2017大学英语四级考试做题技巧.ppt

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1、2017大学英大学英语四四级考考试做做题技巧技巧注意事项注意事项v1.带齐物品带齐物品：收音机/耳机，备用电池，2B铅笔，橡皮，黑色签字笔，准考证，身份证，学生证。水、面巾纸。v2.提前进场提前进场v3.考试时注意时间：考试时注意时间：一般情况下不能通过的人都是做不完试题的人；要是能做完试题（只要不是胡乱蒙的），一般很容易能通过。大学英语四级考试流程大学英语四级考试流程考试题型考试题型Part写作写作一、四级考试写作的评分依据一、四级考试写作的评分依据二、二、作文写作方法作文写作方法三、四级作文写作模版三、四级作文写作模版一一.四级考试写作的评分依据四级考试写作的评分依据vv文章切题，条理清楚

2、，语言准确和字数符文章切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。合要求。v1.所谓切题切题就是看你写的作文跑不跑题。（为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异）v2.所谓条理条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。v3.语言准确语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。v4.四六级作文的字数字数要求不少于120/150字。二二.作文写作方法作文写作方法v(一一)审题审题v(二二)确定主题句确定主题句v(三三)确保文章条理清楚确保文章条理清楚v(四四)保证作文符合字数要求保证作文符合字数要求(一一)审题审题v1体裁（议论文，说明文，描述文）体裁（议论文，说

3、明文，描述文）v2根据不同体裁确定写作方法根据不同体裁确定写作方法v议论文：要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。v说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题。v描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。(二二)确定主题句确定主题句v写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。(三三)确确保保文文章章条条理理清清楚楚v对于议论文来说，正反面要清楚;v对于说明文来说，1、2、3条要清楚;v对于描述文来说，谁干什么要清楚。v为了使文章更具有条理性，我们可以用first(ly)，second(ly)，third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性更加突出。(四四)保证作文符合字数要求保

4、证作文符合字数要求v在每一段中写上四至五句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就有120-150个字。三三.四级作文写作模版四级作文写作模版v（一）用于作文开头：v1、Manypeopleinsistthat.很多人(坚持)认为v2、Withthedevelopmentofscienceandtechnology,moreandmorepeoplebelievethat.随着科技的发展,越来越多的人认为v3、Alotofpeopleseemtothinkthat.很多人似乎认为vv（二）引出不同观点引出不同观点v1、Peoplesviewson.

5、varyfrompersontoperson.Someholdthat.However,othersbelievethat.人们对的观点因人而异。有些人认为.然而其他人却认为v2、Attitudestowards(drugs)varyfrompersontoperson.人们对待（吸毒）的态度因人而异。v3、Peoplemayhavedifferentopinionson.人们对可能会有不同的见解。4、Therearedifferentopinionsamongpeopleasto.关于人们的观点大不相同。5、Differentpeopleholddifferentattitudestowar

6、d(failure).对(失败)人们的态度各不相同。v（三）得出最终结论：得出最终结论：v1、Takingallthesefactorsintoconsideration,wenaturallycometotheconclusionthat.把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论v2、Takingintoaccountallthesefactors,wemayreasonablycometotheconclusionthat.考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论v3、Hence/Therefore,wedbettercometotheconclusionthat.因此，自然我们得出以

7、下结论。4、Thereisnodoubtthat(job-hopping)hasitsdrawbacksaswellasmerits.毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。v5、Allinall,wecannotlivewithout.Butatthesametimewemusttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthatwouldarise.总之，我们没有是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。vv（四）提出最终建议：提出最终建议：v1、Itishightimethatweputanendtothe(trend).该是我们停止

8、这一趋势的时候了。v2、Itistimetotaketheadviceof.andtoputspecialemphasisontheimprovementof.该是采纳的建议，并对的进展给予非常重视的时候了。v3、Thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtotheproblemof.毫无疑问，对问题应予以足够的重视。4、Obviously,.Ifwewanttodosomething.,itisessentialthat.显然，如果我们想做某事，我们需要v5、Onlyinthiswaycanwe.只有这样,我们才能.v6、Itmustberealize

