2017年人教版七年级历史下册第14课明朝统治.ppt

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1、2017年人教版七年级历史下册第14课明朝统治 第第1414课课明朝的统治明朝的统治第三单元第三单元 明清时期明清时期2021/5/222 朱元璋朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放放牧牛羊牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当他只好出家当和尚和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就可归的他就投奔起义军投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后战勇敢，几年后成为成为这支起义军的这支起义军的首领首领。他率领队。他率领队

2、伍伍南征北战南征北战，建建立了立了明朝明朝。2021/5/223学习目标学习目标 1.了解明朝的建立，了解明朝的建立，掌握明朝加强君掌握明朝加强君权的权的具体措施；掌握具体措施；掌握“八股取士八股取士”。2.掌握掌握明朝的经济发展状况；明朝的经济发展状况；3.正确理解皇帝专权的弊端。正确理解皇帝专权的弊端。4.重难点：重点：明朝加强君权措施；重难点：重点：明朝加强君权措施；难点：八股取士的概念。难点：八股取士的概念。2021/5/2241.1.元末农民起义元末农民起义原因及过程。原因及过程。原因：原因：元朝元朝末年，末年，政治十分政治十分腐败腐败，各，各级官吏竭力收刮民级官吏竭力收刮民财，导财

3、，导致社会动荡，致社会动荡，民不聊生民不聊生。一、明朝的建立一、明朝的建立 1351年，黄河下游地区年，黄河下游地区爆发爆发农民农民起义起义，很，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，中，朱元璋朱元璋领导的领导的队伍逐渐强大，队伍逐渐强大，先是消灭东先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。南各地群雄，然后向北进军。2021/5/225时间：时间：建立者：建立者：朝代：朝代：都城：都城：一、明朝的建立一、明朝的建立2.明朝的建立：明朝的建立：1368年年，朱元璋朱元璋称帝，建立称帝，建立明朝明朝，定都，定都应天府应天府（今南京），他就是（今南京），他就

4、是明太祖明太祖。随后，明军攻占大都，。随后，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。结束了元朝对全国的统治。明太祖老年像明太祖老年像1368年年朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）明朝明朝应天（南京）应天（南京）2021/5/226知识串联知识串联1.1.像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？谁？答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀2.假设你是朱元璋，来自社会假设你是朱元璋，来自社会底层，又历经磨难底层，又历经磨难，你打算如，你打算如何治国家？（这江山好似刚刚何治国家？（这江山好似刚刚到手的滚烫的地瓜）到手的滚烫的地瓜）朱元璋肯定也是

5、搔断了朱元璋肯定也是搔断了很多头发。很多头发。2021/5/227朱元璋措施一朱元璋措施一 在地方在地方，朱元璋朱元璋取消行中书省，设立取消行中书省，设立“三司三司”（废行省，设三司废行省，设三司），将原来行中书省的权力一分，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；为三，互不统属，从而使行省的权力分散；朱元璋朱元璋还先后还先后分封诸子为王，驻守各地，分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇监控地方，巩固皇室（分封诸王的目的）室（分封诸王的目的）。2021/5/228朱元璋措施二朱元璋措施二工部工部刑部刑部兵部兵部礼部礼部户部户部吏部吏部皇帝皇帝 在中央在中央，朱元璋，朱元

6、璋为进一步集中为进一步集中权力（目的）权力（目的），废除废除了以往长期存了以往长期存在的在的丞相丞相制度制度和中书省和中书省，提升提升吏、吏、户、礼、兵、刑、工户、礼、兵、刑、工六的职权六的职权，并，并使六部使六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责。胡惟庸胡惟庸我是最后一个丞相我是最后一个丞相思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？2021/5/229 为分散兵权（目的），为分散兵权（目的），朱元璋把原来的朱元璋把原来的大都督大都督府分为府分为中、左、右、前、后中、左、右、前、后五军都督府五军都督府，将军队调，将军队调动和武官任命的权力统归兵部

7、，这样动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌皇帝就直接掌握了军事大权（作用）。握了军事大权（作用）。朱元璋措施三朱元璋措施三明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置2021/5/2210 朱元璋独揽大权以后，每天都要处朱元璋独揽大权以后，每天都要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，不成功。后来，明成祖建明成祖建立立内阁内阁，帮，帮助助皇帝批阅文件皇帝批阅文件，处理政务。，处理政务。相关史事相关史事2021/5/2211 想一想，朱

