第二章安全管理基础知识及管理实务.ppt
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1、第二章安全管理基础知识及管理实务课程大纲 认知提升篇认知提升篇安全与事故安全与事故 一二普法巩固篇普法巩固篇责任与义务责任与义务 三对策实践篇对策实践篇安管实务安管实务 四结束语结束语主要内容1.认知提升篇 安全与事故 1.1 安全原理及其应用原则 安全是指:人的身心免受外界因素危害的存在状态(含健康状态)及其保障条件。安全的基本特征:必要性和普遍性;相对性和绝对性;局部稳定性;经济性;复杂性;社会性;潜隐性 什么是安全?u1.1.1系统原理:现代管理学的一个最基本理论,所谓系统是由相互作用、相互依赖的若干部分组成的有机整体。1.1 安全原理及其应用原则 u1.1.2人本原理以人为本1.1 安
2、全原理及其应用原则 u1.1.3预防原理1.1 安全原理及其应用原则 u1.1.4强制原理安全第一原安全第一原则监督原督原则1.1 安全原理及其应用原则 1.2 安全管理基本思维与方法 “如果出了事怎样办”什么地方出了事事故应急预案是什么是谁的事是什么原因导致事故事故原因是什么事故的教训是什么是谁的责任怎样处理责任人吃一堑长一智“怎怎样做不出事做不出事”什么地方可能出事什么地方可能出事谁可能出事可能出事哪些原因可能哪些原因可能导致事故致事故 事故的可能性有多大事故的可能性有多大事故的后果是什么事故的后果是什么防止事故防止事故发生的措施是什么生的措施是什么怎怎样提高有关人提高有关人员的履的履责能
3、力能力时候处理时候处理事前预防事前预防Emotion Emotion(热热忱忱)Enforcement Enforcement(执执行行/管理)管理)Engineering Engineering(工程(工程/技术)技术)EducationEducation(教育)(教育)安全管理:以安全为目的,进行有关决策、计划安全管理:以安全为目的,进行有关决策、计划、组织和控制组织和控制 方面的活动。方面的活动。1.2 安全管理基本思维与方法 安安全生产管理四个方法全生产管理四个方法1.1.分担责任分担责任建立安全生产责任制建立安全生产责任制 2.2.规范行为规范行为建立健全安全生产规章制度建立健全安全
4、生产规章制度 3.3.保障有力保障有力安全投入充足安全投入充足 4.4.重在落实重在落实监督检查监督检查安全生安全生产产管理管理“六不六不”1.1.规规划使其不能划使其不能 2.2.教育使其不教育使其不违违 3.3.监监督使其不易督使其不易 4.4.严惩严惩使其不敢使其不敢 5.5.明明偿偿使其不怠使其不怠 6.6.信息使其不信息使其不误误 1.2 安全管理基本思维与方法 安全意识差是最大的隐患 80%80%以上的事故与人因有以上的事故与人因有关关 9797%的事故与管理有关的事故与管理有关 人的安全素质是决定安全生产之根本文化的力量是强大的文化的力量是强大的 忽视这种力量无知忽视这种力量无知
5、 改变这种力量不易改变这种力量不易 l1.2 安全管理基本思维与方法 q 事故发生后,普遍重视q 事故渐远,渐渐淡忘;q 安全意识保持需要主动干预q 趋利避害与生俱来 q 日久则生麻痹q 耳濡目染视而不见“摇摆”的安全意的安全意识1.2 安全管理基本思维与方法 安全教育是提升安全意安全教育是提升安全意 识的主要手段识的主要手段艾宾浩斯遗忘曲线1.2 安全管理基本思维与方法 干干预周期周期 日常安全强化日常安全强化 定期安全定期安全强化化干干预形式形式 安全培安全培训 事故教育事故教育 安全会安全会议 安全安全竞赛 安全宣安全宣传 视训多媒体多媒体 安全方案研安全方案研讨干干预时机机 新入新入职