9、dthat.我们必须意识到.v（五）预示后果：预示后果：v1、Obviously,if we dont control theproblem,thechancesarethat.willleadusindanger.很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。v2、Nodoubt,unlesswetakeeffectivemeasures,itisverylikelythat.毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则很可能会v3、Itisurgentthatimmediatemeasuresshouldbetakentostopthesituation.应立即采取措施阻止这一事态的发

10、展。PartII听力听力一一.新闻听力新闻听力二二.长对话长对话三三.篇章听力篇章听力注意事项注意事项v保持良好的心态，头脑要冷静，一个保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。题听不懂不要过多纠缠。v1.善于利用时间v2.阅读选项要一目十行，提高效率v3.手耳并用，简单做笔记v4.多做真题一一.新闻听力新闻听力把握新把握新闻闻要素要素了解制了解制题规题规律律提前提前进进行行预测预测把握新闻要素把握新闻要素v短篇新闻共有短篇新闻共有3 3段，其中第一、二段长度为段，其中第一、二段长度为150150词左右，每段制题词左右，每段制题2 2小题，第三段长度小题，第三段长度为为200200

11、词左右，制题词左右，制题3 3小题。小题。v英语短篇新闻通常会在以下方向命题：v（1）问宏观，例如：What is the news report about?v（2）问时间，例如：When did the accident occur?v（3）问地点，例如：Where did the explosion happen?了解制题规律了解制题规律v（4）问数据，例如：How many people were injured in the bus explosion?p（5）问原因，例如：Why do customers no longer argue with new cab drivers？v

12、（6）问过程，例如：What helped bring about the change?v（7）问结果，例如：What resulted from the car explosion?v在进行新闻短篇播放前，会播放一小段指令（Directions:Directions:In this section,you will hear three news reports.At the end of each news report,you will hear two or three questions.Both the news report and the questions will be

13、spoken only once.After you hear a question,you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C)and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.），在听指令的同时可以抓紧时间根据每一小题的题感进行预测，以便做到心中有数，带着目的去听，确保做题的命中率。提前提前进进行行预测预测二、二、长对话长对话(Long Conversa

14、tion)v（一）制题规律：v1.主题原则（首尾）v2.提问常出（提问后的问题通常是答案）v3.重读常出（重复的词语）v4.同义复现必出（选项与原文）v5.留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息v6.原因转折必考v7.建议句型必考v（二）长对话做题方法v（1）通过预读选项信息，迅速把握它们的内在联系：a.注意重复的词语；b.注意各个选项中不同的名字，地点及不同的动词v（2）排除明显错误的选项v（3）把握做题的节奏三、篇章听力三、篇章听力(Passages)v（1）中心思想题v（2）事实细节题v（3）对错判断题v（4）推理推测题(1)中心思想题中心思想题vWhat is the main i

15、dea of the passage?v做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。(2)事实细节题事实细节题v问题一般为问题一般为wh-question的形式的形式v所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等。这类题要求我们听到文中出现时间时间、数字数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词因果连词(如because,so,dueto等)和转转折连词折连词(如but

16、,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。(3)对错判断题对错判断题vWhich of the following is not mentioned?v听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。(4)推理推测题推理推测题vWhat can be infer from the passage?v做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文根据短文的观点的观点而不是根据自己的观点来推断。PartIII阅读理解阅读理解v一、选词填空一、选词填空v二、信息匹配二、信息匹配v三、篇章阅读三、篇章阅读

17、v选词填空题是大学英语四级考试的新题型，选词填空题的文章长度在220-250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。一、选词填空一、选词填空v解题步骤及技巧：解题步骤及技巧：v第一步：浏览全文和选项浏览全文和选项v第二步：确定选项的词性确定选项的词性(选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等)v第三步：瞻前顾后，灵活选词瞻前顾后，灵活选词v第四步：重读文章，确定答案重读文章，确定答案（一）浏览全文和选项（一）浏览全文和选项v这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章