8、元璋对地方和中央官制的改想一想，朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？动，最突出的特点是什么？答：在地方，他取消行中书省，设立答：在地方，他取消行中书省，设立“三司三司”，将原来的行中书省权力一分为三，互不，将原来的行中书省权力一分为三，互不统属，使行省权力分散；在中央，他废除了统属，使行省权力分散；在中央，他废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升了六部职权，并使六部直接向皇帝负责；他的六部职权，并使六部直接向皇帝负责；他的都督府将军队调动和武官任命的权力统归兵都督府将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。部，皇帝直接掌握

9、军事大权。合作学习合作学习 2021/5/2212 以后子孙做皇帝时，以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑重刑”。明太祖实录明太祖实录 朱元璋立下这条朱元璋立下这条“祖训祖训”的的目的何在？目的何在？答：目的：强化皇权，巩固统治。答：目的：强化皇权，巩固统治。材料研读材料研读2021/5/2213朱元璋措施四朱元璋措施四设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构 为监视官民（为监视官民（目的目的），），朱朱元璋元璋还设立了由还设立了由皇帝直接皇帝直接指指挥的挥的锦衣卫锦衣卫，掌管侍卫、缉，掌管侍卫、缉捕、

10、刑狱诸事，保护皇帝，捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，镇压官民。后来，明成祖明成祖又又成立了同类机构成立了同类机构东厂东厂。这两。这两个机构合称个机构合称“厂卫厂卫”，成为，成为皇帝的耳目和爪牙。皇帝的耳目和爪牙。锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能：职能：监视臣民。监视臣民。特点：特点：由皇帝直接指挥，不由皇帝直接指挥，不受法律的约束受法律的约束。皇帝皇帝安然朝中坐，安然朝中坐，却知天下事。却知天下事。我无孔不入，我无孔不入，无所不在！无所不在！2021/5/2214朱元璋改革措施的影响（或作用）朱元璋改革措施的影响（或作用）地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵地方和中央的各个部门，

11、既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。君主专制大为加强。朱元璋朱元璋以明朝祖宗的身份立下以明朝祖宗的身份立下“祖制祖制”，明确规明确规子子子子孙孙孙不得改变他的做法孙不得改变他的做法。2021/5/22151.考试范围和答题标准考试范围和答题标准背景：明朝提倡尊孔崇儒背景：明朝提倡尊孔崇儒目的：加强对思想的控制目的：加强对思想的控制考试范围考试范围：明朝严格：明朝严格规定规定考试的题目必须来自考试的题目必须来自“四书四书”“”“五经五经”；答题标准：答题标准：考生对考生对题目的解释，必须是以朱熹题目的解

12、释，必须是以朱熹的的四书集注四书集注为标准，不为标准，不得自己随意发挥得自己随意发挥。否则，考。否则，考生就会被认为是离经叛道，生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可即使文章做得再好，也不可能录取。能录取。朱元璋措施五朱元璋措施五科举考试的变化科举考试的变化四书五经四书五经2021/5/2216 2.答题格式答题格式 明朝对考试答卷的文明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有体格式、段落划分，都有严格的规定，严格的规定，要求答卷由要求答卷由八个部分组成八个部分组成，其中后四，其中后四个部分为主体，每部分要个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此有两股对仗的文字，因此称为称为“八股

13、文八股文”。（图为考场和看榜图）（图为考场和看榜图）所谓所谓八股文八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。三、科举考试的变化三、科举考试的变化2021/5/2217 八股文之害八股文之害,等于焚书，而败坏等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。十余人也。顾炎武顾炎武八股取士的最大危害在于：八股取士的最大危害在于：钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。3.“八股取士八股取士”的弊端的弊端

14、八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思禁锢思想想。应试的人为了被录取，只有死读。应试的人为了被录取，只有死读“四书四书”“五经五经”，成为皇帝旨意的顺从者。，成为皇帝旨意的顺从者。积极：考试形式标准化，利于规范考试。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。2021/5/2218甲：甲：我严格按着我严格按着四书集注四书集注上的观点来答题。上的观点来答题。假如甲乙丙是一起参加明朝的科举考试的假如甲乙丙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案，你认为他们三个谁会考

