三年级下家长会课件.ppt

《三年级下家长会课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下家长会课件.ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年三年级下家下家长会会课件件1、请家长把手机调到静音，不要影响开会的秩序。、请家长把手机调到静音，不要影响开会的秩序。2、教室太小，空间太狭窄，坐着确实很憋屈。为了孩、教室太小，空间太狭窄，坐着确实很憋屈。为了孩子，请您委屈一个小时，认真听，认真记，你的态度决子，请您委屈一个小时，认真听，认真记，你的态度决定我们今后对你孩子的态度。定我们今后对你孩子的态度。3、如果说到一些孩子的不足，请理解。请您正视孩子、如果说到一些孩子的不足，请理解。请您正视孩子存在的问题，并寻求科学的教育方法，千万不要在散会存在的问题，并寻求科学的教育方法，千万不要在散会后，回家向孩子大发雷霆，然后过不几天又任由孩子发

2、后，回家向孩子大发雷霆，然后过不几天又任由孩子发展而不管不问了。展而不管不问了。家长须知家长须知尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：你们好！你们好！你们能到来，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对你们能到来，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的

3、爱，他们会感到无比骄傲、幸福。幸福。这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识的。上，我们是能够达成共识的。今天的会议有七项议程：今天的会议有七项议程：一、向各位介绍班级的近期概况和上期末考一、向各位介绍班级的近期概况和上期末考试情况试情况(成绩分析）成绩分析）二、孩子需要注意的几个安全事项；二、孩子需要注意的几个安全事项；三、分析孩子存在的问题；三、分

4、析孩子存在的问题；四、结合孩子们的表现，从整体上互相交四、结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。流几点教育建议。五、介绍一下今年的语数学习的情况五、介绍一下今年的语数学习的情况六、走出家庭教育的误区；六、走出家庭教育的误区；七、争取做理想中的家长；七、争取做理想中的家长；哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、

5、拥抱他、赞美他、为他自豪。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。一、班级情况分析一、班级情况分析我们班现有我们班现有53名同学（其中男生名同学（其中男生27人，女生人，女生26人）。中年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小人）。中年级常规教

6、育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理的重点。开学之初表现上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，我班级管理的重点。开学之初表现上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学的态度正发生着很大改变。尤其是很多同学的态度正发生着很大改变。认识三年级认识三年级1、心理方面、心理方面孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长

7、交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容、学习内容从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面、学习方面说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学

8、习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。二、有关上期考试成绩二、有关上期考试成绩当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。虽然，绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。虽然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，现实又是非常残忍，分

9、数论英雄。的目的也是一样的。不过，现实又是非常残忍，分数论英雄。三、安全教育三、安全教育由于我校门前就是一条车水马龙的公路由于我校门前就是一条车水马龙的公路,尤其是三桥、公路小区路况复杂，各种车尤其是三桥、公路小区路况复杂，各种车辆来来往往人行道狭窄（家长榜样示范）。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强辆来来往往人行道狭窄（家长榜样示范）。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以

10、需要家长的玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。密切配合。安全注意：安全注意：有些故意的事决不能做（打架斗殴）有些故意的事决不能做（打架斗殴）有些无意的事尽量少做（楼道追逐打闹）有些无意的事尽量少做（楼道追逐打闹）有些注意的事一定要做（防溺水，防陌生人，防火防电，防食物中毒有些注意的事一定要做（防溺水，防陌生人，防火防电，防食物中毒）四、四、4由于各方面的原因，有个别学生学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在由于各方面的原因，有个别学生学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学

11、习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不

12、管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：五、五、为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。的原则和技巧。建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无

13、他，榜样而已 建议二：重结果更重过程建议二：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在

14、面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。建议三：保持一致，始终如一建议三：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观

15、点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就和时表扬，口头表扬应该表扬就和时表扬，口头表扬一点不逊于物

16、质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议四：会爱孩子建议四：会爱孩子 建议五：别在孩子面前数落老师、谴责学校建议五：别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。久之，成绩下降，形成恶性循环。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。任何时候严格要求都对学生

17、有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。理想的家长八条做法：理想的家长八条做法：理想的家长八条做法：理想的家长八条做法：1 1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率老师家长要以身作则，为孩子做出表率老师家长要以身作则，为孩子做出表率老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2 2.创造良好的家庭氛围。创造良好的家庭氛围。创造良好的家庭氛围。创造良好的家庭氛围。3 3.要允许孩子出错。要允许孩子出错。要允许孩子出错。要允许孩子出错。4 4.放手让孩子做他想做又能做的事。放手让孩子做他想做又能做的事。放手让孩子做他想做又能做的事。放手让孩子做他想做又能做的事。5 5.帮助孩子建立广阔的

18、智力背景。帮助孩子建立广阔的智力背景。帮助孩子建立广阔的智力背景。帮助孩子建立广阔的智力背景。6 6.让孩子学会自己去判断是非。让孩子学会自己去判断是非。让孩子学会自己去判断是非。让孩子学会自己去判断是非。7 7.不要和别的孩子攀比不要和别的孩子攀比不要和别的孩子攀比不要和别的孩子攀比 8 8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍有时间的话读一点家庭教育方面的书籍有时间的话读一点家庭教育方面的书籍有时间的话读一点家庭教育方面的书籍在平时的学习中，我希望家长配合的是：在平时的学习中，我希望家长配合的是：督促孩子细致和时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。也许作业正误由老师负责，但态度是