18、大致内容的重要线索。（二）确定选项的词性（二）确定选项的词性v选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。辨别词性要注意以下几点：辨别词性要注意以下几点：1.动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词),无法确定时标问号。2.不认识的词看后缀。构词法中,前缀区分意思,后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。3.词性无法确定的,暂时搁置。4.做出相应的标记。（三）瞻前顾后，灵活选词（三）瞻前顾后，灵活选词v词性分类之后，回到原文中，根据原词性分类之

19、后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。可以根据一些简单的语法知识确定答案。首先，根据空格的前后决定所填词的首先，根据空格的前后决定所填词的词性。词性。其次，利用逻辑关系词确定答案。其次，利用逻辑关系词确定答案。1.确定空格为名词确定空格为名词v(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;(2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词

20、);(3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。2.确定空格为动词确定空格为动词v(1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;(2)空格前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词;(3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;(4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词;(5)空格前面有不定式标志to，空格处应填入动词原形;若to是介词，应填入动名词。3.确定空格为形容词确定空格为形容词v(1)空格后面为名词，空格处应填入形容词;(2)空格前面

21、是副词，空格处应填入形容词;(3)空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。4.确定空格为副词确定空格为副词v(1)空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词;(2)空格后面是形容词，空格处应填入副词。v常见的逻辑关系词如下：(1)并列关系：and,or,aswellas等(2)对比或转折关系：but,however,onthecontrary,ratherthan等(3)比较关系：as.as,like,similarly等(4)因果关系：because,for,since,asaresultof,therefore,thus等(5)举例关系：forexample,forinstance,su

22、chas,andsoon等(6)递进关系：whatsmore,moreover,inaddition等（四）重读文章，确定答案（四）重读文章，确定答案v考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定答案之后迅速地复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。复查无误后即可确定为最后答案。二、信息匹配题二、信息匹配题v解题步骤及技巧：解题步骤及技巧：v第一：先题后文v先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。v第二：关键词定位

23、第二：关键词定位(keywordspositioning)和同义替换和同义替换(paraphrasing)v其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。vv1、关键词定位、关键词定位(keywordspositioning)vSince the mid-1970s,the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.v当这道题出现的时候，应该关注的是划线的两个数据，而

24、20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧!v。v2、同义替换、同义替换(paraphrasing)vA series of books,mostly authored byAmericans,warned.v这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说vA succession of books,mainly byAmericans.Soundedthealarmv这是原文

25、的B段开头，跟它几乎是一模一样，mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了soundedthealarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。三三、篇篇章章阅阅读读vv“五五步步阅阅读读法法”：v第一步，扫描题干抓关键v第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点v第三步，定位原文解剖句子v第四步，比较选项定答案v第五步，主旨态度最后做第一步，扫描题干抓关键第一步，扫描题干抓关键v即首先看选项，划出题干中的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。第二步，快速浏览全文，把握文章第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大

26、意标重点主旨大意标重点v首先，弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。vv如何标记文章的重点如何标记文章的重点？v1.强转折：通常由“but,yet,however”引导v2.比较处：通常形式为“more/less-than-”v3.主旨句、主题句v另外还有因果句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要在第一遍阅读时，要划出的重点。第三步，定位原文解剖句子第三步，定位原文解剖句子v在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当

27、中找到出处。第四步，比较选项定答案第四步，比较选项定答案v在读懂文章句子的基础上，再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个与原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。(*关注选项中细节性的单词，尤其是这四个关注选项中细节性的单词，尤其是这四个选项中，一些表示频率，程度这样的单词选项中，一些表示频率，程度这样的单词)第五步，主旨态度最后做第五步，主旨态度最后做v所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者作者对这篇文章的态度是什么，这时候这一题可以先放过去，

