2022暑期社会实践个人总结_暑期个人社会实践总结_1.docx

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1、2022暑期社会实践个人总结_暑期个人社会实践总结 暑期社会实践个人总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“暑期个人社会实践总结”。 暑期社会实践个人总结 学院班级姓名学号漫长的暑假将要过去，打算着收心回校时，收到了宾阳县洋桥镇中心学校28号正式上课的通知，喜不自胜。 放假之前，我们五个女生准备组队开展暑假社会实践，并且起名为“奇思妙想”。敏联系了她家旁边的学校，校方表示特别的欢迎，而且他们那边正是老师惊慌的时期，这不禁让我们兴奋起来，原来一切都这么的顺当，超出了我们的料想。相关的资料打印出来了，相应的表格也填好了，我们准备一放假就去。然而，校方的意思竟然是让我们当时就去

2、上课，可我们并没有放假啊，于是只好先推掉了。突然有人说，放假了我们上哪儿支教？补习的班级人家也不情愿让我们带啊。这才翻然醒悟，是啊，这么严峻的问题我们怎么没想到呢？希望近乎破灭了，放假时我们只好短暂解散。 没有料想，洋桥中心学校竟然比我们开学早了几天，这下我们的安排就可以照旧进行了。 2022年8月27日，火车载着我们迫切的心飞向宾阳。一路上我们欢快地探讨着将会发生的事情。还在中学的时候就特殊的喜爱有实习老师来给我们上课，因为他们总能够带给我们许多簇新的东西和欢快的时间；之前也听许多师兄师姐说起他们实习的乐趣。这次我们是不是也能像那些优秀的实习生那样给学生带去许多快乐呢？说着说着，车厢内慢慢宁

3、静下来，大家都起先深思接下来该做些什么。但，我们很快又复原了从前的活跃，太迫切的想要起先站在那片神往已久的地方了，没有谁能够抑制住心里的波澜。 窗外，铁轨两旁的景物向后方追逐，眼前突然横出一片很大的荷塘，还零星的泛着些白花，好美，瞬时想起了朱自清的荷塘夜色。我们到黎塘！ 早就听说黎塘盛产莲了，这回果真见着了。下了火车，惠敏来接我们，又起先了一段新的旅程。在班车上，一片一片的荷花塘从眼前拂过，稻田、玉米地、水塘相互交织，这风光真是无限精彩呢。 最终到站了，到敏家，放下了行李，我们连忙跑到学校向校方报到。校长和政教处黄主任特别热忱的接待了我们，带我们大致参观了学校。学校不大，只有一栋教学楼和两层的

4、办公楼，一亩多的操场上飘着鲜红的五星红旗。还见到陆接连续有家长带着孩子来报名注册。黄主任给了我们一些基本的状况，学校有三百多名学生，其中四年级因缺少老师而被合并为一个班，共52人，是全校人数最多的班级；其他的年级有2到3个班的，人数较少。我们要教的就是四年级的这个班了，黄主任让我们短暂负责这个班的全部课程，这样我们一下子 感到了责任的重大。她给了我们一些课本和教案书，让给我们好好备课，好好休息，其次天上课。 以前在学校里老师支配试讲，同班的同学被分为几个小组，试讲时有时只是应付式的查查资料，做些课件，然后，在小组成员的完备协作下往往能顺当地完成一节课，还自我感觉良好，并没有感到什么压力。然而当

5、我站在讲台上，面对一双双新奇的眼睛，我发觉自己不行能再像试讲那样随意地敷衍他们了。第一节课，我仔细地做了许多的打算，但还是感觉到上课时有些吃力。我上的是语文，他们的第一课是观潮。备课时，我的支配是从相识生字起先、词语，往下逐步分析课文，最终讲解 大潮的形成原理，并且还打算用一个水盆和一个瓶子来作为协助讲解。对于生长在农村的孩子没有见过海，更没有见过潮，我该怎样给他们呈现钱塘江大潮的雄壮景象呢？又该如何导入课题，按什么依次教学？以什么样的方式才能让他们真正明白钱塘江大潮的形成缘由呢？ 确定了问题，我起先寻求解决的方法。 导入课题是个关键，以什么来导入呢？水，我首先想到的就是以河流作为切入点。潮是

6、水，河也是水，他们有着共同的本质特性。于是，当我在课堂上问到旁边是否有河流时，他们的确定回答让我欣喜，接着，我顺应着问他们对河流涨大水的看法和感受，既而引入潮好比海涨了大水一样 。这样就顺当引入了课题。 接下来是引起他们对潮的爱好。我借助教室的墙来对比涨潮的高度，这样就能够使潮水的高度形象化。 对课文的分析，我采纳传统的依次分析法，指导他们对课文进行分段，然后以“潮来前”，“潮来时”，“潮来后”的依次依次讲解。板书对比各时间段潮水的特点和人的活动特点，从正面和侧面来引导他们去感受整篇课文所表现的景象。最终分析钱塘江大潮的形成原理。 细心备课后，我信念满满地等待着这第一课。 站在真正的讲台上，才

