2015年第一轮复习生活与哲学第4课探究世界的本质剖析.ppt

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1、 第二单元第二单元探索世界与追求真理探索世界与追求真理 第四课第四课探究世界的本质探究世界的本质 考点：考点：（1）哲学的物质概念）哲学的物质概念自然界的物质性自然界的物质性人类社会的物质性人类社会的物质性（2）哲学的运动概念）哲学的运动概念运动和物质的关系运动和物质的关系绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止（3）物质运动的规律）物质运动的规律规律的概念规律的概念规律的客观性和普遍性规律的客观性和普遍性 考试特点和复习重点：考试特点和复习重点：本课以考选择题为主。主要围绕物质的概念、运动和静本课以考选择题为主。主要围绕物质的概念、运动和静止关系、规律、尊重客观规律和发挥主观能动性命题。主止关系

2、、规律、尊重客观规律和发挥主观能动性命题。主观题主要是规律、尊重客观规律和发挥主观能动性关系是观题主要是规律、尊重客观规律和发挥主观能动性关系是重点。重点。复习时物质、规律、复习时物质、规律、尊重客观规律和发挥主观能动性关尊重客观规律和发挥主观能动性关系是重点（主观题）系是重点（主观题）。考点考点1：自然界的物质性自然界的物质性2、方法论：方法论：承认自然界的物质性，要求人和自然要和谐承认自然界的物质性，要求人和自然要和谐相处。相处。1、原理：自然界中的事物是按照自身所固有的形成和发展的，都是统一的的组成部分。规律物质世界 考点考点2：人类社会的物质性：人类社会的物质性(1)人类社会是长期发展

3、的产物。(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和。这三者都是客观的的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的。物质世界生产方式物质物质性3 3、理解辩证唯物主义的物质概念、理解辩证唯物主义的物质概念 物质是物质是不依赖于人的意识不依赖于人的意识，并，并能为人的意能为人的意识所反映识所反映的的客观实在客观实在。物质有可知性能被物质有可知性能被人们所认识人们所认识客观性客观性与唯心主义的物质观划与唯心主义的物质观划清了界限，回答清了界限，回答物质和物质和意识意识何为第一性的问题何为第一性的问题与不可与不可知论划知论划清了界清了界限限唯一特

4、性。不能唯一特性。不能唯一特性。不能唯一特性。不能表述为客观存在表述为客观存在表述为客观存在表述为客观存在不同具体物不同具体物质形态质形态1、客观实在和客观存在的区别与联系（1）区区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性。它不包括精神、意识现象。客观存在是相存在着的特性。它不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。具体的思想。（2）联系：客

5、观实在是一种客观存在。客观存在不仅）联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。性的精神、意识现象。2、哲学哲学上的上的物质概念与自然科学中的物质概念的区别物质概念与自然科学中的物质概念的区别注意：注意：自然科学中的物质概念只涉及自然界中的物质自然科学中的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，哲学上的物质概念则概括了世界上所有形态的具体特征，哲学上的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同特点。的物质具体形态的共同特点。4、世界的物质统一性原理、世界的物质统一性原理

6、原理内容原理内容：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。因此，世界是物质的世界，世界的真人类社会是物质的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。正统一性在于它的物质性。方法论方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。使主观认识和客观实际相符合。反对反对：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。现是主观主义。例例1.1.27.我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发

7、。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有要。这里包含的道理有地理环境是社会物质生活条件的基本要素地理环境是社会物质生活条件的基本要素地球气候变化虽然复杂但一定有内在规律地球气候变化虽然复杂但一定有内在规律发挥意识的能动作用就可以防灾减灾发挥意识的能动作用就可以防灾减灾顺从自然是防灾减灾的根本出路顺从自然是防灾减灾的根本出路A.B.C.D.A例题例题2.2.随着人类改造自然的范围扩大和程度的加深，一些随着人类改造自然的范围扩大和程度的加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健

8、康。这提醒我们们A人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提C受人类活动影响的自然失去了客观性受人类活动影响的自然失去了客观性D改造自然必然以牺牲自然为代价改造自然必然以牺牲自然为代价B例题例题3.3.下列选项中集中体现人类社会物质性的是下列选项中集中体现人类社会物质性的是A支配社会发展的规律是客观的支配社会发展的规律是客观的B生产关系是一种客观的经济关系生产关系是一种客观的经济关系C社会是客观世界发展的必然结果社会是客观世界发展的必然结果D物质资料生产方式是人类社会发展