6、(三(三级教育)教育)新工新工艺 特殊危特殊危险作作业 变更工作内容更工作内容 复复职 节假日前后假日前后 经常性安全意常性安全意识强化化安全教育的时机与形式安全教育的时机与形式 安全意安全意识“不倒翁不倒翁”1.2 安全管理基本思维与方法 隐患排查的形式:隐患排查的形式:1 1、日常排查、日常排查 2 2、安全专项排查、安全专项排查 3 3、节假日前排查、节假日前排查 4 4、季节性排查、季节性排查 5 5、开机前点检、开机前点检 隐患排患排查是消除事故行之有效的手段是消除事故行之有效的手段1.2 安全管理基本思维与方法 隐患排查的主要内容:隐患排查的主要内容:1 1、操作人员:有无资质、有
7、无违章,劳护用品是、操作人员:有无资质、有无违章,劳护用品是 否正确使用否正确使用 2 2、设备:安全防护、联锁、报警装置;控制机构、设备:安全防护、联锁、报警装置;控制机构 3 3、工具:是否匹配、有无损坏;有何特殊使用规定、操作方法等、工具:是否匹配、有无损坏;有何特殊使用规定、操作方法等 4 4、材料:材料有无破损、毒性、污染或特殊要求;堆放、材料:材料有无破损、毒性、污染或特殊要求;堆放 或储藏方式是或储藏方式是否正确;运输、起吊、搬运方法是否正确否正确;运输、起吊、搬运方法是否正确 5 5、操作规程:有无操作规程,规程是否全面、正确、操作规程:有无操作规程,规程是否全面、正确 6 6
8、、工作区域:周围环境卫生;工序通道是否畅通;各类梯、工作区域:周围环境卫生;工序通道是否畅通;各类梯、架、台是架、台是否稳固;地面和工作台面是否平整否稳固;地面和工作台面是否平整 1.2 安全管理基本思维与方法 事故:突然发生的,违背人的意志的,迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤亡财产损失或环境污染可预防性可预防性 因果性因果性 潜伏潜伏性性再现性再现性偶然性、必然性和预测性1.3 事故特征及其致因事故三阶段生长阶段:生长阶段:由于社会原因和上层建筑原因的存在,出现企业管理缺陷,不安全状态和不安全行为得以发生,构成了生产中的事故隐患,即危险因素。这些隐患就是“事故苗子”。生长阶段特征:事故
9、处于萌芽状态,人们可以具体指出它的存在。生长阶段特征:事故处于萌芽状态,人们可以具体指出它的存在。此时有经验的安全工作者已经可以预测事故的发生。此时有经验的安全工作者已经可以预测事故的发生。1.3 事故特征及其致因有一盘饺子里面有一个有剧毒,吃了会立即死亡;有29个有毒,吃了会闹肚子、腹泻,对身体会造成严重影响;其余300个是好的饺子。请问这样一盘饺子你敢吃吗?这样的饺子你敢吃吗这样的饺子你敢吃吗?1.3 事故特征及其致因1.海因里希1.1海因里希法则 1(死亡(死亡/重伤)重伤)29(轻伤轻伤)300(微伤微伤)7000000(无伤害)(无伤害)未遂事故:有可能造成严重后果,但由于其偶未遂事
10、故:有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件然因素,实际上没有造成严重后果的事件 1.3 事故特征及其致因关注未遂事故,研究其关注未遂事故,研究其发生原生原因和因和发展展规律,采取律,采取对策措施策措施就能有效达到控制和就能有效达到控制和预防事故防事故的目的。的目的。1.3 事故特征及其致因操作工滑了一下,摔倒在地,头撞到泵上,死亡事故金字塔事故金字塔 操作工滑了一下,摔倒在地,腿摔断了操作工滑了一下,扭伤了脚操作工滑了一下,但没摔倒泵旁边泄漏的润滑油未及时清理事故是积累出来的事故是积累出来的 300 轻/微伤3000未遂事故30000隐患/危险人的不安全行为物的不安
11、全状态 30伤/轻伤1死亡警惕“经验隐患”任务变化-失误理论要点:1.运行系统中与能量和失误相对应的变化是事故发生的根本原因。2.没有变化就没有事故。3.人们能感觉到变化的存在,也能采用一些基本的反馈方法去探测那些有可能引起事故的变化。4.对变化的敏感程度,也是衡量各级企业领导和专业安全人员的安全管理水平的重要标志。1.3 事故特征及其致因变更管理:更管理:当机构、人当机构、人员、工、工艺、技、技术、设备设施、作施、作业过程及程及环境等永久性或境等永久性或暂时性的性的变化化进行有行有计划的控制。划的控制。变更的更的实施施应履行履行审批及批及验收程序并收程序并对变更更过程及程及变更所更所产生的生
