养花演示课件 (2).ppt

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1、 有喜有忧有喜有忧,有笑有有笑有泪泪,有花有果有花有果,有香有有香有色色.既须劳动既须劳动,又长见又长见识识,这就是养花的乐趣这就是养花的乐趣.2.我只养些好种易活的自己我只养些好种易活的自己会奋斗的花草会奋斗的花草 从文中找出一句话作为从文中找出一句话作为这段这段 的段意的段意.1.花虽然好花虽然好,但是没有奇花异草但是没有奇花异草.稀有的稀有的,不易见到的珍贵花草不易见到的珍贵花草.这这句话在句话在文中起了承上启下的文中起了承上启下的作用作用.这句话起了总结的作用这句话起了总结的作用.珍贵的花草不容易养活，看着一棵好珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事北京的气候，花生病

2、要死，是件难过的事北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻在这种气候里，想把可是会忽然闹霜冻在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事南方的好花养活，我还没有那么大的本事“我我不养奇花异草的原因不养奇花异草的原因:作者不养奇花异草的原因概括有四点：作者不养奇花异草的原因概括有四点：1.好花不易养活好花不易养活.2.看着花生病要死看着花生病要死,令人难过令人难过.3.北京气候不适宜养南方好花北京气候不适宜养南方好花.4.自己本事还不大自己本事还不大.

3、置之不理置之不理:放在那儿放在那儿,不加不加理睬理睬.自生自灭自生自灭:自然地发生、自然地发生、生长生长,又自然地死亡又自然地死亡.三年五载三年五载:三五年的时间三五年的时间.作者在养花中增长了什么知识作者在养花中增长了什么知识?1.尽管是自己会奋斗的花草也要天天尽管是自己会奋斗的花草也要天天照管它们照管它们,像好朋友似的关心它们像好朋友似的关心它们.2.要摸着养花的门道要摸着养花的门道,按照花的特点来按照花的特点来管理管理.3.按门道养花按门道养花,才能三年五载老活着才能三年五载老活着,开花开花,才有意思才有意思.表达作者骄傲、自表达作者骄傲、自豪的感情的句子豪的感情的句子:不是乱吹不是乱吹

4、,这就是这就是知识呀知识呀!多得些知识多得些知识决不是坏事决不是坏事.我工作的时候我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看总是写一会儿就到院子里去看看看,浇浇这棵浇浇这棵,搬搬那盆搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿然后回到屋里再写一会儿,然后再出去然后再出去.如此循环如此循环,让脑力劳动和体力劳动得让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节到适当的调节,有益身心有益身心,胜于吃胜于吃 药药.要是赶上狂风要是赶上狂风暴雨或者天气突变暴雨或者天气突变,就得全家动员就得全家动员,抢救花草抢救花草,十分十分紧张紧张.几百盆花几百盆花,都要很快地抢到屋里去都要很快地抢到屋里去,使人腰酸使人腰酸腿疼腿疼,热汗直流热汗直流.第二天第二天,天气好转天气好转,又得把花都搬又得把花都搬出去出去,就又一次腰酸腿疼就又一次腰酸腿疼,热汗直流热汗直流.可是可是,这多么这多么有意思呀有意思呀!1.“脑力劳动脑力劳动”指指 _.“体力劳动体力劳动”指指_.写作写作养花养花 作者在劳动中体会到一条作者在劳动中体会到一条真理真理,是什么真理是什么真理?不劳动不劳动,连棵花也连棵花也养不活养不活,这难道不是真这难道不是真理吗理吗?秉烛夜游秉烛夜游:秉秉,拿拿,持持.本本课指因昙花总是在夜间课指因昙花总是在夜间开花开花,大家点灯去看大家点灯去看,很很像拿着蜡烛在夜间游玩像拿着蜡烛在夜间游玩.