2022暑期 教师培训心得_暑期教师培训心得体会.docx
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1、2022暑期 教师培训心得_暑期教师培训心得体会 暑期 老师培训心得由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“暑期老师培训心得体会”。 教 师 培 训 心 得 体 会 年级:初一 科目:政治 姓名:刘婷 老师培训心得 2022年8月18日至8月20日,我很荣幸参与了学校的暑期老师培训。通过3天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。老师培训的内容非常丰富,理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教化的常识和特点”等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和青年老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习,获得了很大的收获.现将
2、自己的心得体会总结如下: 一、关于当前课改形势和应对策略。 课改是一个全新的事物,是全力推动素养教化的重要举措,我们应主动地由过去以传授学问为主转变为传授获得学问的技能和方法,围绕学生设计课堂教学,培育学生的自主探究实力,体现学生是学习的主体,课堂的主子。新课改向我们提出了新的课题,旧的教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热忱,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过“培训学习,合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过培训我相识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,变更课
3、堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。 1在教学活动中,学生才是主子。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的主动参加为前提,没有学生的主动参加,就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参加课堂教学的主动性,参加的深度与广度,干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗?专家的观点是:“应当说,站起来发言是参加”。简洁的问答式,一问一答,学生似乎忙得不亦乐乎,但事实上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热喧闹闹,学生能精确地回答老师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动,
4、事实上是用提问的方式“灌”,直到让学生认同老师事先设计好的答案。 那么,怎样调动学生的“思维参加”呢?专家认为,应当创设情景,奇妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,老师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们探讨、质疑、沟通,围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利,让学生充分进行思索,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参加的主动性就会高起来,参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程,个体才能得到发展。 2.在教学活动中,老师要当好组织者。 老
5、师要充分信任学生,信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大,让老师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中,老师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参加学生的学习过程,视察和探究学生的学习方式,刚好了解他们的认知状况,学生的须要没有真正地被关注。 3.在教学活动中,老师要做一个胜利的引路人。 一堂新课起先,老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的
6、爱好,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探究、发觉的方法,让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需细心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。 在培训中,金太阳的老师通过现场模拟课堂让我们看到了真实的课堂操作方法,充分发动学生的自觉性和主动性,老师只是组织者和引导者,充分的将课堂还给学生。接下来有具体的给我们讲解了再新课改的形式下如何去开展自己的课堂,讲解的很具体,包括课堂的方方面,这对于我这个新老师来说是很重要和有益的。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了肯定的专业学问技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还
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