《奥斯维辛没有什么新闻》上课用优秀课件.ppt

《《奥斯维辛没有什么新闻》上课用优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《奥斯维辛没有什么新闻》上课用优秀课件.ppt（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、这里是一座平静的小镇，这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工也曾经是最恐怖的死亡工厂；厂；这里见证着人性的堕落，这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过这里是人类历史无法跳过的一页，的一页，这里是奥斯维辛。这里是奥斯维辛。1940年至年至1945年期间，共有年期间，共有110万人在这里万人在这里被德国法西斯所害被德国法西斯所害 奥斯维辛（奥斯维辛（Auschwitz）集中营）集中营:奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集中营，整个集中营占地面积达4040

2、平方公里平方公里。这里壁垒森严，四周电网密布，内设哨所看台、绞刑架、毒气杀人浴室和焚尸炉,包括中国人在内的2828个民族个民族的400400万万人人死于集中营，其中犹太人最多，达250250万万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。长长廊廊上上的的照照片片一批犹太人在毒气室里等待死亡一批犹太人在毒气室里等待死亡氰氰化化物物被用来做医学实验的犹太儿童焚焚尸尸炉炉19441944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中年，穷途末

3、路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个营的囚犯。一次，一个小女孩小女孩在被推进深坑中，即在被推进深坑中，即将被将被活埋活埋的时候，她睁大漂亮的眼睛对拿着铁锹的的时候，她睁大漂亮的眼睛对拿着铁锹的纳粹士兵说：纳粹士兵说：“叔叔叔叔，请把我埋的浅一点好吗？要，请把我埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”含含 苞苞 待待 放放运输尸体运输尸体被处死的囚犯的尸体被处死的囚犯的尸体,他们大多数是饿死或被枪杀的。他们大多数是饿死或被枪杀的。尸体遍野尸体遍野集中营里的万人坑集中营里的万人坑鞋鞋子子堆堆奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营11号楼和号

4、楼和12号楼之间的号楼之间的“死亡墙死亡墙”。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。“死亡工厂死亡工厂”奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营19451945年年1 1月月2727日，苏联红军解放了奥斯维辛集中营日，苏联红军解放了奥斯维辛集中营只找到只找到76507650名幸存者和没有来得及运走的名幸存者和没有来得及运走的7.77.7吨头发。吨头发。“我向来相信大多数人是渴求和平而且愿意抓住和平我向来相信大多数人是渴求和平而且愿意抓住和平机会的。你们今晚聚集在此，证明了这种渴求：要和平，不要机会的。你们今晚聚集在此，证明了这种渴求：要和平，不要暴力，暴力伤害

5、民主，我们必须抵制暴力暴力，暴力伤害民主，我们必须抵制暴力”前以色列总理拉宾前以色列总理拉宾奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔（美）罗森塔尔参观者访问了哪些地方？参观者访问了哪些地方？毒毒气气室室焚焚尸尸炉炉牢牢 房房试试验验室室纪纪念念墙墙绞绞刑刑室室毒气室焚尸炉女囚狭窄的空间住满了人（这些三层的长条盒子，六英尺宽，三英尺高，在这样大一块地方，每晚要塞进去五到十人睡觉。）纪念墙上部分遇难者的照片 绞刑架读了课文和看了图片后，请问大家对读了课文和看了图片后，请问大家对奥斯维辛有什么印象？奥斯维辛有什么印象？提示：提示：可怕、惨绝人寰、是阴暗、恐怖的人可怕、惨绝人寰、是阴暗、

6、恐怖的人间地狱。间地狱。合作学习，内容探究作者有没有直接写集中营是如何残害作者有没有直接写集中营是如何残害“囚犯囚犯”的？你是怎样体会到它的可怕呢？的？你是怎样体会到它的可怕呢？提示：提示：作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它的可怕是通过作者和参观者的感受表现出来的可怕是通过作者和参观者的感受表现出来的。的。合作学习，内容探究 在文中找出参观者表情变化的句子，讨论在文中找出参观者表情变化的句子，讨论这些变化说明了什么？这些变化说明了什么？开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。他们就不由自主地停下脚步，

7、瑟瑟发抖。他们就不由自主地停下脚步，瑟瑟发抖。一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。来。他们感到自己也被窒息。他们感到自己也被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了够了.变变化化的的表表情情人的感情变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心人的感情变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智与人格健全的人所无法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人智与人格健全的人所无法想

