《琵琶行》复习课件解析.ppt

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1、琵琵琶琶行行白白居居易易白居易白居易(772-846)，字，字乐天，天，自号香山居士，是杜甫之后，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的唐朝的又一杰出的现实主主义诗人，是唐代人，是唐代诗人中作品最多的人中作品最多的一个。一个。他他是中唐是中唐新新乐府运府运动的的主要倡主要倡导者，者，主主张“文章合文章合为时而著，歌而著，歌诗合合为事而作。事而作。”并将并将这一主一主张付付诸自己的自己的诗歌歌创作作实践。他的早期政治践。他的早期政治诗广广泛而深刻地反映了当泛而深刻地反映了当时的社会的社会矛盾，寄予了人民苦矛盾，寄予了人民苦难的深切的深切同情。用辞尖同情。用辞尖锐，主，主题鲜明。明。其其代表作

2、秦中吟十首、代表作秦中吟十首、新新乐府五十首影响尤大府五十首影响尤大。白居易书楞严经白居易书楞严经琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易还琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。有长恨歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称常统称“歌行歌行”。明朝胡震亨唐吉癸。明朝胡震亨唐吉癸签说，签说，“歌歌”是曲的总称，是曲的总称，“行行”是是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。事性质的歌辞。其音节、格律一般比其音节、格律一般比较自

3、由，形式都采用五言、七言、杂言较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化的古体，富于变化。他曾将自己的他曾将自己的诗分分为四四类：讽谕、闲适、感适、感伤、杂律。律。他本人最得意，价他本人最得意，价值也最高的是他的也最高的是他的讽谕诗。他的他的讽谕诗主要包括了两方面的内容：主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情其中有同情农民的作品，如民的作品，如杜陵叟，也有哀杜陵叟，也有哀叹妇女命运的悲歌，如上阳白女命运的悲歌，如上阳白发人、人、后后宫词等。等。二、揭露二、揭露统治者的罪治者的罪恶，如，如卖炭翁、炭翁、红绒毯等。毯等。长恨歌是白居易的代表诗作

4、之一，也是中国文学史上最著名长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。歌颂和同情中仍暗含讽意。歌颂和同情中仍暗含讽意。这首具有双重性主题思想的长诗，取这首具有双重性主题思想的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义

5、的幻想手后半部运用了浪漫主义的幻想手法，法，大大增强了白诗的表现力。大大增强了白诗的表现力。1、鉴赏琵琶女的演奏（三次）、鉴赏琵琶女的演奏（三次）浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢醉不成欢惨将别惨将别，别时别时茫茫江浸月。茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主人忘归客不发。环境描写：交代时间、地点、事件，渲染悲凉气氛，奠定凄切伤怀基调。（互（互 文）文）第一次演奏：朗读第一段第一次演奏：朗读第一段“惨”！（离愁、沦落）寓情于景侧面烘托琴技琵琶女琵琶女：寂寞：寂寞 诗人、

6、客人诗人、客人：离愁（惨将别）：离愁（惨将别）寻寻声暗声暗问问弹者谁？琵琶声停欲语迟。弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场1 1、“寻寻寻寻”、“问问问问”这一系列的动词，从这一系列的动词，从这一系列的动词，从这一系列的动词，从 中可以看出作者心情如何？中可以看出作者心情如何？中可以看出作者心情如何？中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。2 2、琵琶女为何、琵琶女为何、琵琶女为何、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱千呼万唤

7、始出来，犹抱千呼万唤始出来，犹抱千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面琵琶半遮面琵琶半遮面琵琶半遮面“？答：答：答：答：矛盾、含羞矛盾、含羞矛盾、含羞矛盾、含羞。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，弦弦掩抑声声思，弦弦掩抑声声思，弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意似诉平生不得意似诉平生不得意似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，轻拢慢捻抹复挑，轻拢慢捻抹复挑，轻拢慢捻抹复挑，初

8、初初初为霓裳为霓裳为霓裳为霓裳后后后后六幺。六幺。六幺。六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底间关莺语花底间关莺语花底间关莺语花底滑滑滑滑，幽咽泉流冰下，幽咽泉流冰下，幽咽泉流冰下，幽咽泉流冰下难难难难。冰泉冷涩弦冰泉冷涩弦冰泉冷涩弦冰泉冷涩弦凝绝凝绝凝绝凝绝，凝绝不通声，凝绝不通声，凝绝不通声，凝绝不通声暂歇暂歇暂歇暂歇。别有幽愁暗恨生，此时别有幽愁暗恨生，此

9、时别有幽愁暗恨生，此时别有幽愁暗恨生，此时无声无声无声无声胜有声。胜有声。胜有声。胜有声。银瓶银瓶银瓶银瓶乍破乍破乍破乍破水浆迸，铁骑水浆迸，铁骑水浆迸，铁骑水浆迸，铁骑突出突出突出突出刀枪鸣。刀枪鸣。刀枪鸣。刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女第二次演奏感受音乐魅力序曲序曲第一第一乐曲乐曲第二第二乐曲乐曲第三第三乐曲乐曲曲终曲终 倾诉悲情倾诉悲情。急切愉快。急切愉快。旋律变化：旋律变化：激越雄壮。激越雄壮。曲终收拨曲终收拨。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