9、的决定力量物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量D例题例题4.4.(2009(2009浙江卷浙江卷浙江卷浙江卷)宋代是我国手工业与商业蓬勃发展宋代是我国手工业与商业蓬勃发展宋代是我国手工业与商业蓬勃发展宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，除了具备驱

10、灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是（这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是（这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是（这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是（）仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱自然神就是自然本身，人神就是人本身自然神就是自然本身，人神就是人本身自然神就是自然本

11、身，人神就是人本身自然神就是自然本身，人神就是人本身手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会本家的社会本家的社会本家的社会人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造创造创造创造A AB BC CD DC例题例题5.5.随着人们改造自然的范围扩大和程度加深，一些原随着人们改造自然的范围

12、扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病已经威胁到人类健康。这提醒我来只在动物中传播的疾病已经威胁到人类健康。这提醒我们们()改造自然应当构建人与自然的和谐关系改造自然应当构建人与自然的和谐关系改造自然必须认识、尊重和保护自然改造自然必须认识、尊重和保护自然要重视意识对人们改造自然的决定作用要重视意识对人们改造自然的决定作用要看到人类对自然的认识具有相对性要看到人类对自然的认识具有相对性ABCDA例题例题6.6.和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是与自然和谐思想的语句是已欲立而立人，己欲达而达人。已欲立而立人，己欲达

13、而达人。（论语论语）天地与我并生，而万物与我为一。天地与我并生，而万物与我为一。(庄子庄子)万物并育而不相害，道并行而不相悖。万物并育而不相害，道并行而不相悖。（中庸中庸）德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。（论衡论衡）AB.CD.D 考点：考点：（2）哲学的运动概念）哲学的运动概念运动和物质的关系运动和物质的关系绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止1、运动和物质的关系、运动和物质的关系（1）运动的概念：指宇宙间一切事物、现象的变化和过）运动的概念：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。程。（2）物质和运动关系的原理）物质和运动关系的原理原理原理：物质和运动不

14、可分割。运动是物质的根本属性：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。的运动，物质是运动的承担者。方法论方法论：要用运动、变化、发展的眼光看问题。：要用运动、变化、发展的眼光看问题。反对反对：离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。：离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义（形而上学）观点。运动谈物质的机械唯物主义（形而上学）观点。客观实在性

15、是物质的唯一特性，它是相客观实在性是物质的唯一特性，它是相对于人的意识而言的。运动是物质的固对于人的意识而言的。运动是物质的固有属性，它是指物质存在的状态是怎样有属性，它是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的。的，是怎样存在的。2 2、运动和静止的关系、运动和静止的关系静静止的止的两种两种情形情形空间位置空间位置保持不变保持不变性性 质质基本不变基本不变 不显著不显著运动，运动，是运动是运动的特殊的特殊状态状态运运动和动和静止静止的关的关系系区别：区别：运动运动是指宇宙中一切事物的变化是指宇宙中一切事物的变化和过程；是和过程；是绝对的、无条件绝对的、无条件的。的。静止静止是事物的空间位置、某

16、一方是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；面性质在一定时期内基本不变；是是相对的、有条件相对的、有条件的。的。联系：联系：静止是一种不显著的运动，是运静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动的特殊状态。动中有静，静动中有静，静中有动。中有动。物质世界是绝对运物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动与相对静止的统一。运动和静止辩证关系原理运动和静止辩证关系原理 原理内容原理内容：辩证唯物主义认为，物质世界是绝对运：辩证唯物主义认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。动和相对静止的统一。方法论方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题

17、，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。相对静止的统一。反对反对：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。例例7：2014江苏江苏22.被誉为古代织锦被誉为古代织锦“活化石活化石”的南京云的南京云锦借用西方的锦借用西方的“错视艺术错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的

18、创意秦淮花灯，内置节能环保的喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地带往各地这些老工艺的新诠释：这些老工艺的新诠释：淡化了传统文化的民族特色淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统一反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A.B.C.D.D例题例题8 8.(2013广州模拟广州模拟)黑格尔认为，黑格尔认为，“世界的发展只世界的发展只是是绝对精神绝对精神的自我

