2017届高三化学总复习第2章第1节物质的分类课件资料.ppt

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1、第二章化学物第二章化学物质质及其及其变变化化第一第一节节物物质质的分的分类类2013高考导航高考导航考纲要求考纲要求1.了解分子、原子、离子等概念的含了解分子、原子、离子等概念的含义义。了解原子了解原子团团的定的定义义。2.理解混合物和理解混合物和纯净纯净物、物、单质单质和化合物、和化合物、金属和非金属的概念。金属和非金属的概念。3.理解酸、碱、理解酸、碱、盐盐、氧化物的概念及、氧化物的概念及其相互其相互联联系。系。4.了解胶体是一种常了解胶体是一种常见见的分散系。的分散系。命题热点命题热点1.以生活中的化学知以生活中的化学知识识和重大科技成和重大科技成果果为为背景考背景考查查物物质质的分的分

2、类类。2.与科技、生与科技、生产产相相结结合考合考查查胶体的性胶体的性质质和和应应用。用。教教材材回回扣扣夯夯实实双双基基一、物一、物质质的分的分类类物物质质分分类类的方法通常有下列两种：的方法通常有下列两种：1交叉分交叉分类类法法将将Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、K2CO3按按交叉分交叉分类类法分法分类类：2树状分类法树状分类法二、物二、物质间质间的的转转化化1化学反化学反应应的分的分类类化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应有无离子参与或生成有无离子参与或生成有无电子转移有无电子转移可逆反应可逆反应不可逆反应不可逆反应吸热反应吸热反应放热反应放热反应

3、2单质单质、氧化物、酸、碱和、氧化物、酸、碱和盐盐的的转转化化关系关系三、胶体三、胶体1分散系的分分散系的分类类(1)按照分散按照分散质质粒子的大小粒子的大小(2)按照分散按照分散质质和分散和分散剂剂的状的状态态2胶体的性胶体的性质质(1)丁达丁达尔尔效效应应当一束光通当一束光通过过胶体胶体时时，胶体内会出，胶体内会出现现一条一条_，这这是由胶体是由胶体粒子粒子对对光光线线_而形成的。而形成的。(2)聚沉聚沉胶体粒子聚集成胶体粒子聚集成较较大大颗颗粒，从而形成粒，从而形成沉淀从分散沉淀从分散剂剂中析出的中析出的过过程。使胶体程。使胶体聚沉的方法主要有：聚沉的方法主要有：光亮的光亮的“通路通路”

4、散射散射加加热热；加入加入_；加入加入_。3Fe(OH)3胶体的制胶体的制备备向沸水中逐滴加入向沸水中逐滴加入_，继续继续煮沸至溶液呈煮沸至溶液呈_，电解质溶液电解质溶液带相反电荷的胶体粒子带相反电荷的胶体粒子饱和饱和FeCl3溶液溶液红褐色红褐色停止加停止加热热，即制得，即制得Fe(OH)3胶体，化学胶体，化学方程式方程式为为：胶体均一、胶体均一、稳稳定的原因是什么？定的原因是什么？【提示提示】其主要原因是胶体粒子直其主要原因是胶体粒子直径径较较小，具有小，具有较较大的表面大的表面积积，同种胶，同种胶体的胶粒因吸附分散体的胶粒因吸附分散剂剂中中电电性相同的性相同的离子而使胶体粒子离子而使胶体

5、粒子带带有同种有同种电电荷，彼荷，彼此相互排斥，阻碍了胶粒的凝聚。此相互排斥，阻碍了胶粒的凝聚。考考点点串串讲讲深深度度剖剖析析考点考点一一常见物质的分类常见物质的分类1物物质质的初步分的初步分类类2物物质质分分类类中要注意以下两点中要注意以下两点(1)金属氧化物不一定属于碱性氧化物金属氧化物不一定属于碱性氧化物,如如Na2O2属于属于过过氧化物；氧化物；Al2O3属于两性属于两性氧化物；氧化物；Mn2O7属于酸性氧化物属于酸性氧化物.(2)非金属氧化物也不一定属于酸性氧非金属氧化物也不一定属于酸性氧化物，如化物，如CO、NO等。等。特特别别提醒提醒(1)CuSO45H2O属于属于纯净纯净物。

