2019届高三语文专题复习9)课件：文言文翻译.ppt

《2019届高三语文专题复习9)课件：文言文翻译.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高三语文专题复习9)课件：文言文翻译.ppt（58页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019届高三届高三语文文专题复复习9)课件：件：文言文翻文言文翻译【考纲聚焦考纲聚焦】考试大纲考试大纲规定：理解并翻译文中的规定：理解并翻译文中的句子。句子。其能力层级为其能力层级为B B级。级。【考点阐释考点阐释】文言文翻译是考查考生文言文阅读能力文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是最直接、最有效的方式，一直以来是高考文高考文言阅读的重点言阅读的重点，一般，一般10 10分。分。因而，我们有必因而，我们有必要要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧本的文言文翻译技巧，以便更好地驾驭这一以便更好地驾驭这一题型。

2、题型。踩准得分点踩准得分点 提高得分率提高得分率3(2002(2002年全国卷年全国卷)司马迁在司马迁在史记史记中评中评价李广：价李广：“传传曰曰其身正，不其身正，不令而行，其身不正，虽令不从令而行，其身不正，虽令不从，其李将军之谓也！其李将军之谓也！”真题示例真题示例译为：这是李将军说的！译为：这是李将军说的！误误 例例评分标准评分标准:“其其”、“之谓也之谓也”各分。各分。得分点：固定结构得分点：固定结构4(2005年全国卷年全国卷5 5分分)楚相孙叔敖持廉至死，楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！方今妻子穷困负薪而食，不足为也！真题示例 2译文：译文：楚相孙叔敖坚守廉洁一

3、直到死，如今楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今妻子儿女身处困境，背柴为生，妻子儿女身处困境，背柴为生，(廉吏廉吏)不值不值得做啊！得做啊！古今异义古今异义评分标准：大意评分标准：大意2分，分，“持持廉廉”“妻子妻子”“足足”各各1分。分。得分点：古今异义得分点：古今异义5（20052005湖北卷湖北卷 3 3分）分）偶适历下，见一少年尼僧偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。一扑为戏。”如是三言。如是三言。众相顾，迄无应众相顾，迄无应者者。李在侧，不觉技痒，意气

4、而进。李在侧，不觉技痒，意气而进。真题示例 3评分标准：评分标准：“顾顾”、“迄迄”各各1 1分。分。译文：大家互相看着，最终没有应战的人。译文：大家互相看着，最终没有应战的人。一词多义一词多义得分点：一词多义得分点：一词多义6（2006年江苏卷）年江苏卷）康熙三年，槐知江州。秋，流民渡江而来归者十余康熙三年，槐知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司

5、公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用槐，槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰太乙祠，则对曰：“土工洊土工洊起，民罢于征发，非起，民罢于征发，非所以事天也所以事天也。”帝问边事，对曰：帝问边事，对曰：“外有敌国，则其外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。计先自

6、强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄槐每奏，帝辄称善。景定三年五月二十八日既夕，称善。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说麾妇人出，为诸生说兑兑谦谦二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。注注乡用：重用乡用：重用 洊（音同洊（音同“荐荐”）：再度。）：再度。7真题示例 4（2006年江苏卷年江苏卷）民民,吾民也。发吾粟振之吾民也。发吾粟振之,胡不可胡不可?（5分）评分标准：判断句评分标准：判断句1 1分，分，“振振”1 1分，分，“胡胡”1 1分，分，句意句意2 2分。分。译文：百姓，是

7、我们的百姓。发放我们的粮食救译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？济他们，有什么不可以？得分点得分点：特殊句式，通假现象，重点虚词。特殊句式，通假现象，重点虚词。8真题示例 4 (2006年江苏卷年江苏卷)土工洊起，民罢于征发，非所以事土工洊起，民罢于征发，非所以事天也天也。（5分）评分标准：被动句评分标准：被动句1 1分，分，“罢罢”1 1分，分，“所以所以”1 1分，分，“事事”1 1分。分。译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣得疲译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。得分点得分点：通假字通