8、象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人寰，令人发指。寰，令人发指。合作学习，内容探究如何理解：在德国人撤退时炸毁的布如何理解：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放这句话？放这句话？提示提示:可以理解为作者的一种讽刺可以理解为作者的一种讽刺,任纳粹党多么残任纳粹党多么残暴，终归阻止不了生命的进程。或许是一种控诉，暴，终归阻止不了生命的进程。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行。戕害是最恶劣的罪行。合作学习，内容探究 如何理解：在德国人撤退时炸毁的布热金卡如何

9、理解：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放这句话？毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放这句话？合作学习，内容探究废墟废墟vs怒放的雏菊怒放的雏菊 作者将这两种反差极大的事物放在一作者将这两种反差极大的事物放在一起，组成一幅令人难忘的画面，既揭露起，组成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必将战生命是不会被彻底摧垮的，正义必将战胜邪恶。或许是一种控诉，生命的绽放胜邪恶。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的是人世间最美好的事情，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行戕害是最

10、恶劣的罪行。、文章的开头和结尾却都写了欢乐的情景，、文章的开头和结尾却都写了欢乐的情景，这种乐景描写与文章的整体悲情基调协调吗这种乐景描写与文章的整体悲情基调协调吗?这是以乐写悲，以乐衬悲。在内容上，以集中营周在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲；在结构上，使文章更加完整，同时也加悲；在结构上，使文章更加完

11、整，同时也照应了题目照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻”。首。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。解题文章题目为“奥斯维辛没有什么新闻”，“没有什么新闻”在这里是什么意思？你是怎么理解的？1、“没有什么新闻”，其实是说这里发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的。2、“没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的法西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事。3、虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写，要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。那一只，就是上次那一只，那一只，就是上次那一只，那一只，就是上次那一只，那一只，就是上

12、次那一只，那么丰富、明亮、耀眼的黄色，那么丰富、明亮、耀眼的黄色，那么丰富、明亮、耀眼的黄色，那么丰富、明亮、耀眼的黄色，或许，那是太阳金色的泪水或许，那是太阳金色的泪水或许，那是太阳金色的泪水或许，那是太阳金色的泪水 滴在白色的石头上滴在白色的石头上滴在白色的石头上滴在白色的石头上 那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄 轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。它离去了，我相信，这是因为它离去了，我相信，这是因为它离去了，我相信，这是因为它离去了，我相信，这是因为 它自己要告别这个世界。它自己要告别这个世界。它自己要告别这个世

13、界。它自己要告别这个世界。我在这里住了七个星期，我在这里住了七个星期，我在这里住了七个星期，我在这里住了七个星期，被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。可我已经发现，这里有我喜爱的东西。可我已经发现，这里有我喜爱的东西。可我已经发现，这里有我喜爱的东西。可我已经发现，这里有我喜爱的东西。蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我 还有院子里开着白花的栗树枝条。还有院子里开着白花的栗树枝条。还有院子里开着白花的栗树枝条。还有院子里开着白花的栗树枝条。只是，我再也没见到另一只蝴蝶。只是，我再也没见到另一只蝴蝶。只是，我再也没见到另一只

14、蝴蝶。只是，我再也没见到另一只蝴蝶。那只蝴蝶，是最后的一只。那只蝴蝶，是最后的一只。那只蝴蝶，是最后的一只。那只蝴蝶，是最后的一只。蝴蝶不住在这里，蝴蝶不住在这里，蝴蝶不住在这里，蝴蝶不住在这里，不住在集中营。不住在集中营。不住在集中营。不住在集中营。巴巴维维尔尔弗弗里里德德曼曼本文在作者看似平静的叙述本文在作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴中抒发了对德国纳粹残酷暴行的行的沉重控诉沉重控诉，表达了作者，表达了作者对对自由、和平与祥和的向往自由、和平与祥和的向往。同时，也是为了提醒人们不同时，也是为了提醒人们不要忘记历史的要忘记历史的教训教训。广岛原子弹爆炸的残核、奥斯广岛原子弹爆炸的残

15、核、奥斯维辛集中营的旧迹、南京大屠杀的维辛集中营的旧迹、南京大屠杀的遗址、伊拉克上空弥漫的硝烟，无遗址、伊拉克上空弥漫的硝烟，无不在向世人诉说战争给人类带来的不在向世人诉说战争给人类带来的灾难。为了以史为鉴，维护和平，灾难。为了以史为鉴，维护和平，让我们永远牢记这些事实吧让我们永远牢记这些事实吧！作业：“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑着。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？”这不仅是作者的疑问，也是给读者提出的问题。请你写一段文字，描述一下她的内心活动。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。