7、知道，当你在上面上课学生的协作是多么的重要。然而，如何上好一节课，如何让学生主动并主动参加课堂是多么深的学问。上一节课，除了对所上内容的熟识外还应扩展更多的课外学问，搞好课堂氛围也得多下功夫。 白天我们轮番给孩子们上课，晚上，我们则相互交换看法，相互指出课堂上的亮点和不足之处。同时，我们还共同探讨了如何备好课，如何上好课，如何调动学生主动性等问题。 针对探讨结果，我相识到我存在不少的问题。我的语速有时快了一些；声音有时小了一些；板书做得不够完整，就如黄主任课后向我指出，解析到的词语应当板书出来，包括词语的含义和用法，而这些我都没有做。除此之外，我上课的思路不够清楚，这简单让才四年级 的学生感到

8、混乱。这或许是我对学生的定位不够合理造成的。针对这些问题，我们谈论解决的方法，并且在后来的课中都有一些改观，我欣喜于团队帮助下的进步。 上了几天课，才明白，对于四年级的学生，不应当要求他们像中学生那样会自己做笔记，该记什么，什么不必完整的登记来，这些都还须要老师赐予肯定的引导和提示。而在最初的课堂上我却忽视了这一点。 除了对上课有深刻的感受外，对于学生间关系的协调，情感的培育我也有所体会。现在的孩子远比我们以前接触到社会的面更广，层次更深。他们知道的东西比同龄时的我们要多得多。所以在和他们沟通的时候不能忽视了这一点。这个年龄的孩子简单冲动，并且也渴望受到关注。我留意到班里有几个淘气的男生，常常

9、喜爱欺压其他同学，乱踩别人的桌椅，稍不顺眼就出手打人，别的同学大多不敢惹他们。对于这一类的孩子最让老师头疼了。想想读小学、初中的时候班里也总有几个这样的学生，老师往往拿他们没辙。但是，这些孩子其实很聪慧，脑子很敏捷，只是不喜爱呆板的学习方式才表现出不好学，同时为了引起老师和同学的留意于是就经常搞怪。作为老师应当给他们更多的关怀吧。但是如何引导他们养成良好的行为习惯是特别关键的问题，也是特别须要探讨的问题。对于此我还没有找到真正的答案，但是我想，真诚沟通，宽容，赞美是第一步，也是非常重要的一步。 这次的义务支教行动虽然只是短短的四天时间，但是，我却深深喜爱上了那里的孩子，他们是那么的可爱，那么的

10、天真和友好。我甚至好像隐隐感受到了作为一名老师的华蜜。四天是短暂的，但它终归让我的确做了一次老师，真真正正的老师，我非常感谢，也非常珍惜。临走时，孩子们都问了一句“老师，你们以后还来吗？”我不知道该怎么回答，胆怯让他们悲观，也胆怯自己会太无情。但我们终归是不能够长留的呀，总会有那么一别的。希望这些孩子们都能健康欢乐地成长，都能通过自己的努力去实现自己的幻想。 列车又启动了，望着窗外广袤的荷塘和青青的稻田，我起先迷离在记忆里希望以后还能够有机会和他们再见吧。祝愿他们。 除了和学生们相处，我们一个团队在一起为着同一件事情而一起努力的日子也让我倍感珍惜。团队的力气是无限的，团队的关怀是暖和的，只有相

11、助相惜，我们才能共同成长，共同进步。 四天的支教就像落叶漂移在空中一样，无声无息的过去了，留下的只有回忆，但是，支教的意义却是深刻的，它将留在我们心里很久很久。 暑期社会实践个人总结 社会实践是我们高校生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通过磨练，我们可以. 暑期社会实践个人总结 2022年暑期社会实践个人总结即赴轮胎经营店体验劳动者的艰辛的实践活动总结报告实践时间:2022年7月24日-2022年8月22日(30天)实践地点:重庆市九龙坡区西彭镇米其林轮胎. 暑期社会实践个人总结 暑期社会

12、实践个人总结劳碌中的时间，总是如同白驹过隙，刹那间便已经永恒。不知不觉中，我，和我的小组，已经在山西平陆度过了一个难忘的暑假。这个暑假是劳碌的，但我们无法不承认，它是. 暑期社会实践个人总结 2022年暑期社会实践个人总结2022年的暑假是特别充溢的暑假，暑期社会实践对于高校生来说是一个不行多得的好机会，它给我们这群还没有真正步入社会的学生一个接触和了解社会的机. 暑期社会实践个人总结 暑期社会实践个人总结报告71109236 陈逸宇现今高校生消费题目已经渐渐成为一个社会广泛关注的题目,高校生作为一个特别的群体,处于校内与社会交界处, 现今高校生消费题目已. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页