《诗歌的阅读》公开课课件解析.ppt

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1、诗诗 歌歌 的的 阅阅 读读从从雨巷雨巷看看乡愁乡愁遵义市第十五中学遵义市第十五中学徐龙松徐龙松撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样的一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样颜色，丁香一样颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；雨雨 巷巷雨巷雨巷.mp3.mp3戴望舒戴望舒她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默彳亍着，默默彳亍着，冷漠、

2、凄清，又惆怅。冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光，太息一般的眼光，她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。走尽这雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光，太息般的眼光，丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠

3、长又寂寥雨巷，又寂寥雨巷，我希望飘过我希望飘过一个丁香一样的一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。作者简介作者简介：戴戴望望舒（舒（1905195019051950）浙江杭县人，）浙江杭县人，中国现代著名诗人，由于中国现代著名诗人，由于雨巷雨巷的巨的巨大影响，他又被称为大影响，他又被称为“雨巷诗人雨巷诗人”除了除了雨巷雨巷，戴望舒还有诗，戴望舒还有诗集集我的记忆我的记忆、望舒草望舒草、望舒望舒诗稿诗稿和和灾难的岁月灾难的岁月等。等。早期诗歌多感时伤怀、表现个早期诗歌多感时伤怀、表现个人孤寂心境，感伤气息较重，因受西方人孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派影响，意象朦胧、含蓄；后期诗象

4、征派影响，意象朦胧、含蓄；后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈情感和对美好生活的向往，诗风明朗、情感和对美好生活的向往，诗风明朗、真挚真挚。诵 读即要求我们熟读成诵即要求我们熟读成诵,把握诗歌的节把握诗歌的节奏奏,抓住诗的总体感情基调抓住诗的总体感情基调,根据诗中的根据诗中的情感和语意表达情感和语意表达,读出诗中读出诗中抑扬顿挫的音抑扬顿挫的音韵美韵美.抓住诗中情景抓住诗中情景,体会诗歌的音乐美体会诗歌的音乐美.诵读：熟读成诵、把握节奏诵读诵读抓住情景抓住情景体会诗歌音乐美体会诗歌音乐美 品 读品品,品味品味.即要求我们认真去品味诗即要求我们认真去品味诗句

5、句,揣摩诗句揣摩诗句.抓住诗中的关键字词抓住诗中的关键字词,重点重点字词字词,认真品味诗中蕴涵的情感认真品味诗中蕴涵的情感.即要求即要求我们要缘景入情我们要缘景入情,把握好诗歌意象把握好诗歌意象.品读：品味诗句、揣摩语言品读：品味诗句、揣摩语言品读品读缘景入情缘景入情把握诗歌意象美把握诗歌意象美重点词句有哪些重点词句有哪些?雨雨巷巷悠长悠长寂寥寂寥冷漠、凄清冷漠、凄清“我我”彷徨彷徨惆怅惆怅凄清、愁怨凄清、愁怨姑娘姑娘丁香般的愁怨丁香般的愁怨太息般的眼光太息般的眼光哀怨哀怨凄婉凄婉迷茫迷茫丁香般的惆怅丁香般的惆怅意象有哪些意象有哪些?雨巷雨巷“我我”丁香般的姑娘丁香般的姑娘构成本诗的意象及意象

6、组合美美读读即用即用一种赏美的眼光一种赏美的眼光,以一种欣赏的心以一种欣赏的心态去读诗态去读诗.充分的发挥想象充分的发挥想象,浮现意境浮现意境,体体会诗中所表达的思想感情会诗中所表达的思想感情.领略诗歌的意领略诗歌的意境美境美.美读：展开想像、浮现意境美读：展开想像、浮现意境美读美读领略意境领略意境体会诗歌意境美体会诗歌意境美阅读在诗歌欣赏中的运用阅读在诗歌欣赏中的运用诗诗歌歌的的阅阅读读诵读：熟读成诵、把握节奏诵读：熟读成诵、把握节奏品读：品味诗句、揣摩语言品读：品味诗句、揣摩语言美读：展开想像、浮现意境美读：展开想像、浮现意境诵读诵读抓住情景抓住情景体会诗歌音乐美体会诗歌音乐美品读品读缘景