6、物。(2)确定某酸是几元酸，不能确定某酸是几元酸，不能仅仅凭凭H原原子的个数来确定，如子的个数来确定，如CH3COOH不是四不是四元酸，而是一元酸。元酸，而是一元酸。即即时应时应用用1(2012北京北京东东城区模城区模拟拟)下表中所示下表中所示物物质质或概念或概念间间的从属关系符合的从属关系符合图图示的示的是是()选项选项 XYZA钠元素钠元素主族元素主族元素短周期元短周期元素素B氢氧化铁氢氧化铁胶体胶体分散系分散系C电解质电解质化合物化合物纯净物纯净物D置换反应置换反应氧化还原反应氧化还原反应 放热反应放热反应解析：解析：选选C。短周期元素中有主族元素。短周期元素中有主族元素和和0族元素，而

7、主族元素在短周期和族元素，而主族元素在短周期和长长周期中均有，二者属于交叉关系，周期中均有，二者属于交叉关系，A错错；Fe(OH)3不是胶体，不是胶体，B错错；有些氧化；有些氧化还还原反原反应应不是放不是放热热反反应应，如，如CCO2 2CO，D项错误项错误。考点考点二二常见分散系的比较与胶常见分散系的比较与胶体的性质及应用体的性质及应用1溶液、胶体、溶液、胶体、浊浊液三液三类类分散系的比分散系的比较较分散系分散系 溶液溶液胶体胶体浊液浊液悬浊悬浊液液乳浊乳浊液液分散质分散质粒子大粒子大小小100 nm100 nm分散分散系系溶液溶液胶体胶体浊液浊液悬浊液悬浊液乳浊液乳浊液分散分散质粒质粒子的

8、子的类别类别分子、分子、离子离子少量分子少量分子的集合体的集合体或大分子或大分子大量分子大量分子聚集成的聚集成的固体小颗固体小颗粒粒大量分子大量分子聚集成的聚集成的液体小液液体小液滴滴特点特点均一、均一、透明，透明，稳定体稳定体系系多数均一、多数均一、透明，较透明，较稳定，介稳定，介稳体系稳体系不均一、不均一、不透明，不透明，久置沉淀久置沉淀不均一、不均一、不透明，不透明，久置分层久置分层分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液悬浊悬浊液液乳浊液乳浊液能否通过能否通过滤纸滤纸能能能能不能不能能否透过能否透过半透膜半透膜能能不能不能不能不能不能不能实例实例食盐水、食盐水、蔗糖溶蔗糖溶液液Fe(OH)

9、3胶体、胶体、淀粉胶淀粉胶体体泥水、泥水、石灰石灰乳乳植物油植物油和水的和水的混合物混合物2.胶体的性胶体的性质质及及应应用用(1)丁达丁达尔尔效效应应：鉴别鉴别溶液和胶体。溶液和胶体。(2)电电泳：工泳：工业业上静上静电电除除尘尘。(3)聚沉：三角洲的形成；明聚沉：三角洲的形成；明矾净矾净水。水。特特别别提醒提醒胶体与其他分散系的本胶体与其他分散系的本质质区区别别：胶体：胶体粒子的直径在粒子的直径在1100 nm之之间间，这这是胶是胶体的本体的本质质特征，也是胶体区特征，也是胶体区别别于其他于其他分散系的依据，同分散系的依据，同时时也决定了胶体的也决定了胶体的性性质质。即时应用即时应用2(改

10、改编组编组合合)下列有关化学研究的正下列有关化学研究的正确确说说法是法是()A(2010高考福建卷高考福建卷)依据丁达依据丁达尔尔现现象象可将分散系分可将分散系分为为溶液、胶体与溶液、胶体与浊浊液液B(2010高考浙江卷高考浙江卷)阴极射阴极射线线、粒粒子散射子散射现现象及布朗运象及布朗运动动的的发现发现都都对对原原子子结结构模型的建立作出了构模型的建立作出了贡贡献献C“雨后彩虹雨后彩虹”“”“海市蜃楼海市蜃楼”既是一既是一种自然种自然现现象又是光学象又是光学现现象，但与胶体象，但与胶体的知的知识识无关无关D(2011高考山高考山东东卷卷)葡萄糖注射液不葡萄糖注射液不能能产产生丁达生丁达尔尔现