8、假字，特殊句式，一词多义，固特殊句式，一词多义，固定结构定结构9真题示例 4（2006年江苏卷年江苏卷）天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐（5 5分）分）评分标准：评分标准：“雨雨”1 1分，分，“风雷电风雷电”1 1分，分，“衣冠衣冠”1 1分分。正译：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。董槐起身穿衣戴帽坐着。得分点：词类活用得分点：词类活用译文：那天雨很大，风很大，又是雷又是电，那天雨很大，风很大，又是雷又是电，董槐拿起衣服帽子坐着。董槐拿起衣服帽子坐着。误误 例例10洞悉得分点：洞悉得分点：得分点一：古今异义得分点一

9、：古今异义分析分析：“妻子妻子”，古今异义，即，古今异义，即“妻子儿女妻子儿女”。得分点二：一词多义得分点二：一词多义分析分析：“顾顾”，有，有“回头看回头看”、“看看”、“拜访拜访”等意思，这里是等意思，这里是“看看”的意思。的意思。11洞悉得分点：洞悉得分点：得分点三：通假现象得分点三：通假现象分析分析：“振振”通通“赈赈”，即，即“救济救济”；“罢罢”通通“疲疲”，即，即“疲乏，疲惫疲乏，疲惫”。得分点四：词类活用得分点四：词类活用分析分析：“雨雨”，“风、雷、电风、雷、电”，“衣衣冠冠”都是名词活用作动词都是名词活用作动词 ，即，即“下雨下雨”，“刮风、雷鸣、电闪刮风、雷鸣、电闪”，“

10、穿衣戴帽穿衣戴帽”。12洞悉得分点：洞悉得分点：得分点五：重点虚词得分点五：重点虚词分析：分析：虚词虚词“胡胡”译作译作“为什么，有什么为什么，有什么”，表反诘语气。，表反诘语气。真题示例真题示例1 1中虚词的中虚词的“其其”，表揣测，表揣测语气，语气，“大概，恐怕大概，恐怕”得分点六：特殊句式得分点六：特殊句式分析分析：“民，吾民也民，吾民也”是判断句是判断句;“民罢于征发民罢于征发”是被动句。是被动句。13洞悉得分点：洞悉得分点：得分点七：固定结构得分点七：固定结构分析分析：“所以所以”表凭借，可译作表凭借，可译作“用来用来的方式的方式”，真题示例真题示例1 1中中“之谓之谓”也是固定也是

11、固定格式，应译为格式，应译为“说的是说的是”14踩准得分点踩准得分点提高得分提高得分率率2 2、一词多义一词多义7 7、固定结构固定结构1 1、古今异义古今异义3 3、通假现象、通假现象、重点虚词、重点虚词4 4、词类活用、词类活用6 6、特殊句式特殊句式15读读读读下下面面文文段段，翻翻译译画画横横线线的的句句子子，指指出出命命题题者者设设置置了哪些采分点。了哪些采分点。太太祖祖马马鞍鞍在在库库，而而为为鼠鼠所所啮啮。库库吏吏惧惧必必死死，议议欲欲面面缚缚首首罪罪，犹犹惧惧不不免免。冲冲谓谓曰曰：“待待三三日日中中，然然后后自自归归。”冲冲于于是是以以刀刀穿穿单单衣衣，如如鼠鼠啮啮者者，谬谬

12、为为失失意意，貌貌有有愁愁色色。太太祖祖问问之之，冲冲对对曰曰：“世世俗俗以以为为鼠鼠啮啮衣衣者者，其其主主不不祥祥。今今单单衣衣见见啮啮，是是以以忧忧戚戚。太太祖祖曰曰：“此此妄妄言言耳耳，无无所所苦苦也也。”俄俄而而库库吏吏以以啮啮鞍鞍闻闻，太太祖祖笑笑曰曰：“儿儿衣衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问一无所问。(选自陈寿选自陈寿三国志三国志）片段练习片段练习思考：思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题时是根据什么拟定评分细则的？命命题者为什么要选这三句作翻译题？题者为什么要选这三句作翻译题？太祖马鞍在库，而为鼠所啮太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（3 3分）分）今单

13、衣见啮，是以忧戚今单衣见啮，是以忧戚。（3 3分）分）儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”（4 4分）分）“为为所所”，被，被怎么样，怎么样，1 1分；啮，咬，咬破，分；啮，咬，咬破，1 1分句意通顺，分句意通顺，1 1分分“啮啮”被动，被动，1 1分；分；“县县”，1 1分，通假分，通假字字“悬悬”；况；况乎，句意通顺乎，句意通顺1 1分。分。“见见”表被动表被动1 1分分，“是以是以”固定句式固定句式1 1分；分；句意，句意，1 1分分（20012001年上海卷年上海卷 3 3分）分）法者，所以禁民为法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。非而使其迁善远罪也。评分标准：评分

