22《空城计》课件全解.ppt

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1、 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮，东和北拒,中军帐里,变 金木土革爻(yo)卦,水面偏能用火攻。诸葛亮，字孔明。诸葛亮，字孔明。三国时期蜀国的政治家、三国时期蜀国的政治家、思想家、军事家。思想家、军事家。赏对联 猜英雄 空城计空城计三三国国演演义义第第九九十十五五回回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达导学提纲一 认真读读课文，读准字音，画出不理解的词语或句子，利用查工具书，或联系上下文的方法理解。马谡（)司马懿（）隐匿（)鹤氅（)纶巾（)给下列红字注音 s y n chng gun导纲二再读课文要求：1、用简洁的语言复述故事。2、用词语概括故事

2、情节。开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：情节梗概：情节梗概：兵临西城兵临西城临危施计临危施计司马中计司马中计孔明释计孔明释计导学归纳通过这节课的学习你有哪些收获？你理解了哪些词语？你知道课文写了什么？你积累了哪些优美语句？拓展训练1、三国演义是我国古代四大名著之一，是一部长篇_,共120回，小说情节曲折生动，引人入胜；塑造了曹操、诸葛亮、_、_、_等众多栩栩如生的人物形象。2、课文按_顺序写的，分别写了_、_、_、_。几个情节。导学提纲1、为什么实施空城计？（方法提示：画出文中的语句，概括出原因。）（口答）2、怎样实施空城计？（方法提示：画出人物语言、动作、神态的语句。）披鹤氅，

3、戴纶巾，笑容可掬故作坦然，有点紧张孔明见魏军远去，抚掌而笑。如释重负，侥幸的笑细节描写“两笑”笑容可掬 故作坦然，有点紧张抚掌而笑 如释重负，侥幸的笑 诸葛亮诸葛亮 足智多谋、处乱不惊足智多谋、处乱不惊神机妙算、临危不惧神机妙算、临危不惧 智慧的化身智慧的化身司司 马马 懿懿老谋深算老谋深算 狡诈多端狡诈多端多疑自负多疑自负 刚愎自用刚愎自用（一笑一疑一答）（一笑一疑一答）诸葛亮空城计成功的主要原因是什么？评 论 司马懿司马懿：“亮平生谨慎，亮平生谨慎，不曾弄险。今城门大开，必有不曾弄险。今城门大开，必有埋伏。我兵若进，中其计也。埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。汝辈岂知？宜速退。”

4、诸葛亮诸葛亮：“此人料此人料吾生平谨慎，必不弄险；吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人引因不得已而用之。此人引军投山北小路去也，吾已军投山北小路去也，吾已令兴、苞二人在彼等候。令兴、苞二人在彼等候。”a.抓住了司马懿的弱点：多疑、自负 b.诸葛亮：知己知彼，出奇不意，险中取胜 司马懿：知己不知彼（但自以为知彼）c.诸葛亮谨慎中含有果敢、机智。司马懿谨慎中见多疑。d.诸葛亮空城计成功的主要原因诸葛亮神机妙算；知己知彼，百战不殆；假作真时真亦假，真作假时假亦真。导学归纳 通过这节课的学习你有哪些收获？你知

5、道了什么？学到了哪些写作方法？1、通过细节描写刻画人物。2、运用对比和衬托的手法来表现人物的性格塑造人物形象的方法1、三国演义中表现诸葛亮智慧的故事有哪些？火烧新野 舌战群儒草船借箭 巧借东风赤壁之战 三气周瑜七擒孟获 智赚荆州计取成都 平定汉中 2、下面是有关诸葛亮的歇后语，请你把它们填写完整。诸葛亮吊孝（）诸葛亮借箭（）诸葛亮弹琴（）诸葛亮的锦囊（）诸葛亮用空城计（）诸葛亮用兵（）诸葛亮借东风（）装模作样有借无还有借无还计上心来用不完的计不得已不得已神出鬼没神机妙算 请同学们在课后结合课请同学们在课后结合课文，展开想象，运用我们文，展开想象，运用我们所学到的描写的方法，替所学到的描写的方法，替司马懿写一段话，回复诸司马懿写一段话，回复诸葛亮对他的嘲笑，葛亮对他的嘲笑，100100字左字左右。右。谢 谢 大 家