11、现象，不属于胶体象，不属于胶体解析：解析：选选D。依据分散。依据分散质质微粒直径的微粒直径的大小，把分散系分大小，把分散系分为为溶液、胶体与溶液、胶体与浊浊液，液，A错误错误；布朗运；布朗运动动是胶体的一种是胶体的一种性性质质，与原子，与原子结结构无关，构无关，B错误错误；“雨后彩虹雨后彩虹”“”“海市蜃楼海市蜃楼”均与胶体均与胶体有关，有关，C错误错误。命命题题视视角角把把脉脉高高考考视角视角1 教材高频考点教材高频考点明确物明确物质质分分类类的的标标准，学会利用多准，学会利用多种分种分类类方法方法对对物物质进质进行分行分类类是教材是教材中的高中的高频频考点。考点。例例1 下列下列逻辑逻辑关

12、系关系图图中正确的是中正确的是()ABCD【解析解析】解答本解答本题题的关的关键键是理解物是理解物质质的分的分类标类标准。根据分散准。根据分散质质粒子直径粒子直径的大小将分散系分的大小将分散系分为为溶液、胶体和溶液、胶体和浊浊液；而气溶胶属于胶体的一种，液；而气溶胶属于胶体的一种，A错误错误。氧化氧化还还原反原反应应与吸与吸热热反反应应和放和放热热反反应应的分的分类标类标准不同，准不同，B错误错误。钾盐钾盐与与钠盐钠盐是根据是根据盐盐中的阳离子中的阳离子进进行分行分类类的，碳酸的，碳酸盐盐是根据是根据盐盐中的阴离子中的阴离子进进行行分分类类的，的，C错误错误。【答案答案】D【规规律方法律方法】

13、物物质质分分类题类题的解的解题题方方法与技巧法与技巧(1)一般采用一般采用“概念比概念比对对法法”或或“反例反例否定法否定法”等。化学基本概念的有关知等。化学基本概念的有关知识识比比较较零碎，容易混淆，同学零碎，容易混淆，同学们们在复在复习时习时一定要一定要记记牢，特牢，特别别是一些概念、是一些概念、定定义义中的关中的关键键字要字要记忆记忆准确，准确，这这是解是解这类这类化学化学题题的关的关键键。(2)此此类题类题有不少是有不少是选择题选择题，同学，同学们们可可以充分利用以充分利用选择题选择题的特点，采用的特点，采用筛选筛选法、排除法、估算法等各种方法，法、排除法、估算法等各种方法，这这样样会

14、使解会使解题题的速度和准确性大大提高的速度和准确性大大提高.跟踪训练跟踪训练 下列分下列分类标类标准和分准和分类结类结果果不科学的是不科学的是()选选项项分类分类目标目标分类标准分类标准分类结果分类结果A化学化学反应反应有无离子参有无离子参加或生成加或生成离子反应和离子反应和非离子反应非离子反应B有无单质参有无单质参加或生成加或生成氧化还原反氧化还原反应和非氧化应和非氧化还原反应还原反应选项选项分类分类目标目标分类标准分类标准分类结果分类结果C化学化学物质物质分散质粒子分散质粒子大小大小胶体、溶胶体、溶液和浊液液和浊液D化合物水溶化合物水溶液或熔融状液或熔融状态下能否导态下能否导电电电解质和电

15、解质和非电解质非电解质解析：解析：选选B。应应根据有无元素化合价升根据有无元素化合价升降来判断是否降来判断是否发发生氧化生氧化还还原反原反应应。以生以生产产生活中的化学知生活中的化学知识为识为背景考背景考查查物物质质的分的分类类是命是命题题的的热热点。点。(2011高考北京卷高考北京卷)垃圾分垃圾分类类有利有利于于资资源回收利用。下列垃圾源回收利用。下列垃圾归类归类不合不合理的是理的是()视角视角2 追踪命题热点追踪命题热点例例2ABCD垃垃圾圾废易拉废易拉罐罐废塑料废塑料瓶瓶废荧光废荧光灯管灯管不可再不可再生废纸生废纸垃垃圾圾分分类类【解析解析】A项废项废易拉罐是金属材料易拉罐是金属材料,可