14、标准：判断句判断句1 1分，分，“所以所以”1 1分，大意分，大意1 1分。分。答案：法律，是用来禁止百姓做坏事答案：法律，是用来禁止百姓做坏事使他们走向善行远离罪行的。使他们走向善行远离罪行的。巩固提高巩固提高：得分点得分点：特殊句式、固定结构。特殊句式、固定结构。真题示例真题示例 5 519真题示例 6(2005(2005年山东卷年山东卷 2 2分分)周丰，字维城，其周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，不问生产，遂大困，不问生产，遂大困，寻死富阳。寻死富阳。答案：不久死在富阳。久死在富阳。评

15、分标准评分标准:大意分，大意分，“寻寻”1分。分。得分点得分点:重点虚词重点虚词巩固提高巩固提高：20(2003(2003安徽分安徽分)良欲籍农故为兵者，民良欲籍农故为兵者，民大恐。大恐。履曰：履曰：“世清矣，民安于农。世清矣，民安于农。请籍其愿为兵者，不愿可勿强。请籍其愿为兵者，不愿可勿强。”得分点得分点：词类活用词类活用、特殊句式。特殊句式。答案：答案：吴良想对原先当过兵的农民登吴良想对原先当过兵的农民登记编册，老百姓十分恐慌。记编册，老百姓十分恐慌。巩固提高巩固提高 评分标准：评分标准：“籍籍”分，定语后置分，大意分。分，定语后置分，大意分。真题示例21真题示例1得分点得分点：特殊句式特

16、殊句式,意动用法意动用法(200年湖南年湖南3分分)故名之曰故名之曰“放放鹤亭鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。饮酒于斯亭而乐之。”分析：分析：“于斯亭于斯亭”状语后置，状语后置，“乐乐”意动用意动用法，法，“以以为乐为乐”。译文：在这个亭子里饮酒并以此为乐。译文：在这个亭子里饮酒并以此为乐。巩固提高巩固提高 22小试身手小试身手将下列句子译为现代汉语将下列句子译为现代汉语1 1、上无衣，下无履，手弓而腰矢。、上无衣，下无履，手弓而腰矢。2 2、明主不官无功之臣，不赏不战之士。、明主不官无功之臣，不赏不战之士。译文：上面译文：上面没穿

17、衣服没穿衣服，下面，下面没穿鞋没穿鞋，手里拿手里拿着着弓，弓，腰里挂着腰里挂着箭。箭。译文：译文：圣明的君主圣明的君主不不赐官赐官给没有功劳的臣子，给没有功劳的臣子，不封赏没有战功的士兵。不封赏没有战功的士兵。3 3、今君欲一天下，安诸侯，存危国。、今君欲一天下，安诸侯，存危国。4 4、子曰：、子曰：“不患人之不己知，患不知人。不患人之不己知，患不知人。”译文：如今您想译文：如今您想统一统一天下，天下，安抚安抚诸侯，诸侯，保存保存将要危亡的国家。将要危亡的国家。译文：孔子说：译文：孔子说：“不不担心担心别人别人不了解自己不了解自己，担心不了解别人。担心不了解别人。”直译为主直译为主意译为辅意译

18、为辅25文言文翻译文言文翻译的种类的种类文言文的翻译有文言文的翻译有直译直译和和意译意译两种。两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。直译：直译：意译：意译：所谓

19、意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。处是有时原文不能字字落实。26补充：文言文翻译的补充：文言文翻译的标准标准 就就是是准准确确，即即译译文文

20、要要准准确确表表达达原原文文的的意意思思，要要忠忠实实于于原原文文，不不歪歪曲、不遗漏、不增译。曲、不遗漏、不增译。信：信：达：达：雅：雅：就就是是畅畅达达，即即译译文文明明白白晓晓畅畅，符符合合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。现代汉语的表达要求和习惯，无语病。就就是是优优美美，即即要要求求译译文文语语句句规规范范、得体、生动、优美。得体、生动、优美。第一招：字字落实第一招：字字落实第二招：文从句顺第二招：文从句顺忠实于原文意思，不遗漏，不多余。忠实于原文意思，不遗漏，不多余。明明白白通通顺顺，合合乎乎现现代代汉汉语语的的表表达达习惯，没有语病。习惯，没有语病。28翻译下列句子翻译下列句子:

21、1.赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇为为赵赵将将伐伐齐齐，大大破破之之，取取阳晋阳晋，拜为，拜为上卿上卿，以，以勇气勇气闻于诸侯。闻于诸侯。译：赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇作作为为赵赵国国的的将将领领征征讨讨齐齐国国，大大败败齐齐军军，夺夺取取了了阳阳晋晋，被被封封为为上上卿卿，他以他以勇气勇气在诸侯各国间闻名。在诸侯各国间闻名。2.得楚得楚和氏璧和氏璧。译：得到了楚国的得到了楚国的和氏璧和氏璧。人名人名、年号、年号人名人名地名地名官名官名与现代汉语义同与现代汉语义同器物名器物名29翻译下列句子翻译下列句子:字字落实第一式:4.明年，复攻赵，杀明年，复攻赵，杀二万二万人。人。译

22、：第二年，秦国再次攻赵，杀死第二年，秦国再次攻赵，杀死二二万万人。人。数量数量词词字字落实第一式:凡国名、地名、凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不现代汉语也通用的词，皆保留不动。动。303.盖盖忠臣执义，无有二心。忠臣执义，无有二心。（2007全国卷1）译：忠心的臣子坚持道义，没有二心。忠心的臣子坚持道义，没有二心。4.一夫不耕一夫不耕,或受或受之之饥饥译：一个男子不耕作，（就）有人要挨饿一个男子不耕作，（就）有人要挨饿。助词助词,用于句首，表示要发议论，删去用于句首，表示要

23、发议论，删去音节助词音节助词，删去，删去字字落实第二式:把把无无意意义义或或没没必必要要译译出的虚词删去。出的虚词删去。31对于“偏义复词”，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬，翻译时，要将“陪衬意”去掉。(1)但欲求死，不复顾利害。（指南录后序）只想求死，不再考虑个人的损失。(2)陟罚臧否，不宜异同。（出师表）奖惩功过好坏，不应（因在宫中或府中而）不同。(3)昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（孔雀东南飞）早晚辛勤地工作，孤孤单单，受尽辛苦折磨。(4)备他盗出入与非常也。（鸿门宴）是(为了)防备其他盗贼进来和意外事件。32翻译下列句子翻

24、译下列句子2:余自余自齐安齐安舟舟行行适适临汝临汝译：我从齐安坐船（将要）到临汝去我从齐安坐船（将要）到临汝去。词类活用，名作词类活用，名作状状第二式第二式:换古语为今语换古语为今语单音节词换成双音节词单音节词换成双音节词古文单音词换成现代汉语古文单音词换成现代汉语另一单音另一单音：“余、自余、自”古今异义词、古今异义词、词类活用词类活用要换：要换：用用本字换通假字本字换通假字：旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王自来谢项王33字字落实文言翻译第一招文言翻译第一招分三式分三式留 删 换 文言翻译第二招文言翻译第二招文从句顺34翻译下列句子翻译下列句子4:姜氏姜氏何厌何厌之有？之有？译：姜氏有姜氏

25、有什么满足什么满足?宾语前置句宾语前置句第四式第四式:（1）调整倒装句的语序。）调整倒装句的语序。（2）调整词类活用（使动、意动）的语序。）调整词类活用（使动、意动）的语序。外连横而外连横而斗斗诸侯。诸侯。35把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。齐齐晋晋相相与与战战。平平阿阿之之余余子子亡亡戟戟得得矛矛，却却而而去去，不不自自快快。谓谓路路人人曰曰：“亡亡戟戟得得矛矛，可可以以归归乎乎？”路路之之人人曰曰：“戟戟亦亦兵兵也也，矛矛亦亦兵兵也也，去去兵兵得得兵兵，何何为为不不可可以以归归？”去去行行，心心犹犹不不自自快快，遇遇高高唐唐之之孤孤叔叔无无孙孙，当当其其

