌发、抑制种子萌发、促进衰老和脱落促进衰老和脱落促进衰老和脱落促进衰老和脱落将要脱落的将要脱落的将要脱落的将要脱落的器官和组织器官和组织器官和组织器官和组织根冠和萎根冠和萎根冠和萎根冠和萎蔫的叶片蔫的叶片蔫的叶片蔫的叶片脱落酸脱落酸脱落酸脱落酸促进细胞分

20、裂促进细胞分裂促进细胞分裂促进细胞分裂正在进行正在进行正在进行正在进行细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂的部位的部位的部位的部位根尖根尖根尖根尖细胞分细胞分细胞分细胞分裂素裂素裂素裂素促进细胞伸长促进细胞伸长促进细胞伸长促进细胞伸长种子萌发种子萌发种子萌发种子萌发果实成熟果实成熟果实成熟果实成熟普遍存在普遍存在普遍存在普遍存在植物体内植物体内植物体内植物体内幼芽、幼根幼芽、幼根幼芽、幼根幼芽、幼根发育的种子发育的种子发育的种子发育的种子赤霉素赤霉素赤霉素赤霉素生理功能生理功能存在较多的部位存在较多的部位合成部位合成部位名称名称植植 物物 激激 素素促进生长、生促进生长、生促进生长、生促进生长、生

21、根、果实根、果实根、果实根、果实发育发育发育发育普遍存在普遍存在普遍存在普遍存在植物体内植物体内植物体内植物体内幼芽、幼根幼芽、幼根幼芽、幼根幼芽、幼根发育的种子发育的种子发育的种子发育的种子生长素生长素生长素生长素植植 物物 激激 素素 间间 的的 相相 互互 作作 用用u下列关于植物激素的叙述，正确的是（）下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.A.赤霉素能促进细胞的伸长赤霉素能促进细胞的伸长B.B.生长素与棉花的落花落果无关生长素与棉花的落花落果无关C.C.乙烯是一种气体激素乙烯是一种气体激素D.D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发E.E.植物激素是由植物体内

22、的内分泌腺合成分泌的微植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物量有机物F.F.乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多量较多ACD动动、植植物物激激素素的的比比较较由自身产生由自身产生由自身产生由自身产生特点：种类多、微量、高效特点：种类多、微量、高效特点：种类多、微量、高效特点：种类多、微量、高效调节生物体的新陈代谢、生长发育等调节生物体的新陈代谢、生长发育等调节生物体的新陈代谢、生长发育等调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动生理活动生理活动生理活动相同点相同点随血液循环作用随血液循环作用随血液循环作用随血液循环作用于特定器官于

23、特定器官于特定器官于特定器官不作用于特定器官不作用于特定器官不作用于特定器官不作用于特定器官作用作用部位部位由专门的内分由专门的内分由专门的内分由专门的内分泌器官分泌泌器官分泌泌器官分泌泌器官分泌无专门的分泌器无专门的分泌器无专门的分泌器无专门的分泌器官，由植物体的官，由植物体的官，由植物体的官，由植物体的一定部位产生一定部位产生一定部位产生一定部位产生产生产生部位部位不不同同点点动物激素动物激素植物激素植物激素名称名称类别类别 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。如：生长素类似物(NAA、2,4-D)植植物物生生长长调调节节剂剂植物生长调节剂的优点：1）容易合成容易合成2）原料广

24、泛原料广泛3）效果稳定效果稳定u在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无籽果在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无籽果在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无籽果在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无籽果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A A A A萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果量少，影响

25、效果量少，影响效果量少，影响效果B B B B萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子只有一个作用基团分子只有一个作用基团分子只有一个作用基团分子只有一个作用基团C C C C植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用；植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长；植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长；植物体内有

26、分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长；植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用时间发挥作用时间发挥作用时间发挥作用D D D D萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用发挥作用发挥作用发挥作用 Cu有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤有位同学

27、将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中中(如下如下图图)，其中最容易生根成活的是（），其中最容易生根成活的是（）Cu最能说明生长素的生理作用具有两重性的是最能说明生长素的生理作用具有两重性的是 ()()A.A.茎的背地性茎的背地性B.B.茎的向光性茎的向光性C.C.植物的顶端优势植物的顶端优势D.D.无子番茄的培育无子番茄的培育C若茎若茎C点的浓度是点的浓度是n，则，则D点浓度是点浓度是_.若茎若茎D点的浓度是点的浓度是m，则，则C点浓度是点浓度是_.若根若根A点的浓度是点的浓度是n，则，则B点浓度是点浓度是_.若根若根B点的浓度是点的浓度是m，则，则A点浓度是点浓度是_.u判断生长素浓度：判断生长素浓度：判断生长素浓度：判断生长素浓度：小于小于小于小于mm大于大于大于大于mm，小于，小于，小于，小于n n大于大于大于大于mm，小于，小于，小于，小于n n大于大于大于大于n nTHEEND，THANKYOU！