19、运动。的自我运动。”这表明黑格尔这表明黑格尔看到了事物是运动的，坚持了辩证法的观点看到了事物是运动的，坚持了辩证法的观点把运动主体看成是主观精神，犯了主观唯心主义错误把运动主体看成是主观精神，犯了主观唯心主义错误把运动主体看成是客观精神，犯了客观唯心主义错误把运动主体看成是客观精神，犯了客观唯心主义错误承认绝对运动而不承认相对静止，最终会导致相对主义承认绝对运动而不承认相对静止，最终会导致相对主义ABCDA A例例9 9、做好做好2014年经济工作，必须坚持稳中求进的工年经济工作，必须坚持稳中求进的工作总基调，保持宏观经济政策连续性和稳定性。这反作总基调，保持宏观经济政策连续性和稳定性。这反映

20、的哲学道理是（映的哲学道理是（）A.事物在不同阶段有不同的特点事物在不同阶段有不同的特点B.意识有时超越时代具有前瞻性意识有时超越时代具有前瞻性C.事物都是绝对运动和相对静止的统一事物都是绝对运动和相对静止的统一D.客观与主观是具体的历史的统一客观与主观是具体的历史的统一C例例1010、僧肇、僧肇说：说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周，复何怪哉？野马飘鼓而不动，日月历天而不周，复何怪哉？”这这一观点（一观点（）A A是正确的，因是正确的，因为它肯定了世界的物质性为它肯定了世界的物质性 B B是是错误的，因为它夸大了事物的绝对运动

21、错误的，因为它夸大了事物的绝对运动C C是正确的，因是正确的，因为它肯定了事物运动是有规律的为它肯定了事物运动是有规律的D D是是错误的，因为它夸大了事物的相对静止错误的，因为它夸大了事物的相对静止D狂狂风风在吹却是静止的，江河奔流却是静止的，野马驰骋却在吹却是静止的，江河奔流却是静止的，野马驰骋却是不动的，日月轮回却是不变的。是不动的，日月轮回却是不变的。例例1111、关于运动有几种看法：甲说：关于运动有几种看法：甲说：“太阳每天都是太阳每天都是新的新的”；乙说：；乙说：“方生方死，方死方生方生方死，方死方生”；丙说：；丙说：“飞鸟之景未尝动也飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是。这些

22、观点按照顺序分别是A.辩证法辩证法、相对主义、形而上学、相对主义、形而上学B.二元论、形而上学、辩证法二元论、形而上学、辩证法C.辩证法、相对主义、两点论辩证法、相对主义、两点论D.辩证法、形而上学、辩证法、形而上学、相对主义相对主义 A 古希腊的赫拉克利特说过：古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条人不能两次踏进同一条河流。河流。”他的学生克拉底鲁认为：他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不人甚至连一次也不能踏进同一条河流。能踏进同一条河流。”回答下面两题：回答下面两题：例例12.“12.“人不能两次踏进同一条河流。人不能两次踏进同一条河流。”的观点的观点()A.A.否认了世界的物

23、质性否认了世界的物质性 B.B.承认意识能够正确地反映客观事物承认意识能够正确地反映客观事物 C.C.肯定了物质运动的绝对性肯定了物质运动的绝对性 D.D.夸大了物质的运动夸大了物质的运动例例例例13.“13.“13.“13.“人甚至连一次也不能踏进同一条河流人甚至连一次也不能踏进同一条河流人甚至连一次也不能踏进同一条河流人甚至连一次也不能踏进同一条河流”的观点的观点的观点的观点 A.A.A.A.正确地说明了物质和运动的辩证关系正确地说明了物质和运动的辩证关系正确地说明了物质和运动的辩证关系正确地说明了物质和运动的辩证关系 B.B.B.B.否认了事物的相对静止，将会导致不可知论否认了事物的相对

24、静止，将会导致不可知论否认了事物的相对静止，将会导致不可知论否认了事物的相对静止，将会导致不可知论 C.C.C.C.夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性 D.D.D.D.否认了物质是运动的主体否认了物质是运动的主体否认了物质是运动的主体否认了物质是运动的主体 考点：考点：1、规律的概念、规律的概念2、规律的客观性和普遍性、规律的客观性和普遍性（重点）（重点）考点阅读：考点阅读：1、如何理解规律的含义？、如何理解规律的含义？2、规律的客观性、普遍性原理、规律的客观性、普遍性