12、的隐患患进行分析和控制。行分析和控制。1.3 事故特征及其致因关注变化引起的应激变化引起应激工作事件时间的变化:节假日、四季交替、上、下班 技术上的变化:新工艺、新设备、新材料人员的变化:人员的各方面变化影响人的工作能力,引起操作失误及不安全行为劳动组织的变化:排班、交接班、上班时间调整等操作规程的变更等。并非所有的变化都是有害的,关键在于是否能够适应客观情况的变化。变化引起化引起应激激生活事件生活事件丧偶 100 离婚 73 夫妻分居 65 亲属犯罪 63 亲近的家人死亡 63 受伤疾病 53 结婚 50 解雇 47 经济状况改变 38 关注变化引起的应激又称海因里希模型或多米又称海因里希模
13、型或多米诺骨牌理骨牌理论,用以,用以阐明明导致致伤亡事故的各种原因及与事故亡事故的各种原因及与事故间的关系。的关系。该理理论认为,伤亡事故的亡事故的发生不是一个孤立生不是一个孤立的事件,尽管的事件,尽管伤害可能在某害可能在某瞬瞬间突然突然发生,却是一系列生,却是一系列事件相事件相继发生的生的结果。果。企企业安全工作的中心就是安全工作的中心就是防止人的不安全行防止人的不安全行为,消除机,消除机械的或物械的或物质的不安全状的不安全状态,中断事故,中断事故连锁的的进程而避免事故程而避免事故的的发生,确保安全工作生,确保安全工作环节贯穿以期达到全系穿以期达到全系统安全!安全!1.3 事故特征及其致因案
14、例案例1:松:松岗“11.20”粉粉尘爆炸事故爆炸事故1.4 典型案例宣导事故事故经过:2012年年11月月20日上午日上午10时40分分许,深圳市宝安,深圳市宝安区松区松岗街道街道东方社区深圳市信新宇五金制品有限公司方社区深圳市信新宇五金制品有限公司发生生一起粉一起粉尘爆炸事故,造成爆炸事故,造成7人不同程度人不同程度烧伤,其中,其中4人人伤势严重重。事故原因:事故原因:员工打磨作工打磨作业产生生铝粉粉尘,因排,因排风机突机突发故障,故障,致打磨之致打磨之铝粉粉尘吸入吸入竖直的排直的排风管内。并与排管内。并与排风管内残存管内残存的的铝粉粉尘混合,与空气摩擦混合,与空气摩擦产生静生静电并在局部
15、并在局部产生粉生粉尘层,静静电积聚到一定程度放聚到一定程度放电点燃粉点燃粉尘层,引,引发管道内的管道内的铝粉粉尘发生爆燃生爆燃。事故事故处理:理:1.公司公司14名名负责人被警方控制(包括安全主任)人被警方控制(包括安全主任)2.安安监办负责人、巡人、巡查队组长停停职1.4 典型案例宣导案例案例2:宝源丰禽:宝源丰禽业“63”特特别重大火灾爆炸事故重大火灾爆炸事故2013年6月3日6时10分许,吉林宝源丰禽业有限公司主厂房发生特别重大火灾爆炸事故,造成121人死亡76人受伤,17234平方米主厂房及主厂房内生产设备被损毁,直接经济损失1.82亿元。1.4 典型案例宣导事故原因:事故原因:1.直
16、接原因:女更衣室上部直接原因:女更衣室上部电气气线路短路,引燃周路短路,引燃周围可燃可燃物。燃物。燃烧产生的高温生的高温导致氨致氨设备和氨管道和氨管道发生物理爆炸生物理爆炸间接原因:接原因:2.1违规将保温材料由不燃的岩棉将保温材料由不燃的岩棉换成易燃的聚氨成易燃的聚氨酯泡沫。泡沫。2.2违规将南部主通道安全出口将南部主通道安全出口锁闭,使火灾,使火灾发生后大量人生后大量人员无法逃生无法逃生2.3违规安装布安装布设电气气设备及及线路,埋下重大事故路,埋下重大事故隐患患责任追究:任追究:1.刑事刑事责任追究:任追究:19人,包括董事人,包括董事长、总经理理2.行政行政责任追究:任追究:23人,主
17、要人,主要为政府相关部政府相关部门工作人工作人员1.4 典型案例宣导2.普法巩固篇 责任与义务 2.1 中华人民共和国安全生产法 中华人民共和国主席令第13号:全国人民代表大会常务委员会关于修改中华人民共和国安全生产法的决定已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于2014年8月31日通过,现予公布,自2014年12月1日起施行。新安法十大特点新安法十大特点:1.坚持以人持以人为本,推本,推进安全安全发展展2.建立完善安全生建立完善安全生产方方针和工作机制和工作机制3.落落实三个三个 必必须 明确安全管理部明确安全管理部门执法地位法地位4.明确明确乡镇人民政府以及街道人民