26、马马前前，曰曰：“今今者者战战，亡亡戟戟得得矛矛，可可以以归归乎乎？”叔叔无无孙孙曰曰：“矛矛非非戟戟也也，戟戟非非矛矛也也，亡亡戟戟得得矛矛，岂岂亢亢责责也也哉哉？”平平阿阿之之余余子子曰曰：“嘻嘻！”还还反反战战。趋趋，尚尚及及之之。遂遂战战而而死死。叔叔无无孙孙曰曰：“吾吾闻闻之之，君君子子济济人人于于患患，必必离离其其难难。”疾疾驱驱而而从从之之，亦亦死死而而不不反反。令令此此将将众众，亦亦必必不不北北矣矣。令令此此处处人人主主之之旁旁，亦亦必必死死义义矣矣。今死矣而无大功，其任小也。今死矣而无大功，其任小也。注注 平平阿阿：地地名名。余余子子：官官名名。高高唐唐：地地名名。孤：官名。

27、孤：官名。36戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？关键词语：关键词语：调整句式：调整句式：去、判断句、何为去、判断句、何为何为不可以归何为不可以归(宾语前置句宾语前置句)戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，有什么不可以回家的？有什么不可以回家的？37 文言文省略现象较为突出，文言文省略现象较为突出，“补补”即即在翻译时应根据现代汉语的语法规律补出在翻译时应根据现代汉语的语法规律补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语、介词子中省略的主

28、语、谓语、宾语、介词“于于”以及分句等，从而使句意完整。以及分句等，从而使句意完整。例：然力足以至焉例：然力足以至焉 ，于人为可讥，于人为可讥，而在己为有悔。而在己为有悔。补补（而未至）（而未至）五、指出下列翻译的失误，并口头翻译句子：、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。译：晋国侯王、秦国霸主包围郑国，以郑国对晋国无礼。译：晋国侯王、秦国霸主包围郑国，以郑国对晋国无礼。（错，该留不留（错，该留不留,不该留却留）不该留却留）、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。、（虎）断其喉，尽其肉

29、，乃去。、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。译译：（老老虎虎）咬咬断断驴驴子子的的喉喉咙咙，吃吃完完驴驴子子的的肉肉，才才心心满满意意足的到树林中去。足的到树林中去。3 3 3 3、权以示群下，莫不吓震失色。、权以示群下，莫不吓震失色。、权以示群下，莫不吓震失色。、权以示群下，莫不吓震失色。译：孙权给群臣看，没有人不吓得变了脸色。译：孙权给群臣看，没有人不吓得变了脸色。4 4 4 4、师道之不传也久矣。、师道之不传也久矣。、师道之不传也久矣。、师道之不传也久矣。译：从师学习的风尚也已经很久不流传了。译：从师学习的风尚也已经很久不流传了。5 5 5 5、求人可使报秦者，未得。、求人可使报秦者，未得。、

30、求人可使报秦者，未得。、求人可使报秦者，未得。译：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。译：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。（换）（换）（补）（补）（删）（删）（调）（调）8.8.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章 在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西漓的时候，水对他们是最宝贵的东西.当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美

31、的人甜美的人.可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来（选自也仍然品不出这水的甜美来（选自阿富汗阿富汗乌尔乌尔法特法特生活生活）要求要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭套作，不得抄袭 翻译下列句子翻译下列句子:1.乃使蒙恬北筑长城而守乃使蒙恬北筑长城而守藩篱藩篱。译：于是派蒙恬于是派蒙恬在北边筑起长

32、城来把守在北边筑起长城来把守边疆边疆。2.误落误落尘网尘网中中，一去三十年。，一去三十年。译：误入误入污浊的官场污浊的官场，一离开就是三十年。，一离开就是三十年。借喻：喻指借喻：喻指边疆边疆借喻：喻指污浊的官场借喻：喻指污浊的官场（一）借喻的译法（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。即把喻体还原成本体。41翻译下列句子翻译下列句子:1.肉食者肉食者鄙，未能远谋。鄙，未能远谋。译：做官的人做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。见识浅陋，不能做长远的打算。2.沛公不胜沛公不胜杯杓，杯杓，不能辞不能辞译：沛公承受不住译：沛公承受不住酒力酒力，不能前来告辞。，不能

