(沪教版)六年级数学上册课件_分数与除法1.ppt

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1、(沪教版)六年级数学上册课件_分数与除法1学习目标学习目标1 1理解分数与除法的关系。理解分数与除法的关系。2 2根据分数与除法的关系，会用分数表示除根据分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。法的商。想一想想一想把一个蛋糕看成一个总体，将它平均分成把一个蛋糕看成一个总体，将它平均分成8份，其中份，其中一份蛋糕可以用一份蛋糕可以用_（几分之几（几分之几)来表示？小杰、小明来表示？小杰、小明和小丽每人各吃了和小丽每人各吃了1份，共吃了份，共吃了8份中的份中的_份，即三份，即三个人共吃了蛋糕的个人共吃了蛋糕的_；还剩下；还剩下5份，就是原蛋糕的份，就是原蛋糕的_(几分之几）几分之几）想一想想一想一

2、纸盒中装有一纸盒中装有16块大块大小相同的蛋糕，将它小相同的蛋糕，将它们看成一个总体，以们看成一个总体，以2块为块为1份，平均分成份，平均分成8份，每份就是这盒份，每份就是这盒蛋糕的几分之几呢？蛋糕的几分之几呢？看一看看一看如图，将一个橙子平均分如图，将一个橙子平均分给给4个人，就是将个人，就是将1个橙子个橙子平均分成平均分成4份，每个人分份，每个人分得得4份橙子中的份橙子中的1份，用分份，用分数表示就是多少呢？数表示就是多少呢？看一看看一看将将2个（大小相同的）橙子个（大小相同的）橙子平均分给平均分给4个人，每人从个人，每人从2个个橙子中各得几分之几呢？橙子中各得几分之几呢？也就是每个人分得

3、也就是每个人分得1个橙子的个橙子的几分之几呢？几分之几呢？1.如果把下列各图形的总体用如果把下列各图形的总体用1表示，那么表示，那么请用分数表示下列各图形中的涂色部分。请用分数表示下列各图形中的涂色部分。练一练练一练2.下图中，蓝色轿车占全部轿车的几分之下图中，蓝色轿车占全部轿车的几分之几？几？练一练练一练看一看看一看如如图图，将将一一个个橙橙子子平平均均分分给给4个个人人，就就是是将将1个个橙橙子子平平均均分分成成4份份，按按照照除除法法的的意意义义该该如如何何列列式式呢？呢？14 在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子。反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。即：讲一讲讲一讲被除数被除数除数除数 一般地，两个正整数相除的商可以用分数（fraction）表示。即pq=（p，q为正整数）。读作q分之p。讲一讲讲一讲 联 系 区 别分数 分子分数线分母是一种数，也可看作两数相除除法被除数除号除数是一种运算想一想想一想 分数与除法有些什么关系，大家清楚分数与除法有些什么关系，大家清楚了吗？了吗？总结总结谢谢大家！结结 语语