《荷花》PPT之三课件(苏教版三年级语文下册课件).ppt

《《荷花》PPT之三课件(苏教版三年级语文下册课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《荷花》PPT之三课件(苏教版三年级语文下册课件).ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版小学语文三年级下册第四单元苏教版小学语文三年级下册第四单元自由朗读课文自由朗读课文1.1.画出生字词，读准生画出生字词，读准生字词；字词；2.2.读通读顺句子，难读读通读顺句子，难读的地方多读几遍；的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上不懂的地方做上 记号。记号。挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦jj p p ngng ggzhzh ngng lili f f pinpin dodo zuzu m m ngng默读第默读第1-31-3自然段，思考并小组交流：自然段，思考并小组交流：1.1.“我我

2、”为什么要往荷花池跑去？画出为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；有关的句子；2.2.荷花池的荷花的荷花有什么特点？荷花池的荷花的荷花有什么特点？清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香清香”是什么意思？是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么？这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的，挤挤的，像一个个像一个个碧绿的大碧绿的大圆盘。圆盘。1.“挨挨”和和“挤挤”分别是什么意思？请同学们在图分别是什么意思？请同学们在图中指出

3、，哪一处是中指出，哪一处是“挨挨”，哪一处是，哪一处是“挤挤”。2.2.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么？这个词说明了什么？3.3.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么？指的是什么？荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的”说明什么？说明什么？荷花多、形态各异。荷花多、形态各异。微展开微展开全展开全展开花骨朵花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什

4、么？这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造一个句子吗？造一个句子吗？花骨朵花骨朵微展开微展开全展开全展开如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。1.1.“画家画家”指的是谁？指的是谁？2.2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解读读句子，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。这句话的。3.3.这句话表达了作者什么感情？这句话表达了作者什么感情？4.4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？或者说些什么？朗读第朗读第4 4自然段，思考并

5、同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。3.3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？省略的内容补充上吗？4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣

6、裳随风飘动。风飘动。1.读读句子，思考：读读句子，思考：“我我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦作业：作业：1.1.有感情地朗读课文有感情地朗读课文并背诵课文；并背诵课文；2.2.把你喜欢的语句摘把你喜欢的语句摘抄下来。抄下来。有的有的才展开两三片才展开两三片花瓣儿。花瓣儿。有的有的花瓣儿全花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬。有的有的还是花骨还是花骨朵儿，看起来饱胀得马朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的

7、。上要破裂似的。荷花已经开了不荷花已经开了不少了。荷叶少了。荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像一个个碧绿的的，像一个个碧绿的大圆盘。大圆盘。白荷花在这些大白荷花在这些大圆盘之间圆盘之间冒冒出来。出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒出来冒出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。冒出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒出来冒出来,仿佛想仿佛想。荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。圆盘。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒出来。有的才展开两三片花瓣有的才展开两三片花瓣

8、儿。儿。有的花瓣儿全展开了，露出有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。似的。vv荷花已经开了不少了。荷叶（荷花已经开了不少了。荷叶（），），像一个个（像一个个（）。）。白荷花在这些白荷花在这些（）之间（）之间（）出来。）出来。有的（有的（）。）。有的（有的（），露出，露出（）的小莲蓬。有的还是（的小莲蓬。有的还是（），vv看起来（看起来（）马上要（）马上要（）。）。如果把眼前的这一池荷花如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。家的本领可真了不起。

9、小组说一说：小组说一说：如果你也变成了一朵荷花，请你想象如果你也变成了一朵荷花，请你想象1.你知道你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.小鱼告诉你什么好梦呢？小鱼告诉你什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.还会有那些动物来，会告诉你什么呢还会有那些动物来，会告诉你什么呢？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。不光是我一朵，一池的裳随风飘荡。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。荷花都

10、在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦告诉我昨夜做的好梦说一说说一说v蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦做的好梦v 过来，告诉我过来，告诉我 。读一读读一读v杨万里晓出净慈寺送林子方：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。v杨万里小池：v小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。v周敦颐爱莲说：v y zhu v予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。