33、前来告辞。借代：代指做借代：代指做官的人官的人(二二)借代的翻法借代的翻法:译为它所代替的人或物译为它所代替的人或物借代：代酒，可译为借代：代酒，可译为“酒酒力力”42翻译下列句子翻译下列句子:1.廉者不受廉者不受嗟来之食嗟来之食。译：品行正直的人不接受品行正直的人不接受侮辱性的施舍侮辱性的施舍 2.元嘉草草元嘉草草，封狼居胥封狼居胥，赢得仓皇北顾，赢得仓皇北顾。译：南南朝朝宋宋文文帝帝刘刘义义隆隆在在元元嘉嘉年年间间草草率率出出师师北北伐伐，本本想想建建立立像像汉汉代代霍霍去去病病封封狼狼居居胥胥那那样样的的功功绩绩，却却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场落得个望着北方追来的敌军而仓皇

34、南逃的下场。用典：指用典：指侮辱性的施舍侮辱性的施舍 指刘义隆北伐事指刘义隆北伐事指霍去病攻打匈奴事指霍去病攻打匈奴事43译：陈涉一起义，陈涉一起义，而而秦王朝就灭亡了秦王朝就灭亡了。用典：指陈涉起义事用典：指陈涉起义事借代：代指秦王朝借代：代指秦王朝3 3.一夫作难一夫作难而而七庙七庙隳隳(三三)用典的译法：用典的译法：古人为了使行文典雅，言简古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普译为这个典故所包含的普遍意义。遍意义。44翻译下列句子翻译下列句子:译：季氏将要对颛臾季氏将要对颛

35、臾发动战争发动战争。译：（我我）现现在在率率领领八八十十万万水水军军，将将与与你你在在吴吴地地会（决）战会（决）战。委婉：发动战争委婉：发动战争 1.季氏将季氏将有事有事于颛臾。于颛臾。（论语论语）2.今治水军八十万众，方与将军今治水军八十万众，方与将军会猎会猎于吴。于吴。委婉：会（决）战委婉：会（决）战45译：有有朝朝一一日日您您死死了了,长长安安君君凭凭什什么么在在赵赵国国使使自自己安身立足呢己安身立足呢?委婉：指地位尊贵人物的死委婉：指地位尊贵人物的死3 3.一旦一旦山陵崩山陵崩，长安君何以自托于赵？，长安君何以自托于赵？(四四)委婉的译法：委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌古人为了避粗俗

36、、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。婉。翻译时应还原其本来的意思。翻译时应还原其本来的意思。46翻译下列句子翻译下列句子:译：秦、汉秦、汉时的明月，时的明月，秦、汉秦、汉时的关隘时的关隘。译：不不因因为为外外物物的的好好坏坏、自自己己的的得得失失而而喜喜悦悦或或者者悲伤悲伤。1.秦秦时明月时明月汉汉时关时关。2.不以物不以物喜喜，不以己，不以己悲悲。3.将军将军百战死，百战死，壮士壮士十年归十年归。译：将将军军和和壮壮士士们们出出征征十十年年，经经历历了了很很多多次次战战斗斗，

37、有的战死，有的归来。有的战死，有的归来。47译：精通五经六艺。精通五经六艺。4 4.通通五经，五经，贯贯六艺六艺(五五)互文的译法：互文的译法：互文又叫互文又叫“互文见义互文见义”，前后两句或两个短语意义，前后两句或两个短语意义相互交叉，互相互交叉，互为补充为补充，翻译时要，翻译时要把两部分合二为一。把两部分合二为一。5.加以官贪吏虐加以官贪吏虐译：加上加上当官的和差役们都贪婪暴虐当官的和差役们都贪婪暴虐48文从句顺第三式:古古文文中中使使用用借借喻喻、借借代代、用用典典、互互文文等等，要要根根据据上上下下文语境，灵活贯通地翻译。文语境，灵活贯通地翻译。49文从句顺文从句顺文言翻译第二招：文言