16、以回收利用，故可以回收利用，故A项项合理；合理；B项项中的中的废废塑料瓶属于可回收的塑料瓶属于可回收的资资源，故源，故B项项不不合理；合理；C项废荧项废荧光灯管是没有利用价光灯管是没有利用价值值的的资资源且有毒，属于有害垃圾，故源且有毒，属于有害垃圾，故C项项合理；合理；D项项，从，从环环保的角度看保的角度看,不可再生的不可再生的废纸废纸可以用来燃可以用来燃烧烧提供能提供能源，源，变废为变废为宝，但宝，但归类归类上可以称上可以称为为可可燃垃圾，故燃垃圾，故D项项合理。合理。【答案答案】B (2012徐州高三模徐州高三模拟拟)Fe3O4又称又称磁性氧化磁性氧化铁铁，请请根据要求完成下列根据要求完

17、成下列问问题题。(1)Fe3O4固体固体(黑色黑色)可以写成可以写成Fe2O3FeO，属于，属于_(填填“混合物混合物”或或“纯纯净净物物”)。视角视角3 易错易误剖析易错易误剖析例例3将其加入适量将其加入适量盐盐酸，所酸，所发发生反生反应应的化的化学方程式学方程式为为_。(2)通入通入过过量量氯氯气后，用此溶液气后，用此溶液进进行以行以下下实验实验：取少量溶液置于取少量溶液置于试试管中，滴入管中，滴入NaOH溶溶液，可液，可观观察到有察到有红红褐色沉淀生成，反褐色沉淀生成，反应应的化学方程式的化学方程式为为_,此反此反应应属于属于_。(3)在小在小烧烧杯中加入杯中加入20 mL蒸蒸馏馏水，加

18、水，加热热至沸至沸腾腾后，向沸水中滴入几滴后，向沸水中滴入几滴FeCl3溶溶液，液，继续继续煮沸直至溶液呈煮沸直至溶液呈_色，色，即可制得即可制得Fe(OH)3胶体。胶体。(4)取另一小取另一小烧烧杯也加入杯也加入20 mL蒸蒸馏馏水水,向向烧烧杯中加入杯中加入1 mL FeCl3溶液，振溶液，振荡摇荡摇匀后，将此匀后，将此烧烧杯杯(编编号甲号甲)与盛有与盛有Fe(OH)3胶体的胶体的烧烧杯杯(编编号乙号乙)一起放置于一起放置于暗暗处处，分，分别别用激光笔照射用激光笔照射烧烧杯中的液杯中的液体，体，可以看到可以看到_烧烧杯中的液体杯中的液体产产生生丁达丁达尔尔效效应应，这这个个实验实验可以用来

19、区可以用来区别别_。【常常见错误见错误】问题问题 常见错误常见错误(1)Fe3O4与盐酸反应的化学方程与盐酸反应的化学方程式中产物容易漏写式中产物容易漏写FeCl2；错误认为错误认为Fe3O4属于属于“混合混合物物”(2)书写化学方程式时容易漏标沉书写化学方程式时容易漏标沉淀符号淀符号“”(4)答成答成“甲甲”【错因分析错因分析】(1)Fe3O4中铁元素有中铁元素有3价、价、2价两种价态，与盐酸反应时价两种价态，与盐酸反应时应该同时有应该同时有FeCl3和和FeCl2生成。生成。Fe3O4虽虽然写成然写成Fe2O3FeO，但它是纯净物，若，但它是纯净物，若对纯净物和混合物的概念理解不透，对纯净

20、物和混合物的概念理解不透，容易错答。容易错答。(2)书写化学方程式时注意反应条件、书写化学方程式时注意反应条件、生成物状态要齐备，易漏沉淀符号生成物状态要齐备，易漏沉淀符号“”会造成错误。会造成错误。(4)丁达尔效应是胶体的特性，此性质丁达尔效应是胶体的特性，此性质常用来鉴别溶液和胶体，若记忆不清常用来鉴别溶液和胶体，若记忆不清会造成错答。会造成错答。【答案答案】(1)纯净纯净物物Fe3O48HCl=2FeCl3FeCl24H2O(2)FeCl33NaOH=Fe(OH)33NaCl复分解反复分解反应应(3)红红褐褐(4)乙胶体和溶液乙胶体和溶液实实验验探探究究专专项项突突破破Fe(OH)3胶体

