1、教科语文六级下册七色光二教学设计课稿.ppt

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1、1、抄写下面的字，每个字都要写 正确清楚。炼炼醒醒毅毅晓晓瞬瞬微微鼓鼓茫茫（1）观察这些字分别是什么结构？在米字格中所占的位置？在书写时应注意什么？2、品味词语，把每组中不一样的词语画掉。（1）介绍词语的感情色彩）介绍词语的感情色彩词语的感情色彩是指附词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感斥、厌恶、否定鄙视等感情。情。词的褒贬色彩在反义词中表现最为明显。例如：美好丑恶，勇敢怯懦，聪明愚蠢等等。同义词中有些也带有褒义或贬义。例如“鼓励”“怂恿”“理想”“梦想”“顽强”“顽固”等等。有些成语中也有褒贬色彩，

2、例如“奋不顾身”“贪生怕死”“大公无私”“损人利己”“见义勇为”“见利忘义”等等。第一组：高尚 伟大 卑鄙 端庄 正直第二组：轻视 蔑视 仰视 藐视 歧视第三组：再接再厉 始终不渝 死心塌地 斗志昂扬（贬义）（褒义）（贬义）3、体会句子中画横线词语的意思，说一说这样写的好处。A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（拟人）（拟人）（生动、形象）运用拟人的修辞方法，生动开象地写出了运用拟人的修辞方法，生动开象地写出了蜜蜂的活泼和欢快蜜蜂的活泼和欢快赋予鸟儿人的情感，把小鸟的高兴劲赋予鸟儿人的情感，把小鸟的高兴劲表现得

3、淋漓尽致，突出了小鸟的活泼可爱表现得淋漓尽致，突出了小鸟的活泼可爱修辞手法的作用：（修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（）它本身的作用；（2）结合句子）结合句子语境。语境。1、比喻、拟人：生动形象；、比喻、拟人：生动形象；答题格式答题格式生动形象地写出了对象特性。生动形象地写出了对象特性。强调了强调了突出了突出了2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性答题格式：强调了对象特性3；设问：引起读者注意和思考；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考反问：强调，加强语气等

4、；反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了、对比：强调了突出了突出了5、反复：强调了、反复：强调了加强语气加强语气4、拓展练习：（1）按要求写句子：比喻句:_拟人句:_排比句:_（2）区分词语的感情色彩：A、美好 愚蠢 勇敢 聪明 团结B、鼓励 怂恿 理想 顽强 坚强C、奋不顾身 大公无私 见义勇为 见利忘义天上的云像草原上的羊群，像飞奔的骏马，像摔跤的大力天上的云像草原上的羊群，像飞奔的骏马，像摔跤的大力士，不断的变化着。士，不断的变化着。写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句

5、子情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。身临其境的感觉。排比：有气势、加强语气、一气呵成等排比：有气势、加强语气、一气呵成等答题格式：强调了对象特性答题格式：强调了对象特性山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。词语解释词语解释1.暝：夜，晚。此指傍晚。暝：夜，晚。此指傍晚。2.随意：任凭

6、。随意：任凭。3.浣女：洗衣服的姑娘。浣女：洗衣服的姑娘。4春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。5.王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人自己。王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人自己。译文译文一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。任凭春天的芳菲随时竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正

7、下水撒网。任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。登金陵凤凰台登金陵凤凰台唐唐李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。-【注释注释】：这首诗的大意是：这首诗的大意是：凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已京飞走了，只凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已京飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不停。当年

8、华丽的留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不停。当年华丽的吴王吴王宫殿，宫殿，及宫中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达及宫中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟中，化为官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟中，化为一抔黄土一抔黄土。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看遮住，使我看不见长安不见长安城，而不禁感到非常忧

9、愁。城，而不禁感到非常忧愁。春雪春雪韩愈韩愈新年都未有芳华，新年都未有芳华，二月初惊见草芽。二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。故穿庭树作飞花。【诗文解释诗文解释】新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。花。孤山寺北贾亭西孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暖树几处早莺争暖树,谁家新燕

10、啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。从从孤山寺孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的几处早出的黄莺黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥春泥在筑巢。在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的浅浅的春草刚春草刚刚能够遮没马蹄。刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫杨柳荫下下的白沙堤的白沙堤