28、待做完其他四个问题的时候再去做主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。干干扰扰项项vv主主旨旨大大意意题题干扰项特点：v（1）虽覆盖全文意思，但显得太笼统v（2）其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节v（3）与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖干干扰扰项项vv逻逻辑辑推推理理题题干扰项特点：v（1）不是在文章事实或上下文（句）逻辑基础上进行推理而得出了观点v（2）虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度阅读读不懂如何蒙答案阅读读不懂如何蒙答案v（1）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must,alw

29、ays,never等。v（2）选项中含有不十分肯定的语气词不十分肯定的语气词一般是正确答案项这些语气词有：can,could,may,should等。v（3）选项中照抄原文的一般不是答案项照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项v（4）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。v（5）选项中较符合常识的较符合常识的,易明白的一般不是选易明白的一般不是选项项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。PartIV中译英段落翻译中译英段落翻译很多同学都认为四级翻译最重要的是词汇，很多同学都

30、认为四级翻译最重要的是词汇，我们不能否认四级翻译中词汇的重要性，我们不能否认四级翻译中词汇的重要性，但是最重要的还应该是句式。一个好的句但是最重要的还应该是句式。一个好的句式能瞬间提升阅卷老师的印象，分数提高式能瞬间提升阅卷老师的印象，分数提高一个档次。一个档次。v1.四级段落翻译技巧：修饰后置四级段落翻译技巧：修饰后置v例题：v做秘书是一份非常复杂的需要组织、协调和沟通能力的工作。vBeingasecretaryisaverycomplexjobwhichneedstheabilitytoorganize,coordinateandcommunicate.v分析：本句中“非常复杂的需要组织、

31、协调和沟通能力”是修饰工作的，所以修饰部分放在后面用which引导定语从句。同学们在备考时也要注意，不要逐字翻译进行单词的罗列，一定注意句式分开层次。v2.四级段落翻译技巧：插入语四级段落翻译技巧：插入语v插入语一般对一句话作一些附加的说明。它是中学英语语法的重点，也是高考的考点。通常与句中其它部分没有语法上的联系，将它删掉之后，句子结构仍然完整。插入语在句中有时是对一句话的一些附加解释、说明或总结;有时表达说话者的态度和看法;有时起强调的作用;有时是为了引起对方的注意;还可以起转移话题或说明事由的作用;也可以承上启下，使句子衔接得更紧密一些。vv插入语真题重现：插入语真题重现：v中国结(th

32、eChineseknot)最初是由手工艺人发明的，经过数百年不断的改进，已经成为一种优雅多彩的艺术和工艺。vTheChineseknot,originallyinventedbycraftsman,hasbecomeanelegantandcolorfulartandcraftafterhundredyearsofimprovement.v分析：本句中“最初是由手工艺人发明的”是对中国结的补充说明，将它删掉之后主句依然完整，故在译文中将其作为插入语。v3.四级段落翻译技巧：非限定性从句四级段落翻译技巧：非限定性从句v非限定性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解，在非限定性定语从句的

33、前面往往有逗号隔开，如若将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开。v非限定从(样题重现)：v中国剪纸有一千五百多年的历史，在明朝和清朝时期(theMingandQingDynasties)特别流行。vChinesepapercuttinghasahistoryofmorethan1,500years,whichwasparticularlywidespreadduringtheMingandQingDynastie.vv4.四级段落翻译技巧：无主句的翻译四级段落翻译技巧：无主句的翻译v无主句是现代汉语语法的术语，是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。在汉语里无主句比比皆是，但是在英语里一个句子是不可能没有主语的，下面我们看看这种句子怎么翻译。v例题v历代都有名匠、名品产生，形成了深厚的文化积淀。vWecanseefamouscraftsmenandfineworksineachdynasty,whichhasformedadeepculturalaccumulation.v分析：本句中是没有主语的，这就需要我们为句子补上主语。所以出现了“we”。Thankyou!谢谢大家！