21、的制胶体的制备备1原理：原理：FeCl33H2O Fe(OH)3(胶体胶体)3HCl2操作：向沸操作：向沸腾腾的蒸的蒸馏馏水中逐滴加入水中逐滴加入12 mL饱饱和和FeCl3溶液，溶液，继续继续煮沸至液煮沸至液体呈体呈红红褐色，停止加褐色，停止加热热。3注意事注意事项项：(1)因因为为胶体胶体处处于介于介稳稳定状定状态态，制，制备备Fe(OH)3胶体胶体时时一定要注意反一定要注意反应应条件，条件，如果条件控制不好，可能得到的是如果条件控制不好，可能得到的是Fe(OH)3沉淀。沉淀。(2)书书写制写制备备Fe(OH)3胶体的化学反胶体的化学反应应方方程式程式时时，一定要注明，一定要注明“胶体胶体

22、”，不能，不能用用“”符号。符号。典例探究典例探究(2012黄黄冈冈中学高三中学高三检测检测)某研究性学某研究性学习习小小组进组进行了行了Fe(OH)3胶体胶体的制的制备备：将将饱饱和三和三氯氯化化铁铁溶液滴入沸水中溶液滴入沸水中时时，液体液体变为变为_色，得到的是色，得到的是_；反；反应应的离子方程式的离子方程式为为_。用此分散系用此分散系进进行行实验实验：(1)将其装入将其装入U形管内，用石墨作形管内，用石墨作电电极极,接通直流接通直流电电源，通源，通电电一段一段时间时间后，后，发发现现阴极附近阴极附近颜颜色色_，这这表明表明_，这这种种现现象称象称为为_。(2)向其中加入向其中加入饱饱和

23、的硫酸和的硫酸铵铵溶液，溶液，发发生的生的现现象是象是_；原因是原因是_。(3)向其中逐滴加入向其中逐滴加入过过量稀硫酸，量稀硫酸，现现象象是是_；原因是原因是_。(4)提提纯纯此分散系的方法叫此分散系的方法叫_，所所选选提提纯纯装置是下列中的装置是下列中的_.【解析解析】实验实验室制室制备备Fe(OH)3胶体的胶体的操作要点：蒸操作要点：蒸馏馏水先煮沸；再加入水先煮沸；再加入饱饱和的和的FeCl3溶液；溶液；继续继续煮沸至煮沸至红红褐色，褐色，停止加停止加热热。(1)Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，在胶体粒子带正电荷，在电场作用下发生电泳现象。带正电电场作用下发生电泳现象。带正电荷的胶粒向阴

24、极移动，故阴极附近荷的胶粒向阴极移动，故阴极附近颜色逐渐加深。颜色逐渐加深。(2)硫酸硫酸铵铵溶液中存在阴、阳离子，溶液中存在阴、阳离子，带带有正、有正、负电负电荷，荷，Fe(OH)3胶粒胶粒带带有正有正电电荷，被荷，被负电负电荷中和，荷中和，Fe(OH)3胶体胶体发发生生聚沉聚沉现现象，形成象，形成Fe(OH)3沉淀。沉淀。【答案答案】红红褐褐Fe(OH)3胶体胶体Fe33H2O Fe(OH)3(胶体胶体)3H(1)逐逐渐变渐变深深Fe(OH)3胶粒胶粒带带正正电电荷荷电电泳泳(2)形成形成红红褐色沉淀褐色沉淀电电解解质电质电离出的离出的离子中和了胶体粒子所离子中和了胶体粒子所带电带电荷，使荷，使Fe(OH)3胶体聚沉胶体聚沉(3)先出先出现红现红褐色沉淀，后沉淀溶解褐色沉淀，后沉淀溶解为为棕黄色溶液棕黄色溶液电电解解质质使使Fe(OH)3胶体聚胶体聚沉，随着稀硫酸的加入，沉，随着稀硫酸的加入，H与与Fe(OH)3发发生反生反应应，Fe(OH)33H=Fe33H2O，使沉淀溶解，使沉淀溶解(4)渗析渗析E