15、生。根据他们的答案，你认为他们三个谁会高中状元？高中状元？乙：我要别出心裁，创新观点。乙：我要别出心裁，创新观点。由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了思想，思想，抑制了人们的创造性思维。抑制了人们的创造性思维。答案：甲很可能高中状元，乙要是写得过答案：甲很可能高中状元，乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；分，有可能锒铛入狱；2021/5/2219答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想，不利于知识问，束缚了知识分子的思想，不

16、利于知识创新，更不利于创新人才的培养，；对玄创新，更不利于创新人才的培养，；对玄关，不利于培养真正对国家有用的建设型关，不利于培养真正对国家有用的建设型人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。忠实奴仆。质疑导学质疑导学议一议，八股取士对教育、选官等方面造成议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？什么样的负面影响？2021/5/2220四、经济的发展四、经济的发展 明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础上继续发展。（概况）上继续发展。（概况）1.农业的发展表现农业的发展表现 明代引进了原产于南美洲

17、的玉米、甘薯、马铃薯、明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等花生和向日葵等。玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯2021/5/2221四、经济的发展四、经济的发展2.手工业的发展手工业的发展 棉纺织业棉纺织业在明代已从在明代已从南方推向北方，南北方都南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。涌现出一批棉纺织业基地。苏州苏州是明代的是明代的丝织业丝织业中心中心。景德镇景德镇是全国是全国的制瓷的制瓷中心，中心，所产的所产的青花瓷青花瓷器器，造型多样，花纹优美，畅造型多样，花纹优美，畅销海内外。销海内外。丝丝织织品品山山茶茶禽禽鸟鸟图图景景德德镇镇青青花花瓷瓷2021/5/222

18、23.商品经济的活跃（图为北京城商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图皇都积胜图）明朝的商品经济，也相当活跃。明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京北京和南京是是全国性的全国性的商贸城市商贸城市，还出现了数十座较大的商业城，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的了有名的商帮，如山西的晋商晋商、安徽的、安徽的徽商徽商。2021/5/2223上面两图晋商故里，下面两图微商故里上面两图晋商故里，下面两图微商故里2021/5/2224朱元璋强化朱元璋强化皇权皇权明朝的建立明朝的建立考试内容：考试内容：四书、

19、五经四书、五经科举考试科举考试的变化的变化答题观点：答题观点：四书集注四书集注四书集注四书集注1368年年朱元璋建明朝朱元璋建明朝，定都应天，定都应天厂卫制度：厂卫制度：锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂在地方：在地方：废行中书省，设三司废行中书省，设三司在中央：在中央：废丞相和中书省，权分六部废丞相和中书省，权分六部答题格式：答题格式：八股文八股文经济的经济的发展发展农业：引进原产美洲的农作物农业：引进原产美洲的农作物手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）商业：商业：商帮商帮出现（晋商、徽商）出现（晋商、徽商）明明朝朝的的统统治治202

20、1/5/2225基础巩固基础巩固AD1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（）A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士”2、明代知识分子想参加科举，必须复习的内容（）A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引进中国的（）A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（）A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京CB2021/5/22265.5.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去

21、（皇帝，应去（）A.A.南京南京 B.B.北京北京 C.C.西安西安 D.D.洛阳洛阳6.6.明太祖设立的特务机构是明太祖设立的特务机构是()()A.A.东厂东厂 B.B.西厂西厂C.C.锦衣卫锦衣卫D.D.内阁内阁7.7.明代从外国引进的主要农作物是明代从外国引进的主要农作物是()()玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯 花生花生向日葵向日葵A.A.B.B.C.C.D.D.8.8.人们常用人们常用“一人之下，万人之上一人之下，万人之上”来形容宰相的地来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（）A.A.秦朝和明朝秦朝和明朝 B.B.汉朝和明朝汉朝

22、和明朝 C.C.秦朝和清朝秦朝和清朝 D.D.唐朝和清朝唐朝和清朝A AA AC CD D2021/5/2227 1.1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？一举措有什么利弊得失？课后活动课后活动答：答：利：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治；在一段时间内暂时缓和了社会矛盾，央集权统治；在一段时间内暂时缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；弊：弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了前加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能，维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。影响了社会的进步和发展。2021/5/2228谢谢观赏谢谢观赏