19、否端正从字督促孩子细致和时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。也许作业正误由老师负责，但态度是否端正从字迹一看便知。迹一看便知。督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。督促孩子认真阅读课外书。最好与孩子一起读读书，与孩子一起成长。督促孩子认真阅读课外书。最好与孩子一起读读书，与孩子一起成长。在孩子的作文起步阶段适当地给孩子提供一些帮助。在孩子

20、的作文起步阶段适当地给孩子提供一些帮助。三年级语文预习歌（本学期预习要求）三年级语文预习歌（本学期预习要求）学好语文学好语文，得预习得预习，方法好，方法好，分步行；分步行；一读课文一读课文，标小节标小节，注拼音，注拼音，划词语；划词语；二读课文二读课文，大声练大声练，读正确，读正确，自然停；自然停；三读课文，三读课文，勤思考勤思考，多质疑多质疑，查资料；，查资料；最后别忘：最后别忘：小练习小练习扩两词扩两词，再读写词语。再读写词语。具体说明：具体说明：1.一读课文，首先要扫除拦路虎，所以呀，第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组一读课文，首先要扫除拦路虎，所以呀

21、，第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。成的词语。2.二读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。二读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。3.三读课文（默读为妙），提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑三读课文（默读为妙），提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。问。4.完成小练习：生字扩两个词，读完成小练习：生字扩两个词，读词语表词语表的词语边读边用手指头在桌面上写。的词语边读边用手

22、指头在桌面上写。语文学习建议数学学习建议：1：重视计算数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。（我班现状加减法、乘法口诀不会背，导致计算能力差）家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。建议2：适当学奥数大家不妨这么来看待数学和奥数:1）课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需2）基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。3）竞赛奥数

23、：是专业的运动，目标是夺金。其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。资料使用说明，收费项目行为养成习惯行为养成习惯习惯形成性格习惯形成性格性格决定命运性格决定命运一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯1、学会感激。、学会感激。2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。几点教育建议：几点教育建议：二、培养良好的学习习惯。二、培养良

24、好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗心的习惯。5、正确看待、正确看待“分数分数”，学会全面评价自己。，学会全面评价自己。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性。、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性。4、自立自理，

25、抓紧时间完成每天应该做的事情。、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。4、与别人交友，会分辨是非，学会保护自己。、与别人交友，会分辨是非，学会保护自己。督促的力量督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。老师，我自己没知识，教不了

26、孩子，就辛苦老师你了。”或者或者是，是，“孩子不听我的话，我说了没用。孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方

27、法的话，没有教不起的孩子。足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。督促的力量督促的力量各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上以学校不可能象父母那

28、样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。写一手好字写一手好字自一接手这个班级，我就发现孩子们写字很差，学生写字怕苦怕累，家长没有坚持要求小孩做作业自一接手这个班级，我就发现孩子们写

29、字很差，学生写字怕苦怕累，家长没有坚持要求小孩做作业一定要认真书写，所以导致现在孩子们的写字问题仍然很严重。因此需要家长们的配合，我们共同努一定要认真书写，所以导致现在孩子们的写字问题仍然很严重。因此需要家长们的配合，我们共同努力让孩子们把字写好。力让孩子们把字写好。表现好的：陈雅玲表现好的：陈雅玲王静、付思宇、向航忆王静、付思宇、向航忆表现差的：王念桃、何沁涛、黄振东、游鹏飞表现差的：王念桃、何沁涛、黄振东、游鹏飞朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩

30、子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。要。朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发

31、孩子的阅读兴趣？趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书和一套工具书（成语词典、谚语家长需要为孩子购买图书和一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅

32、读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。沟通沟通交流交流合作合作多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长和时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长和时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以和爱

33、好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以和时而正确的帮助；老师将圈、回家的言谈举止以和爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以和时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况和时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无您的孩子在校情况和时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添

34、信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？感恩教育感恩教育是最好的道德教育是最好的道德教育责任教育责任教育是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育是最好的行动教育是最好的行动教育感谢您的聆听，孩子的进步是我们共同的心愿！感谢您的聆听，孩子的进步是我们共同的心愿！网上流行一段一位班主任的“知心话”：和大家共勉1、我不感谢你来，这是你应该的、我不感谢你来，这是你应该的我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊我不再感谢你在百忙之中来参加

35、家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认来一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。识上的差距有多大。2、孩子不是老师的，是你的、孩子不是老师的，是你的对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁

36、不成钢地说着某些孩子一些。但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。过，老师心里也不好受。3、学习好坏，你责任最大、学习好坏，你责任最大你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最

37、主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。4、教师只能给出自己的教育建议教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作

38、。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。5、父母的自身行为，才最关键、父母的自身行为，才最关键家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作

39、。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩手机，打麻将，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一手机，打麻将，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜

40、欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。也会影响着孩子对事物的认识。6、请主动与我多交流、请主动与我多交流我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道

41、我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。家长他说：好的成绩，这一点同样是真心话。家长他说：“嗯，有点意思这个班主任。有时候反过来想想，是不是家长给老师的压力太嗯，有点意思这个班主任。有时候反过来想想，是不是家长给老师的压力太大了呢，教育的责任怎么落在他们的身上？还是那一句话，多沟通。大了呢，教育的责任怎么落在他们的身上？还是那一句话，多沟通。”共共 勉勉 各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。成才，并为之进行着默默的努力。强调强调 个人卫生个人卫生 作息时间作息时间切记不能手机游戏切记不能手机游戏 结语再次谢谢各位家长的到来谢谢观赏谢谢观赏