18、政府以及街道办事事处、开、开发区管理机构安全生区管理机构安全生产职责5.进一步一步强化生化生产经营单位的安全生位的安全生产主体主体责任任6.建立事故建立事故预防和防和应急救援制度急救援制度7.建立安全生建立安全生产标准化制度准化制度8.推行注册安全工程推行注册安全工程师制度制度9.推行安全生推行安全生产责任保任保险制度制度10加大加大对安全生安全生产违法行法行为的的责任追究力度任追究力度2.1 中华人民共和国安全生产法企企业八八项主要主要责任任1.物物质保障法律保障法律责任任2.资金投入金投入责任任3.机构机构设置和人置和人员配置配置责任任4.规章制度建立章制度建立责任任5.教育培教育培训责任
19、任6.安全管理安全管理责任任7.事故事故报告和告和应急急处理理责任任8.法律、法法律、法规、规章章规定的其他安全生定的其他安全生产责任任2.1 中华人民共和国安全生产法企企业负责人人职责(新安法)第十八条:生(新安法)第十八条:生产经营单位的主要位的主要负责人人对本本单位安全生位安全生产工作工作负有下列有下列职责:(一)建立、健全本(一)建立、健全本单位安全生位安全生产责任制;任制;(二)(二)组织制定本制定本单位安全生位安全生产规章制度和操作章制度和操作规程;程;(三)(三)组织制定并制定并实施本施本单位安全生位安全生产教育和培教育和培训计划。划。(四)保(四)保证本本单位安全生位安全生产投
20、入的有效投入的有效实施;施;(五)督促、(五)督促、检查本本单位的安全生位的安全生产工作,及工作,及时消除生消除生产安全事故安全事故隐患;患;(六)(六)组织制定并制定并实施本施本单位的生位的生产安全事故安全事故应急救援急救援预案;案;(七)及(七)及时、如、如实报告生告生产安全事故。安全事故。2.1 中华人民共和国安全生产法安全生安全生产管理人管理人员职责(新增)(新增)(新安法)第二十二条:(新安法)第二十二条:“生生产经营单位的安全生位的安全生产管理机构以及安管理机构以及安全生全生产管理人管理人员履行下列履行下列职责:(一)(一)组织或者参与或者参与拟订本本单位安全生位安全生产规章制度、
21、操作章制度、操作规程和生程和生产安安全事故全事故应急救援急救援预案;案;(二)(二)组织或者参与本或者参与本单位安全生位安全生产教育和培教育和培训,如,如实记录安全生安全生产教教育和培育和培训情况;情况;(三)督促落(三)督促落实本本单位重大危位重大危险源的安全管理措施;源的安全管理措施;(四)(四)组织或者参与本或者参与本单位位应急救援演急救援演练;(五)(五)检查本本单位的安全生位的安全生产状况,及状况,及时排排查生生产安全事故安全事故隐患,提出患,提出改改进安全生安全生产管理的建管理的建议;(六)制止和(六)制止和纠正正违章指章指挥、强令冒令冒险作作业、违反操作反操作规程的行程的行为;(
22、七)督促落(七)督促落实本本单位安全生位安全生产整改措施。整改措施。”2.1 中华人民共和国安全生产法1、直接、直接责任:其行任:其行为与事故的与事故的发生有直接关系,或在其生有直接关系,或在其职责范范围内内,不履不履行或者不正确履行自己的行或者不正确履行自己的职责,对造成的造成的损失或者后果起决定性作用失或者后果起决定性作用 2.间接接责任:任:领导责任、管理任、管理责任、教育培任、教育培训责任、工任、工艺设计责任、任、设备保障保障责任等任等 3.主要主要责任:任:对事故的事故的发生起主要作用的人生起主要作用的人员。主要在主要在违章指章指挥或或违章作章作业、冒、冒险作作业造成事故的;造成事故
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