25、原理和方法论要求是和方法论要求是什么？什么？1.规律的科学内涵规律的科学内涵就是事物运动过程者固有的本质的、就是事物运动过程者固有的本质的、必然的、稳定的联系必然的、稳定的联系固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表明的、现象的、外在的不是表明的、现象的、外在的是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，不是偶然的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 2、规律的特征（即客观性和普遍性原理）、规律的特征（即客观性和普遍性原理）原理内容原理内容：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必

26、然的、稳定的联系。质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的规律是客观的，是不依人的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律具意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律具有不可抗拒性。规律是有不可抗拒性。规律是普遍的普遍的，自然界、人类社会和人的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。律。没有规律的物质运动是不存在的。方法论方法论：必须尊重规律，按客观规律办事（即坚持实：必须尊重规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然

27、受事求是），而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在人可以在认识认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式件和形式利用利用规律，改造客观世界，造福于人类。规律，改造客观世界，造福于人类。反对反对：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。险盲干的主观主义。误区误区1：自然自然界及其界及其

28、规律是客观的，社会发展规律与人的规律是客观的，社会发展规律与人的思维规律是主观的。思维规律是主观的。注意：注意：任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。误区误区2：规律是无条件的、永恒不变的规律是无条件的、永恒不变的。注意：注意：规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地把握规律。把握规律。误区误区3：规律规律是客观是客观的，人在规律面前无能为力。的，人在规律面前无能为力。注意：注意：规律是客观的，但人可以发挥主观能动性，在认识规律是客观的，但人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的

29、条件和形式利用规和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律为人类造福。律为人类造福。误区误区4：规律有好坏之分规律有好坏之分规律给人带来积极或消极作用，但无好坏之分。规律给人带来积极或消极作用，但无好坏之分。万事万物都有规律，体现规律的客观性，普通性。但具体规律万事万物都有规律，体现规律的客观性，普通性。但具体规律的存在是有条件的，一切要以时间、地点、条件为转移。的存在是有条件的，一切要以时间、地点、条件为转移。如何按规律办事？如何按规律办事？1 1、遵循规律的客观性和普遍性，按客观规律办事。、遵循规律的客观性和普遍性，按客观规律办事。、遵循规律的客观性和普遍性，按客观规律办事。

30、、遵循规律的客观性和普遍性，按客观规律办事。2 2、发挥人的主观能动性，、发挥人的主观能动性，、发挥人的主观能动性，、发挥人的主观能动性，改造客观世界，造福于人类。改造客观世界，造福于人类。改造客观世界，造福于人类。改造客观世界，造福于人类。3 3、把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。反对夸大或把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。反对夸大或把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。反对夸大或把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。反对夸大或忽视主观能动性的倾向。忽视主观能动性的倾向。忽视主观能动性的倾向。忽视主观能动性的倾向。4 4、要做到按规律办事，必须坚持解放思想，实事求是。、要做到

31、按规律办事，必须坚持解放思想，实事求是。、要做到按规律办事，必须坚持解放思想，实事求是。、要做到按规律办事，必须坚持解放思想，实事求是。例例14：（江苏卷江苏卷)荀子说：荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明这句话表明A世界的真正统一性在于它的物质性世界的真正统一性在于它的物质性B自然界先于人和人的意识而存在自然界先于人和人的意识而存在C自然界的事物是按自己的意志行事的自然界的事物是按自己的意志行事的D万事万物是不以人的意志为转移的万事万物是不以人的意志为转移的D例例15：尽管右脑比左脑更富有创造性，但是人类的创造尽管

32、右脑比左脑更富有创造性，但是人类的创造均是左右脑协同工作，并且是由右向左或称潜意识向显意均是左右脑协同工作，并且是由右向左或称潜意识向显意识进行的结果。这表明识进行的结果。这表明A.创造是人类的天性创造是人类的天性B.实践是认识的最终目的实践是认识的最终目的C.意识活动是有规律可循的意识活动是有规律可循的D.发展是内外因共同起作用的结果发展是内外因共同起作用的结果C例例16：2014全国全国II21.地球上生物细胞的直接能源为三磷地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，学科酸腺苷。最近，学科网研究人员将含磷陨石放置在模拟的网研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应

33、，产生了原始的、早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源可供生命使用的能量源-三磷酸腺苷分子的早起形式，该三磷酸腺苷分子的早起形式，该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质学科网这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进学科网这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明：一步证明：无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无

34、生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A.B.C.D.B例例17：（2014江苏，江苏，28.2013年诺贝尔生理学或医学奖年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治别适用于