7、入情缘景入情把握诗歌意象美把握诗歌意象美美读美读领略意境领略意境体会诗歌意境美体会诗歌意境美 感情基调?在一种冷漠、凄清的气氛中在一种冷漠、凄清的气氛中,表达出一种彷表达出一种彷徨、苦闷的心情徨、苦闷的心情.总体基调总体基调沉抑沉抑为什么会有这种感情基调呢为什么会有这种感情基调呢?提示提示:(1)本诗写于本诗写于1927年夏天年夏天.(2)作者是一个追求进步的知识分子作者是一个追求进步的知识分子.本诗代表了当时黑暗统治下的知识分子渴求新本诗代表了当时黑暗统治下的知识分子渴求新希望却又看不到前途的彷徨、苦闷心情希望却又看不到前途的彷徨、苦闷心情,表达表达出一种低沉的思想情绪出一种低沉的思想情绪.

8、(1)较好地较好地.运用了象征、暗示手法运用了象征、暗示手法,诗句回环反诗句回环反复、音节工整匀称复、音节工整匀称,有一种回荡的旋律有一种回荡的旋律.叶圣陶说叶圣陶说雨巷雨巷“替新诗的音节开了一个新纪元替新诗的音节开了一个新纪元”.朱湘说它朱湘说它“在音节上完美无疵在音节上完美无疵”.(2)诗人以他象征的意象及意象组合来烘托、传达出诗人以他象征的意象及意象组合来烘托、传达出自己的情感世界自己的情感世界.孤独迷惘的孤独迷惘的“我我”独自彷徨在独自彷徨在“悠长悠长”又寂寥的又寂寥的“雨巷雨巷”,我寻我寻求知音求知音,寻求安慰寻求安慰,“希望逢着希望逢着一个丁香一样的姑娘一个丁香一样的姑娘”,像像“

9、我我”一样一样,撑着油纸伞撑着油纸伞哀怨、彷徨哀怨、彷徨,又投出又投出“太息般的眼光太息般的眼光”,飘过飘过“像梦一般的凄婉、迷茫像梦一般的凄婉、迷茫”,然后静默的然后静默的“远了、远了远了、远了”,一直走一直走尽这尽这“雨巷雨巷”,一切都消失了一切都消失了,剩下的剩下的,依旧是一个孤独的依旧是一个孤独的“我我”.“雨巷雨巷”象征着诗人那惆怅、寂寞的生活环境。象征着诗人那惆怅、寂寞的生活环境。“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”是是“我我”在苦闷、彷徨中的理想和追求。在苦闷、彷徨中的理想和追求。“我我”苦闷、彷徨、凄婉、迷茫的知识分子形象。苦闷、彷徨、凄婉、迷茫的知识分子形象。美美在在何处何处?雨

10、巷简析本诗写于本诗写于1927年夏天，在低沉而优美的调子里，年夏天，在低沉而优美的调子里，诗人描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。一个诗人描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。一个雨巷中孤独的彷徨者，一个丁香一样的姑娘雨巷中孤独的彷徨者，一个丁香一样的姑娘借此借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。“雨巷雨巷”冷漠、凄清，象征当时阴沉的社会现冷漠、凄清，象征当时阴沉的社会现实，没有阳光、生机与活气实，没有阳光、生机与活气“我我”雨巷中孤寂的彷徨者，寂寥而又惆怅雨巷中孤寂的彷徨者，寂寥而又惆怅“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”“丁香丁香”，全称，全称“丁香

11、结丁香结”，即丁香的花蕾，我国传统的表现手法，象征人们，即丁香的花蕾，我国传统的表现手法，象征人们的愁心。这样一个多愁善感的姑娘是的愁心。这样一个多愁善感的姑娘是“我我”在孤寂中在孤寂中的美好理想和希望、追求。的美好理想和希望、追求。全诗回荡着一种流畅的节奏和旋律。全诗回荡着一种流畅的节奏和旋律。乡 愁 小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头天天净净沙沙秋思秋思马致远马致远枯枯藤老树昏藤老树昏鸦鸦,小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马古道西风瘦马,夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯。断肠人在天涯。