10、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦弦弦弦弦弦弦掩抑掩抑掩抑掩抑声声声声声声声声思，似诉平生不得意。思，似诉平生不得意。思，似诉平生不得意。思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦大弦大弦大弦嘈嘈嘈嘈嘈嘈嘈嘈如急雨，小弦如急雨，小弦如急雨，小弦如急雨，小弦切切切切切切切切如私语。如私语。如私语。如私语。嘈嘈切切嘈嘈切切嘈嘈切切

11、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。错杂弹，大珠小珠落玉盘。错杂弹，大珠小珠落玉盘。错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关间关间关间关莺语花底滑，莺语花底滑，莺语花底滑，莺语花底滑，幽咽幽咽幽咽幽咽泉流冰下难。泉流冰下难。泉流冰下难。泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，

12、铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻比喻比喻比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。抽象的音乐变得形象可感抽象的音乐变得形象可感二：叠词、连绵词二：叠词、连绵词使音乐使音乐悦耳动听富有节奏感。悦

13、耳动听富有节奏感。三：叙议结合三：叙议结合，妙语点睛，妙语点睛。余音绕梁东船西舫东船西舫悄无言悄无言，惟见，惟见江心秋月白江心秋月白。乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中，久久沉醉在音乐创造的氛围中，听众的忘情和听众的忘情和如痴如醉的神情，从如痴如醉的神情，从侧面烘托（四）侧面烘托（四）出琵琶女出琵琶女技艺的高超绝妙。技艺的高超绝妙。其中的其中的环境描写（五）环境描写（五）进一步进一步渲染凄凉的气氛渲染凄凉的气氛，为下文琵琶女伤感的自述做铺垫为下文琵琶女伤感的自述做铺垫。第三次演奏：第三次演奏：感我此言良久立，感我此言良久立

14、，却坐促弦弦转急。却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。江州司马青衫湿。满座皆泣 诗诗 人人：重重闻闻琵琵琶琶青青衫衫湿湿 琵琵琶琶女女：却却坐坐促促弦弦弦弦转转急急三次描写演奏方法有什么不同？第一次：暗写 略写 侧面烘托第二次：明写 详写 正、侧面第三次：明写 略写 正、侧面琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的被侮辱的歌女形象歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了愤懑之情，对世人的人情冷暖、世态

15、炎凉，表示了愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。揭露揭露封建社会摧残妇女的罪恶，封建社会摧残妇女的罪恶，寄托寄托诗人对她的同情和自己的天涯沦落之诗人对她的同情和自己的天涯沦落之感，感，抒发抒发了自己被谗遭贬的悲愤之情。了自己被谗遭贬的悲愤之情。2、琵琶女有怎样的故事？概括形象，总结诗的主旨：3、为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌伎产生情感共鸣同是天涯沦落人？（用原文诗回答，感受“沦落”之情）琵琶女琵琶女 诗人诗人当年：当年：而今：而今：唐宪宗元和十年（唐宪宗元和十年（815年），宰相武元衡年），宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求严惩

16、凶手，陈被刺杀，白居易上疏请求严惩凶手，陈词恳切，触怒当政者，遂遭限害，被贬词恳切，触怒当政者，遂遭限害，被贬为江州司马。第二年秋天写下了长篇叙为江州司马。第二年秋天写下了长篇叙事诗事诗琵琶行琵琶行，通过描写一个沦落江，通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世，抒发自己遭受打击湖的琵琶女的身世，抒发自己遭受打击后的苦闷心情。后的苦闷心情。一是写琵琶女的身世（通过琴声及其“自言”），一是写诗人的感受。最后，这两方面的内容交汇融合于“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一人生体验上。写琵琶女的身世是叙事，写诗人的感受是抒情。然而，诗章到此并未结束，由于琵琶女和诗人有着相同的人生体验，才有“莫辞更坐弹一曲”

17、，才有“满座重闻皆掩泣”的描述。所以，全诗以叙事起笔，中间交叉着描述与抒情，最后以叙事结尾。这实际上是一种首尾照应的圆型结构，体现了一种结构上的对称美。写作技巧总结写作技巧总结1大量运用大量运用比喻比喻，化抽象无形为具体可感。，化抽象无形为具体可感。2正面描摹与侧面烘托正面描摹与侧面烘托相结合。相结合。3巧用巧用叠词叠词，使音节悦耳动听富有节奏感。，使音节悦耳动听富有节奏感。4借景抒情、情景交融，抒情色彩浓借景抒情、情景交融，抒情色彩浓厚。厚。5结构严谨，一明一暗，结构严谨，一明一暗，两条线索两条线索运行。运行。白妞说书白妞说书：“初不甚大初不甚大”“越唱越高越唱越高”“陡然一落陡然一落”“忽又扬起忽又扬起”“人弦俱寂人弦俱寂”演唱的起始演唱的起始演唱的发展演唱的发展旋律的跌宕旋律的跌宕演唱的高潮演唱的高潮演唱的结束演唱的结束像熨斗熨过像熨斗熨过像吃了人参果像吃了人参果像一线钢丝抛入天际像一线钢丝抛入天际如由傲来峰攀登泰山如由傲来峰攀登泰山如一条飞蛇在黄山如一条飞蛇在黄山像放那东洋烟火像放那东洋烟火