38、翻译第二招：分三式：分三式：调调 补补 贯贯501 1、字字有着落、字字有着落2 2、以直译为主、以直译为主3 3、意译为补充、意译为补充“信信”“达达”“雅雅”4 4、译准得分点、译准得分点（不得已而为之）（不得已而为之）文言文翻译的原则文言文翻译的原则小试身手小试身手1将下列句子译为现代汉语将下列句子译为现代汉语1 1、上无衣，下无履，手弓而腰矢。、上无衣，下无履，手弓而腰矢。2 2、明主明主不官无功之臣，不赏不战之士。不官无功之臣，不赏不战之士。译文：上面译文：上面没穿衣服没穿衣服，下面，下面没穿鞋没穿鞋，手里拿手里拿着着弓，弓，腰里挂着腰里挂着箭。箭。译文：译文：圣明的君主圣明的君主不

39、不赐官赐官给没有功劳的臣子，给没有功劳的臣子，不封赏没有战功的士兵。不封赏没有战功的士兵。3 3、今君欲一天下，安诸侯，存危国。、今君欲一天下，安诸侯，存危国。4 4、子曰：、子曰：“不患人之不己知，患不知人。不患人之不己知，患不知人。”译文：如今您想译文：如今您想统一统一天下，天下，安抚安抚诸侯，诸侯，保存保存将要危亡的国家。将要危亡的国家。译文：孔子说：译文：孔子说：“不不担心担心别人别人不了解自己不了解自己，担心不了解别人。担心不了解别人。”片段练习片段练习2（王王）戎戎尝尝与与阮阮籍籍饮饮，时时兖兖州州刺刺史史刘刘昶昶字字公公荣荣在在坐坐，籍籍以以酒酒少少，酌酌不不及及昶昶chngch

40、ng，昶昶无无恨恨色色。戎戎异异之之，他他日日问问籍籍曰曰：“彼彼何何如如人人也也？”答答曰曰：“胜胜公公荣荣，不不可可不不与与饮饮；若若减减公公荣荣，则则不不敢敢不不共共饮饮；惟惟公公荣荣可可不不与与饮饮。”戎戎每每与与籍籍为为竹竹林林之之游游，戎戎尝尝后后至至。（20072007山山东东卷）卷）采分点采分点：异：形容词的意动用法，对异：形容词的意动用法，对感到奇怪感到奇怪何如：宾语前置句，何如：宾语前置句，“如何如何”的倒装的倒装 译文：译文：王戎对他感到奇怪，有一天问阮籍说：王戎对他感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人他是什么样的人?”?”读读读读下下面面文文段段，翻翻译译画画横横

41、线线的的句句子子，指指出出命命题题者者设设置置了哪些采分点。了哪些采分点。太太祖祖马马鞍鞍在在库库，而而为为鼠鼠所所啮啮。库库吏吏惧惧必必死死，议议欲欲面面缚缚首首罪罪，犹犹惧惧不不免免。冲冲谓谓曰曰：“待待三三日日中中，然然后后自自归归。”冲冲于于是是以以刀刀穿穿单单衣衣，如如鼠鼠啮啮者者，谬谬为为失失意意，貌貌有有愁愁色色。太太祖祖问问之之，冲冲对对曰曰：“世世俗俗以以为为鼠鼠啮啮衣衣者者，其其主主不不祥祥。今今单单衣衣见见啮啮，是是以以忧忧戚戚。太太祖祖曰曰：“此此妄妄言言耳耳，无无所所苦苦也也。”俄俄而而库库吏吏以以啮啮鞍鞍闻闻，太太祖祖笑笑曰曰：“儿儿衣衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？在侧

42、，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问一无所问。(选自陈寿选自陈寿三国志三国志）片段练习片段练习3思考：思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题时是根据什么拟定评分细则的？命命题者为什么要选这三句作翻译题？题者为什么要选这三句作翻译题？太祖马鞍在库，而为鼠所啮太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（3 3分）分）今单衣见啮，是以忧戚今单衣见啮，是以忧戚。（3 3分）分）儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”（4 4分）分）“为为所所”，被，被怎么样，怎么样，1 1分；啮，咬，咬破，分；啮，咬，咬破，1 1分句意通顺，分句意通顺，1 1分分“啮啮”被动，被动，1 1分；分；“县县”，1 1分，通假分，通假字字“悬悬”；况；况乎，句意通顺乎，句意通顺1 1分。分。“见见”表被动表被动1 1分分，“是以是以”固定句式固定句式1 1分；分；句意，句意，1 1分分谢谢观赏谢谢观赏