35、解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明：疗。这说明：A.人可以认识和利用规律人可以认识和利用规律B.人的理性为自然界立法人的理性为自然界立法C.运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式D.物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性A例例18：2013海南海南182012年年12月，月，“海南绿色崛起论坛海南绿色崛起论坛在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要依在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的都追求的“时尚时尚”，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态，

36、凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它：文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它：强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础主张根据规律发生作用的特点来利用规律主张根据规律发生作用的特点来利用规律倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设ABCDA例例19：2013海南海南182012年年12月，月，“海南绿色崛起论坛海南绿色崛起论坛在海南举行。会议提出，推动海南绿色崛起，需要依在海南举行。会议提出，推动海

37、南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的都追求的“时尚时尚”，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它：文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它：强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础主张根据规律发生作用的特点来利用规律主张根据规律发生作用的特点来利用规律倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设认为工作中心应由经济建设转向生

38、态文明建设ABCDA例例19：2011江苏江苏23著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5-10年之后，只不过是一了一批年之后，只不过是一了一批“光彩的手指光彩的手指”而已这与成为而已这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于：艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于：忽视综合素质的培养忽视综合素质的培养轻视良好行为习惯的养成轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练缺乏循序渐进的训练违背了人才成才的规律违背了人才成才的规律A.B.C.D.B练习：练习：2014深圳一模：深

39、圳一模：材料一：我国的探月计划材料一：我国的探月计划“嫦娥工程嫦娥工程”是从是从2004年启动的，年启动的，分为绕、落、回三个阶段。分为绕、落、回三个阶段。2013年年12月月14日，日，“嫦娥三号嫦娥三号”平稳落月，中国首次地外天体软着陆成功，也成为世界平稳落月，中国首次地外天体软着陆成功，也成为世界上第三个在月球上成功实施软着陆的国家。在实现软着陆上第三个在月球上成功实施软着陆的国家。在实现软着陆的同时，的同时，“嫦娥三号嫦娥三号”还肩负着突破自动巡视勘查、深空还肩负着突破自动巡视勘查、深空测控通信、月夜生存等关键技术的使命。探月工程任务连测控通信、月夜生存等关键技术的使命。探月工程任务连

40、续成功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点，续成功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点，就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新。就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新。（1）根据材料一，运用）根据材料一，运用“把握规律把握规律”的有关知识，谈谈的有关知识，谈谈他们是如何按规律办事的？（他们是如何按规律办事的？（8分）分）（2）从）从“哲学的基本问题哲学的基本问题”角度，分析人类对月球的探角度，分析人类对月球的探测带给我们的启迪。（测带给我们的启迪。（8分）分）（1）他们遵循了规律的普遍性和客观性（他们遵循了规律的普遍性和客观性（2分）而不是违背分）而不是违背客观规律。探月的

41、成功证明了这一点。（客观规律。探月的成功证明了这一点。（1分）分）他们在认识和把握规律的基础上（他们在认识和把握规律的基础上（1分），根据规律发生作分），根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，成功地实现了探月。用的条件和形式利用规律，改造客观世界，成功地实现了探月。（2分）分）他们充分地发挥主观能动性，并把发挥主观能动性和尊重客他们充分地发挥主观能动性，并把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（观规律结合起来（1分），把高度的革命热情同严谨踏实的科分），把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，从而成功探月。（学态度结合起来，从而成功探月。（1分）分）（2）哲学的基本问题是思

42、维和存在的关系问题。（哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。（2分）分）它包括两个方面的内容：它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题（一是思维和存在何者为本原的问题（1分）。人类对月球的探分）。人类对月球的探测表明世界的真正的统一性在于它的物质性（测表明世界的真正的统一性在于它的物质性（1分），因此我分），因此我们要坚持马克思主义的物质观，坚持唯物主义，反对唯心主义。们要坚持马克思主义的物质观，坚持唯物主义，反对唯心主义。（1分）分）二是思维和存在有没有同一性的问题（二是思维和存在有没有同一性的问题（1分）。既思维能否正分）。既思维能否正确认识存在的问题。人类对月球的探测表明人能够能动地认识确认识存在的问题。人类对月球的探测表明人能够能动地认识世界（世界（1分），我们要坚持可知论，反对不可知论。（分），我们要坚持可知论，反对不可知论。（1分）分）